Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему "Гиперактивный ребенок и работа с ним"

Презентация на тему "Гиперактивный ребенок и работа с ним"


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

«ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК И РАБОТА С НИМ»
ОБОЗНАЧЕНИЕ ГИПЕРАКТИВНОСТИ Состояние, при котором активность и возбудимость...
 Собирательная характеристика гиперактивного ребенка
ВЫСОКАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ: Беспокоен в движениях; Ерзает на месте; Нах...
ДЕФИЦИТ АКТИВНОГО ВНИМАНИЯ: Непоследователен в поведении; Имеет трудности в о...
ИМПУЛЬСИВНОСТЬ: Не может регулировать свои действия; Не умеет подчиняться пр...
Если у ребенка проявляются хотя бы 6 из перечисленных критериев, педагог мож...
«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ. Отвлечь ребенка от его к...
Не запрещать действие ребенка в категоричной форме. Не приказывать, а просить...
Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (н...
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Упражнение с карандашом (направленное на концентрацию вн...
«Снежок» делимся на две команды; закрываем глаза, сминаем листочки и представ...
«Волшебный ручеек» - разбились на пары и встали напротив друг друга образовав...
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Высказывания участников семинара Обмен впечатлениями
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК И РАБОТА С НИМ»
Описание слайда:

«ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК И РАБОТА С НИМ»

№ слайда 2 ОБОЗНАЧЕНИЕ ГИПЕРАКТИВНОСТИ Состояние, при котором активность и возбудимость
Описание слайда:

ОБОЗНАЧЕНИЕ ГИПЕРАКТИВНОСТИ Состояние, при котором активность и возбудимость человека превышает норму. В случае, если подобное поведение является проблемой для других, гиперактивность трактуется как психическое расстройство. Гиперактивность чаще встречается у детей и подростков, чем у взрослых людей, так как вызывается эмоциями.

№ слайда 3  Собирательная характеристика гиперактивного ребенка
Описание слайда:

Собирательная характеристика гиперактивного ребенка

№ слайда 4 ВЫСОКАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ: Беспокоен в движениях; Ерзает на месте; Нах
Описание слайда:

ВЫСОКАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ: Беспокоен в движениях; Ерзает на месте; Находится в постоянном движении; Очень говорлив; Спит намного меньше, даже в младенчестве.

№ слайда 5 ДЕФИЦИТ АКТИВНОГО ВНИМАНИЯ: Непоследователен в поведении; Имеет трудности в о
Описание слайда:

ДЕФИЦИТ АКТИВНОГО ВНИМАНИЯ: Непоследователен в поведении; Имеет трудности в организации деятельности; имеет много незаконченных проектов; Не слышит, когда к нему обращаются; С большим энтузиазмом берется за задание, но не заканчивает его; теряет вещи; Избегает задач, которые требуют умственных усилий и скучных заданий; засто бывает забывчив.

№ слайда 6 ИМПУЛЬСИВНОСТЬ: Не может регулировать свои действия; Не умеет подчиняться пр
Описание слайда:

ИМПУЛЬСИВНОСТЬ: Не может регулировать свои действия; Не умеет подчиняться правилам; Отвечает до того, как его спросят; Не может дождаться своей очереди в игре, на занятиях; Часто вмешивается в разговор, прерывает говорящего; Плохо сосредотачивает внимание; Не может отложить вознаграждение; Вариативность поведения (на одних занятиях спокоен, на других – нет);

№ слайда 7 Если у ребенка проявляются хотя бы 6 из перечисленных критериев, педагог мож
Описание слайда:

Если у ребенка проявляются хотя бы 6 из перечисленных критериев, педагог может предложить, что ребенок, за которым он наблюдает, является гиперактивным.

№ слайда 8 «СКОРАЯ ПОМОЩЬ» ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ. Отвлечь ребенка от его к
Описание слайда:

«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ. Отвлечь ребенка от его капризов. Предложить выбор (другую возможную в данный момент деятельность). Задать неожиданный вопрос. Отреагировать неожиданным для ребенка образом (пошутить, повторить действие ребенка)

№ слайда 9 Не запрещать действие ребенка в категоричной форме. Не приказывать, а просить
Описание слайда:

Не запрещать действие ребенка в категоричной форме. Не приказывать, а просить (но не заискивать) Выслушать то, что хочет сказать ребенок (в противном случае он не услышит Вас).

№ слайда 10 Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (н
Описание слайда:

Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (нейтральным тоном). Подвести ребенка к зеркалу в тот момент, когда он капризничает. Не настаивать на том, чтобы ребенок во что бы то ни стало принес извинения Не читать нотаций (он их не услышит)

№ слайда 11 ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Упражнение с карандашом (направленное на концентрацию вн
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Упражнение с карандашом (направленное на концентрацию внимания) «Любимая буква» (Внимание) Взаимомассаж (ручки на пояс, ручки на плечи, погладили по спинке, по спинке побежали ежики, напишите двумя руками в зеркальном отражении цифры, погладили по спинке…все выполняется в движении)

№ слайда 12 «Снежок» делимся на две команды; закрываем глаза, сминаем листочки и представ
Описание слайда:

«Снежок» делимся на две команды; закрываем глаза, сминаем листочки и представляем себе, что самую неприятную историю, может быть это неприятный разговор, нелюбимого зам.директора, или ученика. Открываем глаза. А теперь эту «неприятность» стараемся перебросить на сторону противоположной команды. По моей команде начинаем и по команде заканчиваем. Побеждает та группа, где снежков будет меньше.

№ слайда 13 «Волшебный ручеек» - разбились на пары и встали напротив друг друга образовав
Описание слайда:

«Волшебный ручеек» - разбились на пары и встали напротив друг друга образовав коридор. Каждый участник сейчас произнесет эмоционально вслух, фразу касаемую учеников, которую чаще всего произносит в школе. Все участники проходят по коридорчику и слушают все фразы).

№ слайда 14 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Высказывания участников семинара Обмен впечатлениями
Описание слайда:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Высказывания участников семинара Обмен впечатлениями


Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров23
Номер материала ДБ-391717
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх