Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему "Готовность ребёнка к обучению в школе"

Презентация на тему "Готовность ребёнка к обучению в школе"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Готовность ребёнка к обучению в школе
Личностная готовность Личностная готовность включает формирование у ребёнка г...
Личностная готовность Личностная готовность также предполагает определённый у...
Наличие внутренней позиции Наличие внутренней позиции школьника проявляет ярк...
Отношение к себе Личностная готовность к школе включает также определённое от...
Интеллектуальная готовность Интеллектуальная готовность к школьному обучению...
Интеллектуальная готовность Дифференцированное восприятие; Аналитическое мышл...
Интеллектуальная готовность Важная примета интеллектуальной готовности к школ...
Социально-психологическая готовность Социально-психологическая готовность к ш...
Социально-психологическая готовность Взрослые продолжают оставаться постоянны...
Физиологическое развитие Физиологическое развитие ребёнка непосредственно вли...
Физиологическое развитие Критерии физиологической готовности детей к обучению...
Физиологическое развитие Ребёнок должен быть достаточно хорошо физически разв...
Физиологическое развитие Достаточная физическая подготовка предполагает высок...
Физиологическое развитие Если у ребёнка есть особые проблемы, связанные с осл...
Готовность ребёнка к обучению в школе в одинаковой мере зависит от физиологи...
Готовность – это определённый уровень психического развития человека. Готовно...
готовность Чтобы ребёнок из дошкольника превратился в школьника, он должен ка...
готовность Ребёнок должен уметь видеть учебную задачу, принимать её. Уметь вы...
Это важно знать Один и тот же ребёнок в разном окружении может проявлять разн...
Это важно знать В детском саду ребёнок почувствовал значимость общества сверс...
Это важно знать Девочки по всем психофизиологическим законам созревают раньше...
Это важно знать Любознательность ребёнка – один из лучших и эффективных «инст...
Это важно знать Не отгораживайте ребёнка от вашей окружающей взрослой жизни....
Готовы ли родители к школе? Жертвовать своим личным временем и некоторыми при...
Терпения, удачи, успехов!
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Готовность ребёнка к обучению в школе
Описание слайда:

Готовность ребёнка к обучению в школе

№ слайда 2 Личностная готовность Личностная готовность включает формирование у ребёнка г
Описание слайда:

Личностная готовность Личностная готовность включает формирование у ребёнка готовности к принятию новой социальной позиции – положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей. Эта личностная готовность выражается в отношении ребёнка к школе, к учебной деятельности, к учителям, к самому себе.

№ слайда 3 Личностная готовность Личностная готовность также предполагает определённый у
Описание слайда:

Личностная готовность Личностная готовность также предполагает определённый уровень развития эмоциональной сферы ребёнка. К началу школьного обучения у ребёнка должна быть достигнута сравнительно хорошая эмоциональная устойчивость, на фоне которой и возможно развитие и протекание учебной деятельности.

№ слайда 4 Наличие внутренней позиции Наличие внутренней позиции школьника проявляет ярк
Описание слайда:

Наличие внутренней позиции Наличие внутренней позиции школьника проявляет ярко положительное отношение к школьно– учебной деятельности в целом и, особенно, к тем её сторонам, которые непосредственно связаны с учением. Формируется внутренняя позиция школьника в детском саду и в семье.

№ слайда 5 Отношение к себе Личностная готовность к школе включает также определённое от
Описание слайда:

Отношение к себе Личностная готовность к школе включает также определённое отношение к себе. Продуктивная учебная деятельность предполагает адекватное отношение ребёнка к своим способностям, результатам работы, поведению, т. е. определённый уровень развития самосознания. О личностной готовности ребёнка к школе обычно судят по его поведению на групповых занятиях и во время беседы со взрослым.

№ слайда 6 Интеллектуальная готовность Интеллектуальная готовность к школьному обучению
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность Интеллектуальная готовность к школьному обучению связана с развитием мыслительных процессов – способностью обобщать, сравнивать объекты, классифицировать их, выделять существенные признаки, делать выводы. У ребёнка должна быть определённая широта представлений, в том числе образных и пространственных, соответствующее речевое развитие, познавательная активность.

№ слайда 7 Интеллектуальная готовность Дифференцированное восприятие; Аналитическое мышл
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность Дифференцированное восприятие; Аналитическое мышление (способность постижения основных признаков и связей между явлениями, способность воспроизвести образец); Рациональный подход к действительности (ослабление роли фантазии); Логическое запоминание; Интерес к знаниям, процессу их получения за счёт дополнительных усилий; Овладение на слух разговорной речью и способностью к пониманию и применению символов; Развитие тонких движений руки и зрительно-двигательных координаций.

№ слайда 8 Интеллектуальная готовность Важная примета интеллектуальной готовности к школ
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность Важная примета интеллектуальной готовности к школе не просто разрозненные знания, представления о предметах, их свойствах, а, прежде всего, умение увидеть связи, закономерности, желание ребёнка понять, что, отчего и почему.

№ слайда 9 Социально-психологическая готовность Социально-психологическая готовность к ш
Описание слайда:

Социально-психологическая готовность Социально-психологическая готовность к школьному обучению включает в себя формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с другими детьми, взрослыми, учителями. Ребёнок приходит в школу, класс, где дети заняты общим делом, и ему необходимо обладать достаточно гибкими способами установления взаимоотношений с другими людьми, необходимы умения войти в детское общество, действовать совместно с другими, умение уступать и защищаться.

№ слайда 10 Социально-психологическая готовность Взрослые продолжают оставаться постоянны
Описание слайда:

Социально-психологическая готовность Взрослые продолжают оставаться постоянным притягательным центром, вокруг которого строится жизнь ребёнка. Это порождает у детей потребность участвовать в жизни взрослых, действовать по их образцу. При этом они хотят не только воспроизводить отдельные действия взрослого, но и подражать всем сложным формам его деятельности, его поступкам, его взаимоотношениям с другими людьми,- словом, всему образу жизни взрослых людей.

№ слайда 11 Физиологическое развитие Физиологическое развитие ребёнка непосредственно вли
Описание слайда:

Физиологическое развитие Физиологическое развитие ребёнка непосредственно влияет на школьную успеваемость и является основой для формирования психологической и социальной готовности к школе. Физиологическая готовность к школе определяется уровнем развития основных функциональных систем организма ребёнка и состоянием его здоровья.

№ слайда 12 Физиологическое развитие Критерии физиологической готовности детей к обучению
Описание слайда:

Физиологическое развитие Критерии физиологической готовности детей к обучению в школе: Уровень физического развития. Уровень биологического развития. Состояние здоровья.

№ слайда 13 Физиологическое развитие Ребёнок должен быть достаточно хорошо физически разв
Описание слайда:

Физиологическое развитие Ребёнок должен быть достаточно хорошо физически развит (т. е. все параметры его развития не имеют отрицательных отклонений от нормы и даже иногда несколько опережают её). Следует также отметить успехи в усвоении движений, появление полезных двигательных качеств (ловкость, быстрота, точность и др.), развитие грудной клетки, мелкой мускулатуры пальцев рук.

№ слайда 14 Физиологическое развитие Достаточная физическая подготовка предполагает высок
Описание слайда:

Физиологическое развитие Достаточная физическая подготовка предполагает высокий уровень закалённости и общего физического развития, бодрое и активное состояние организма. Хорошая закалка помогает не только противостоять различным неблагоприятным факторам, возникающим в новых школьных условиях, но и без особого труда, с интересом работать на уроках, своевременно и прочно овладевать знаниями, умениями и навыками.

№ слайда 15 Физиологическое развитие Если у ребёнка есть особые проблемы, связанные с осл
Описание слайда:

Физиологическое развитие Если у ребёнка есть особые проблемы, связанные с ослабленным зрением, слухом, логопедией, нарушением моторики, требуется консультация специалиста, которая поможет родителям определиться со сроками поступления ребёнка в школу и с выбором учебного заведения.

№ слайда 16 Готовность ребёнка к обучению в школе в одинаковой мере зависит от физиологи
Описание слайда:

Готовность ребёнка к обучению в школе в одинаковой мере зависит от физиологического, социального и психического развития ребёнка. Это не разные виды готовности к школе, а разные стороны её проявления в различных формах активности.

№ слайда 17 Готовность – это определённый уровень психического развития человека. Готовно
Описание слайда:

Готовность – это определённый уровень психического развития человека. Готовность – это не набор некоторых умений и навыков, а целостное и довольно сложное образование. Каждая новая ступень жизни от человека требует определённой готовности - готовность включаться в ролевые игры, готовности ехать в лагерь без родителей, готовности обучаться в ВУЗе. Существует непреложная логика личностного развития: человек не может в своём развитии перейти на новый этап, если он не пережил, не прожил этап предыдущий. Естественно, за счёт тех видов деятельности, которые должны были бы соответствовать их возрасту.

№ слайда 18 готовность Чтобы ребёнок из дошкольника превратился в школьника, он должен ка
Описание слайда:

готовность Чтобы ребёнок из дошкольника превратился в школьника, он должен качественно измениться. У него должны развиться новые психические функции. Их невозможно тренировать заранее, потому что в дошкольном возрасте они отсутствуют. Это процесс внутренний, и извне им управлять невозможно.

№ слайда 19 готовность Ребёнок должен уметь видеть учебную задачу, принимать её. Уметь вы
Описание слайда:

готовность Ребёнок должен уметь видеть учебную задачу, принимать её. Уметь выделять общий способ действия. Он способен охватить ситуацию целиком, её смысловую составляющую. Проявление у ребёнка специфической самооценки. Умение выделять себя из окружающей действительности в качестве субъектов деятельности. Ребёнка интересует процессуальная сторона деятельности. Он умеет рефлекировать способы своей деятельности.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Это важно знать Один и тот же ребёнок в разном окружении может проявлять разн
Описание слайда:

Это важно знать Один и тот же ребёнок в разном окружении может проявлять разную степень коллективистической направленности. Это в какой-то степени объясняет неодинаковое поведение детей дома и в детском саду. Многим знакома ситуация, когда «на людях» ребёнок вежлив, исполнителен, с радостью выполняет поручения воспитателя, значимые для всей группы, а дома грубит, не прислушивается к советам, просьбам взрослых, требует исполнения всех своих желаний. Как объяснить такое поведение?

№ слайда 22 Это важно знать В детском саду ребёнок почувствовал значимость общества сверс
Описание слайда:

Это важно знать В детском саду ребёнок почувствовал значимость общества сверстников для него: его интересы удовлетворяются только тогда, когда он сам считается с интересами группы. А дома малыш привык к тому, что свою значимость для членов семьи ему не надо «завоёвывать», не нужно самоутверждаться, потому что всё и так подчинено удовлетворению его потребностей и интересов, все и так уверены в его уникальности и непревзойдённости. В результате постепенно формируется направленность на себя, которую трудно преодолеть с годами. Особенно направленность на себя свойственна детям, не посещающим детский сад и не привыкшим соотносить свои желания с желаниями группы, коллектива.

№ слайда 23 Это важно знать Девочки по всем психофизиологическим законам созревают раньше
Описание слайда:

Это важно знать Девочки по всем психофизиологическим законам созревают раньше, чем мальчики. Они более социально-адаптивны и усидчивы. Мальчики созревают для дисциплинарной школьной среды гораздо медленнее. Им нужно дольше играть, чем девочкам.

№ слайда 24 Это важно знать Любознательность ребёнка – один из лучших и эффективных «инст
Описание слайда:

Это важно знать Любознательность ребёнка – один из лучших и эффективных «инструментов» его обучения. «Отмахиваться» от детских вопросов – значит подавлять «пытливость его ума», а значит, и тягу к знаниям, и желание учиться. И в результате дети, на чьи вопросы в своё время не отвечали родители, начинают потихоньку отставать в учёбе. Особенно, если их любознательность (особенно ту, которая вроде бы к школьным знаниям не относится) так и продолжают подавлять.

№ слайда 25 Это важно знать Не отгораживайте ребёнка от вашей окружающей взрослой жизни.
Описание слайда:

Это важно знать Не отгораживайте ребёнка от вашей окружающей взрослой жизни. Скажем, если вы периодически берёте ребёнка хотя бы в магазин, он может попробовать посчитать, сколько нужно денег, чтобы купить ему, к примеру, конфету; если конфета стоит 6 – 7 рублей, то сколько денег дадут ему обратно, если мама вручит ему 10 рублей и разрешит купить конфету самостоятельно? Какую конфету он желает купить – вот, написаны названия, пусть назовёт хотя бы три первые буквы?.. Таким образом, ребёнок научится читать, считать, делать выбор и совершать некоторые самостоятельные действия. А это, собственно, и есть основа подготовки к школе – чтобы ребёнок не просто «выпаливал» заученные цифры и буквы, а умел сориентироваться в ситуации и был способен думать.

№ слайда 26 Готовы ли родители к школе? Жертвовать своим личным временем и некоторыми при
Описание слайда:

Готовы ли родители к школе? Жертвовать своим личным временем и некоторыми привычками. Сдерживать свои эмоции, не кричать, не обижать, не унижать, не наказывать без причины. Не сравнивать своего ребёнка с другими. Быть щедрым на похвалу за достигнутые успехи. Всегда встречать ребёнка из школы с улыбкой.

№ слайда 27 Терпения, удачи, успехов!
Описание слайда:

Терпения, удачи, успехов!


Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров765
Номер материала ДВ-130120
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх