Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему: "Формирование познавательной активности на уроках географии на основе проблемного обучения".

Презентация на тему: "Формирование познавательной активности на уроках географии на основе проблемного обучения".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Формирование познавательной активности на уроках географии на основе проблем...
Цель выступления: представить особенности работы по формированию познавательн...
Памятка решения проблемных вопросов. Первый этап – осознание проблемы, вскрыт...
Программа элективного курса «Природные закономерности возникновения и формиро...
1. Мониторинг активности и успешности учащихся в изучении элективного курса....
2. Форма мониторинга активности учащихся в изучении элективного курса. ФИО уч...
Условные обозначения мониторинга активности учащихся в изучении элективного к...
«Тетрадь самообразования ученика». Курс: «Материки, океаны, народы и страны»,...
Рекомендации учащимся: Составлять (пробовать, придумывать) мнемонические (пос...
Раздел 1: «Главные особенности природы Земли». Я ЗНАЮ/УМЕЮ: 	Я не знаю/не уме...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование познавательной активности на уроках географии на основе проблем
Описание слайда:

«Формирование познавательной активности на уроках географии на основе проблемного обучения». Е.А.Богданова, учитель географии, МБОУ «СШ № 25».

№ слайда 2 Цель выступления: представить особенности работы по формированию познавательн
Описание слайда:

Цель выступления: представить особенности работы по формированию познавательной активности учащихся на уроках географии на основе проблемного обучения.

№ слайда 3 Памятка решения проблемных вопросов. Первый этап – осознание проблемы, вскрыт
Описание слайда:

Памятка решения проблемных вопросов. Первый этап – осознание проблемы, вскрытие противоречий. Второй этап – формулирование гипотезы. Третий этап – доказательство гипотезы. Четвертый этап – общий вывод. На данном этапе учащимся необходимо ответить на два вопроса: Какие новые знания получили? Что узнали нового о причинно-следственных связях, объясняющих это явление или объект?

№ слайда 4 Программа элективного курса «Природные закономерности возникновения и формиро
Описание слайда:

Программа элективного курса «Природные закономерности возникновения и формирования полезных ископаемых ХМАО – Югры». Ожидаемые результаты. Повышение уровня готовности к профессиональному самоопределению и выбору профиля обучения, как содержащего географию, так и не содержащего ее. Расширение и углубление предусмотренных программой знаний по географии, улучшение результатов их учебного труда. Повышение уровня самостоятельности учащихся при работе с учебным материалом, определения причинно-следственных связей, умения обосновывать свою точку зрения. Повышение интереса к изучению географии.

№ слайда 5 1. Мониторинг активности и успешности учащихся в изучении элективного курса.
Описание слайда:

1. Мониторинг активности и успешности учащихся в изучении элективного курса. № Раздел электив-ного курса Сбор дополнительной информации Использование дополнительной информации Составление опорных конспектов Постановка проблемы Комплексный анализ географических карт Определение причинно-следственных связей Обоснование собственной точки зрения Выполнение практических работ Участие в деловой игре Самостоятельное исследование Участие в семинаре Участие в конференции 1 Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые округа + + + + + + + + - + + -

№ слайда 6 2. Форма мониторинга активности учащихся в изучении элективного курса. ФИО уч
Описание слайда:

2. Форма мониторинга активности учащихся в изучении элективного курса. ФИО учащихся. «Экономно и бережно!». Сбор дополнительной информации Использование дополнительной информации Постановка проблемы Определение причинно-следственных связей Обоснование собственной точки зрения Выполнение практических работ Самостоятельное исследование Участие в семинаре Участие в конференции Зинкова Т. ☼ ☼ ☼ * * ☼ ☼ * ☼ Бакумов С. + + ± - ± ± - - - Игнатюк И. * * - ☼ * ☼ * * *

№ слайда 7 Условные обозначения мониторинга активности учащихся в изучении элективного к
Описание слайда:

Условные обозначения мониторинга активности учащихся в изучении элективного курса: ☼ - работа выполнена на высоком уровне. * - работа выполнена на достаточном уровне. + - работа выполнена на среднем уровне. ± - работа выполнена на низком уровне. - - работа не выполнена.

№ слайда 8 «Тетрадь самообразования ученика». Курс: «Материки, океаны, народы и страны»,
Описание слайда:

«Тетрадь самообразования ученика». Курс: «Материки, океаны, народы и страны», 7 класс. Раздел I. ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ. № п/п Тема урока Знать Уметь 1 Литосфера и рельеф Земли. Знать: - строение литосферы и земной коры; - материковую и океаническую земную кору; - теорию литосферных плит; - зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых. Уметь: - показывать крупные литосферные плиты, платформы, складчатые области, сейсмические пояса, области вулканизма, формы рельефа; - объяснять признаки понятий: «платформа», «рельеф».

№ слайда 9 Рекомендации учащимся: Составлять (пробовать, придумывать) мнемонические (пос
Описание слайда:

Рекомендации учащимся: Составлять (пробовать, придумывать) мнемонические (построенные на ассоциациях) правила запоминания и понимания. Составлять опорные схемы (конспекты) для усвоения западающей темы; подбирать ассоциации к необходимым понятиям. Вести терминологический словарь, используя различные источники информации: учебник, учебные пособия, энциклопедии, СМИ, Интернет, справочные пособия. Составлять кроссворды любой формы по изученным темам (наиболее понравившимся темам). Стараться использовать дополнительный материал при выполнении домашних заданий.

№ слайда 10 Раздел 1: «Главные особенности природы Земли». Я ЗНАЮ/УМЕЮ: 	Я не знаю/не уме
Описание слайда:

Раздел 1: «Главные особенности природы Земли». Я ЗНАЮ/УМЕЮ: Я не знаю/не умею: Причина (проблема): Пути решения проблемы: Литосфера и рельеф Земли: строение литосферы и земной коры; - зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых. - теорию литосферных плит; Не работал с источниками информации. Проанализировать различные источники информации и самостоятельно составить таблицу, раскрывающую существующую теорию литосферных плит.

Общая информация

Номер материала: ДA-026435


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»