Презентация на тему: "Готовим к школе"(подготовительная группа)

• 1 слайд

  Готовность детей к школе.

• 2 слайд

  «Быть готовым к школе-не значит уметь читать, писать и считать . Быть готовым к школе-значит быть готовым всему этому научиться»,-считал детский психолог Л.А Венгер.

• 3 слайд

  Что  входит в  понятие «готовность к школе?» В структуре готовности к школе принято выделять следующие компоненты: 1. Физическая готовность. 2. Интеллектуальная готовность. 3. Социально-психологическая готовность. 4. Эмоционально-волевая готовность. 5.Познавательная готовность.

• 4 слайд

  Физическая культура: Развитие физических качеств(скоростных , силовых,гибкости,выносливости и координации); Накопление и обогащение двигательного опыта детей(овладение основными движениями); Формирование потребности в двигательной активности.

• 5 слайд

  Сохранение и укрепление здоровья детей с инструктором по физической культуре.

• 6 слайд

  Утренняя гимнастика.

• 7 слайд

  Физкультминутки во время НОД:

• 8 слайд

  Подвижные игры на улице:

• 9 слайд

  Зимние игры

• 10 слайд

  П/и: «Гуси-гуси»

• 11 слайд

  Социально-личностное развитие: Развитие игровой деятельности детей; Приобщение к элементарным принятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; Формирование гендерной , семейной , гражданской принадлежности.

• 12 слайд

  Сюжетно-ролевые игры:

• 13 слайд

  «Дочки-матери» «Парикмахерская»

• 14 слайд

  Театрализованная деятельность

• 15 слайд

  Окружной конкурс чтецов «Поэтический ковчег».

• 16 слайд

  Дидактические игры:

• 17 слайд

  Настольные игры:

• 18 слайд

• 19 слайд

  «Шашки»

• 20 слайд

  Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми:

• 21 слайд

  «Труд» Развитие трудовой деятельности; Воспитание ценностного отношения к собственном труду , труду других людей и его результатам; Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Ручной труд

• 25 слайд

  Познавательно-речевое развитие: Сенсорное развитие; Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности; Формирование элементарных математических представлений; Расширение кругозора детей.

• 26 слайд

  Конструирование из строительного материала:

• 27 слайд

  Формирование элементарных математических представлений:

• 28 слайд

  Формирование элементарных математических представлений:

• 29 слайд

• 30 слайд

  Графические диктанты:

• 31 слайд

  «Соедини точки и получи рисунок»

• 32 слайд

  Ориентировка во времени:

• 33 слайд

  Окружающий мир

• 34 слайд

  Ознакомление с природой:

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Развитие речи:

• 38 слайд

  Развитие речи:

• 39 слайд

  Подгрупповые и индивидуальные занятия с учителем-логопедом:

• 40 слайд

• 41 слайд

  Занятия с психологом:

• 42 слайд

  Чтение художественной литературы: Развитие литературной речи; Формирование целостной картины мира; Приобщение к словесному искусству.

• 43 слайд

  Участие в конференции «Этот удивительный мир литературы»

• 44 слайд

  Художественно-эстетическое развитие Развитие продуктивной деятельности детей (рисование , лепка , аппликация , художественный труд); Развитие детского творчества; Приобщение к изобразительному искусству.

• 45 слайд

  Рисование по мотивам народных росписей.

• 46 слайд

  Использование нетрадиционных техник рисования:

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

  Лепка:

• 52 слайд

  Аппликация:

• 53 слайд

• 54 слайд

  Мониторинг результатов освоения образовательной программы «От рождения до школы». Начало года: «Здоровье» – 94% «Художественное творчество» – 69,3% «Коммуникация» – 72% «Познание РЭМП» -73% «Познание» – 82% «Чтение художественной литературы» – 69% «Социализация» – 60% «Труд» - 67% «Безопасность» – 92% Конец года: «Здоровье» - 96% «Художественное творчество» – 76% «Коммуникация» – 78,2% «Познание РЭМП» -79% «Познание» - 84,1% «Чтение художественной литературы» – 89% «Социализация» – 78% «Труд» – 86% «Безопасность» – 93%

• 55 слайд

  Рекомендации родителям дошкольника

• 56 слайд

  1. Не будьте слишком требовательны к ребенку. 2. Ребенок имеет право на ошибку, ведь ошибаться свойственно всем людям, в том числе и взрослым. 3. Следите, чтобы нагрузка не была для ребенка чрезмерной. . Обеспечьте для домашних занятий ребенку все необходимые материалы, чтобы в любое время он мог взять пластилин и начать лепить, взять альбом и краски и порисовать и т. д. . Если ребенок отказывается выполнять задание, то попробуйте найти способ, чтобы заинтересовать его. . Рассказывайте ребенку, как вы учились в школе, как вы пошли в первый класс, просматривайте вместе свои школьные фотографии. . Формируйте у ребенка положительное отношение к школе, что у него там будет много друзей, там очень интересно, учителя очень хорошие и добрые. Нельзя пугать его двойками, наказанием за плохое поведение и т. п.

• 57 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!