580901
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияПрезентацииПрезентация на тему "Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии"

Презентация на тему "Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии"

библиотека
материалов
Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии Составила уч...
В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение уч...
Виды универсальных учебных действий В составе основных видов универсальных уч...
Ведущую роль в формировании УУД играет учитель. Ведущую роль в формировании У...
Предмет «Технология» может стать опорным предметом для формирования системы у...
Приемы формирования универсальных учебных действий Приемы формирования целепо...
Приемы формирования универсальных учебных действий 2. Приемы формирования уме...
Приемы формирования универсальных учебных действий 3. Приемы формирования уме...
Приемы формирования универсальных учебных действий 4. Приемы формирования вол...
Приемы формирования универсальных учебных действий 5. Приемы формирования уме...
Вывод: Овладение универсальными учебными действиями характеризует уровень тех...
Желаю всем успехов и профессионального совершенства!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии Составила уч
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии Составила учитель технологии МБОУ Закулейская СОШ Изыкенова ВВ, 1 кв. кат.

2 слайд В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение уч
Описание слайда:

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом значении) этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

3 слайд Виды универсальных учебных действий В составе основных видов универсальных уч
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий В составе основных видов универсальных учебных действий можно выделить четыре блока: личностный, регулятивный , познавательный и коммуникативный.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Ведущую роль в формировании УУД играет учитель. Ведущую роль в формировании У
Описание слайда:

Ведущую роль в формировании УУД играет учитель. Ведущую роль в формировании УУД играет учитель. Подбор содержания, разработка конкретного набора наиболее эффективных учебных заданий (в рамках каждой предметной области), определение планируемых результатов – всё это требует от педагога грамотного подхода. Универсальные учебные действия - это навыки, которые необходимо закладывать еще в начальной школе на всех уроках и продолжать развивать в старших классах.

6 слайд Предмет «Технология» может стать опорным предметом для формирования системы у
Описание слайда:

Предмет «Технология» может стать опорным предметом для формирования системы универсальных учебных действий. Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и правильной организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определённые возможности для формирования универсальных учебных действий. Возможности предмета «Технология» позволяют гораздо больше, чем у других предметов. При соответствующем содержательном и методическом наполнении данный предмет может стать опорным для формирования системы универсальных учебных действий. В нём все элементы учебной деятельности достаточно наглядны а, значит и более понятны для детей.

7 слайд Приемы формирования универсальных учебных действий Приемы формирования целепо
Описание слайда:

Приемы формирования универсальных учебных действий Приемы формирования целеполагания Учитель сообщает тему урока: «Механическая и тепловая обработка мяса» - и предлагает учащимся определить, что они будут знать и уметь в результате изучения темы. Самомотивация: «Я изучаю эту тему, чтобы готовить вкусные мясные блюда».

8 слайд Приемы формирования универсальных учебных действий 2. Приемы формирования уме
Описание слайда:

Приемы формирования универсальных учебных действий 2. Приемы формирования умений анализировать учебную ситуацию и моделировать свою деятельность Учащиеся должны проанализировать и сиcтематизировать знания, умения, навыки, способы действий, усвоенные ранее, и, актуализировав их, продумать модель будущей деятельности. В выборе способа деятельности помогут уже сформулированная цель урока, вопросы учителя: для чего это делается? как это сделать лучше? какие способы достижения данной цели вы знаете? какие знания и умения необходимы? что вы уже умеете?

9 слайд Приемы формирования универсальных учебных действий 3. Приемы формирования уме
Описание слайда:

Приемы формирования универсальных учебных действий 3. Приемы формирования умения планировать свою деятельность Умение планировать формируется в разных видах деятельности на уроках технологии: следование инструкционной карте, схеме, плану, самостоятельное составление инструкционных карт и плана изучения темы используя вопрос-подсказку: чтобы достичь поставленную цель урока, какие этапы получения знаний и умений вы должны пройти? Научить планировать учебную деятельность представляется в ходе работы над проектами.

10 слайд Приемы формирования универсальных учебных действий 4. Приемы формирования вол
Описание слайда:

Приемы формирования универсальных учебных действий 4. Приемы формирования волевой регуляции, целеустремленности, навыков контроля и оценки своей деятельности Для успешной деятельности необходимы осознанная мотивация (для чего нужно знать теоретические сведения по теме и научиться выполнять практическую работу), четко сформулированная цель урока, определенные (уточненные) способы достижения цели, план достижения цели и понимание предстоящего успеха деятельности, ощущение радости от полученного результата.

11 слайд Приемы формирования универсальных учебных действий 5. Приемы формирования уме
Описание слайда:

Приемы формирования универсальных учебных действий 5. Приемы формирования умения самооценки (рефлексии) Рефлексией должны сопровождаться все этапы процесса самоорганизации учебной деятельности. Понимание мотива деятельности позволяет определить цель деятельности. «Зачем Я это делаю? Почему, для чего это мне нужно? Какой значимый результат я получу?» Анализ ситуации сопровождается самоанализом: что я знаю и умею, что я могу предъявить в данной ситуации, какие способы действий приведут к решению проблемы и достижению цели? Волевая регуляция, необходимая для выполнения плана в соответствии с поставленной целью, «Что уже мной достигнуто и что еще предстоит сделать?», «Какие мои личностные качества способствуют, а какие мешают реализации плана?», «Насколько качественно мной выполнена работа, все ли запланированное сделано?» Рефлексия результатов деятельности включает умения анализировать результаты деятельности, сопоставлять с целью и, критически осмыслив, дать самооценку проделанной работе. «Достигнута ли цель деятельности?», «Что позволяет утверждать, что цель достигнута?», «Какие способы использовались и насколько они эффективны?», «Как можно было бы достичь лучших результатов?».

12 слайд Вывод: Овладение универсальными учебными действиями характеризует уровень тех
Описание слайда:

Вывод: Овладение универсальными учебными действиями характеризует уровень технологической культуры школьника. Таким образом, формирование технологической компетентности с учётом универсальных учебных действий основывается на положениях системно-деятельностного подхода, интегрирующего достижения педагогической науки и практики. Иными словами, нам, учителям, необходимо ребёнка «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» Не пытайтесь объяснить ребёнку то, до чего он может додуматься сам. Дайте возможность каждому ребёнку сделать своё маленькое открытие. Э.И. Александрова

13 слайд Желаю всем успехов и профессионального совершенства!
Описание слайда:

Желаю всем успехов и профессионального совершенства!

Общая информация

Номер материала: ДВ-297760

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.