Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Формирование УУД"

Презентация на тему "Формирование УУД"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Формирование коммуникативных УУД Лицей г . Вятские Поляны Учитель математики...
Одной из приоритетных задач образования во все времена была задача «научить у...
ФГОС ОО выдвигает требования к формированию у школьников метапредметных резул...
Современное общество потребления порождает проблему: дети привыкли получать з...
Осуществляя деятельность по формированию универсальных учебных действий на у...
Предполагаемый	 результат: сформированность универсальных учебных действий на...
Критерии оценки результатов коммуникативных УУД: Умение общаться и взаимодей...
Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе осущес...
Виды универсальных учебных действий: Личностные Регулятивные Общепознавательн...
Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают: социальную компе...
1.Коммуникация – как взаимодействие понимание возможности различных позиций...
2. Коммуникация – как кооперация умение договариваться, находить общее решени...
3.Коммуникация – как условие интериоризации рефлексия своих действий как дост...
В курсе «Математика» освоение указанных способов основывается на серии задани...
С первого класса школьники учатся не только наблюдать, сравнивать, выполнять ...
Тщательный подбор учебного материала, содержание которого соответствует данно...
здоровьесбездрегающие (физминутки, подвижные игры, народные игры в ГПД, пропа...
Для диагностики и формирования коммуникативных УУД можно предложить следующие...
 Спасибо за внимание!
19 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование коммуникативных УУД Лицей г . Вятские Поляны Учитель математики
Описание слайда:

Формирование коммуникативных УУД Лицей г . Вятские Поляны Учитель математики Белоглазова Н.Л. 2013г

№ слайда 2 Одной из приоритетных задач образования во все времена была задача «научить у
Описание слайда:

Одной из приоритетных задач образования во все времена была задача «научить учиться». То есть, вооружить детей обобщёнными способами учебной деятельности, который обеспечивал бы успешный процесс обучения в средней школе. В редакции Государственного образовательного стандарта 2004 года речь шла о формировании общеучебных умений, навыков и способов действий, прежде всего  учебно-управленческих и учебно-информационных.

№ слайда 3 ФГОС ОО выдвигает требования к формированию у школьников метапредметных резул
Описание слайда:

ФГОС ОО выдвигает требования к формированию у школьников метапредметных результатов – универсальных учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных), которые должны стать базой для овладения ключевыми компетенциями, «составляющими основу умения учиться».

№ слайда 4 Современное общество потребления порождает проблему: дети привыкли получать з
Описание слайда:

Современное общество потребления порождает проблему: дети привыкли получать знания в готовом виде, а сами осуществлять какую – либо деятельность не готовы. Поэтому в контексте требований новых стандартов особенно актуальной является проблема включения детей в активную деятельность на уроке.

№ слайда 5 Осуществляя деятельность по формированию универсальных учебных действий на у
Описание слайда:

Осуществляя деятельность по формированию универсальных учебных действий на уроках математики учитель решает следующие задачи: Формировать личностные универсальные учебные действия . Формировать регулятивные универсальные учебные действия. Формировать общеучебнные универсальные учебные действия. Формировать коммуникативные универсальные учебные действия.

№ слайда 6 Предполагаемый	 результат: сформированность универсальных учебных действий на
Описание слайда:

Предполагаемый результат: сформированность универсальных учебных действий на уроках математики. Условия реализации модели обучения: готовность учителя и учащихся; применение технических средств обучения (компьютер, проектор), учебно – методический комплекс.

№ слайда 7 Критерии оценки результатов коммуникативных УУД: Умение общаться и взаимодей
Описание слайда:

Критерии оценки результатов коммуникативных УУД: Умение общаться и взаимодействовать с людьми Процедура оценки результата Наблюдение (карта наблюдений) Беседы Анкетирование Тестирование Контрольные срезы

№ слайда 8 Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе осущес
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоения разных учебных дисциплин. Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и способов организации учебной деятельности учащихся раскрывает определенные возможности для формирования УУД.

№ слайда 9 Виды универсальных учебных действий: Личностные Регулятивные Общепознавательн
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий: Личностные Регулятивные Общепознавательные Коммуникативные

№ слайда 10 Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают: социальную компе
Описание слайда:

Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают: социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

№ слайда 11 1.Коммуникация – как взаимодействие понимание возможности различных позиций
Описание слайда:

1.Коммуникация – как взаимодействие понимание возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо предмет или вопрос; ориентация на позицию других людей, отличную от собственной, уважение иной точки зрения; понимание возможности разных оснований для оценки одного и того же предмета; понимание относительности оценок или подходов к выбору; учет разных мнений и умение обосновать собственное; основные критерии оценивания ;

№ слайда 12 2. Коммуникация – как кооперация умение договариваться, находить общее решени
Описание слайда:

2. Коммуникация – как кооперация умение договариваться, находить общее решение; умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать; способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов; взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания ;

№ слайда 13 3.Коммуникация – как условие интериоризации рефлексия своих действий как дост
Описание слайда:

3.Коммуникация – как условие интериоризации рефлексия своих действий как достаточно полное отображение предметного содержания и условий осуществляемых действий; способность строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что он знает и видит, а что нет; умение с помощью вопросов получать необходимые сведения от партнера по деятельности ;

№ слайда 14 В курсе «Математика» освоение указанных способов основывается на серии задани
Описание слайда:

В курсе «Математика» освоение указанных способов основывается на серии заданий творческого и поискового характера, например, предлагающих: продолжить (дополнить) ряд чисел, числовых выражений, равенств, значений величин, геометрических фигур и др., записанных по определённому правилу; провести классификацию объектов, чисел, равенств, значений величин, геометрических фигур и др. по заданному признаку; провести логические рассуждения, использовать знания в новых условиях при выполнении заданий поискового характера;

№ слайда 15 С первого класса школьники учатся не только наблюдать, сравнивать, выполнять 
Описание слайда:

С первого класса школьники учатся не только наблюдать, сравнивать, выполнять классификацию объектов, рассуждать, проводить обобщения и др., но и фиксировать результаты своих наблюдений и действий разными способами (словесными, практическими, знаковыми, графическими). Всё это формирует умения решать задачи творческого и поискового характера.

№ слайда 16 Тщательный подбор учебного материала, содержание которого соответствует данно
Описание слайда:

Тщательный подбор учебного материала, содержание которого соответствует данному уроку и поставленной цели, использование всевозможных форм проведения уроков (урок- игра, урок-путешествие, урок-соревнование, урок-конференция и т.д.), различных средств достижения цели (карточки-опоры, схемы, таблицы, алгоритмы и т.д.), позволяют применять в работе учителя следующие педагогические технологии:

№ слайда 17 здоровьесбездрегающие (физминутки, подвижные игры, народные игры в ГПД, пропа
Описание слайда:

здоровьесбездрегающие (физминутки, подвижные игры, народные игры в ГПД, пропаганда ЗОЖ, оздоровительное воздействие окружающей среды); исследовательские (педагогическая модель – обучение через открытие, модель урока – «знаю, но не все, хотел бы узнать, узнал», обязательно наличие проблемы); игровые (деловые игры, ролевые игры, сюжетные игры, дидактические игры); коммуникативные ( модели взаимодействия: учитель – ученики, ученик – ученик, ученик – микрогруппа, ученик – большая группа, ученик – учебный материал);

№ слайда 18 Для диагностики и формирования коммуникативных УУД можно предложить следующие
Описание слайда:

Для диагностики и формирования коммуникативных УУД можно предложить следующие виды заданий: Составь задание партнеру Отзыв на работу товарища Групповая работа по составлению кроссворда Магнитофонный опрос «Отгадай о ком говорим» Диалоговое слушание(формулировка вопросов для обратной связи) «Подготовь рассказ…», «опиши устно…», «объясни…»

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-534102

Похожие материалы