Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Игра - обучение и развитие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация на тему "Игра - обучение и развитие"

библиотека
материалов

Игра – обучение и развитие

Главное место в жизни ребенка занимает ЕЁ Величество – Игра. Это его основная деятельность, непременный спутник жизни. Дети играют всегда и везде. Они играют в самые разнообразные игры: подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые и т. д. И для нас, воспитателей детского сада, игры являются важным средством всестороннего развития и воспитания малышей дошкольного возраста.

Известно, что в младшем дошкольном возрасте усвоение новых знаний происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях. Обучающая задача и цель, поставленная в игровой форме, имеет то главное преимущество, что во время игры ребенку понятна сама необходимость приобретения новых знаний и способов действия. Ребенок, увлеченный замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он непроизвольно учится, хотя при этом он играет и то и дело сталкивается с затруднениями, которые требуют решения для перехода на следующий этап игры. Если на занятиях ребенок выполняет задание воспитателя, то в игре он решает свою собственную задачу. Поэтому важно правильно ненавязчиво направить ребенка и поставить ему определенную цель в его игровой деятельности.

В современной дошкольной педагогике воспитательное и обучающее значение игры в принципе признается. Но в повседневной педагогической практике детских садов на игру фактически не остается времени, к сожалению. И причем она используется, в основном, только лишь для закрепления знаний, полученных на занятиях. Такое искусственное разделение обучения на усвоение нового и закрепление усвоенного материала, как говорят психологи, противоречит психологическим особенностям познавательного процесса в младшем дошкольном возрасте. Знания, поданные в готовой форме и не связанные с жизненными интересами дошкольника, плохо им усваиваются и не развивают его. Тогда происходит то, о чем писал В. Сухомлинский: "Лень души - вот что происходит, если радости детства даются в готовом виде. Происходит самое страшное - человек разучается хотеть. Лень души рождает лень мысли" . В игре же как раз ребенок сам стремиться научиться тому, что он еще не умеет и не знает.

Однако, в наше время огромные возможности развивающих игр (дидактических или игр с правилами и др.), как правило, не используются. Особенно мало совместных игр, в которых участвует вся группа воспитанников. Практически отсутствуют игры , направленные на развитие волевых, нравственных качеств личности и на формирование и развитие гуманных отношений между детьми.

Использование дидактических игрушек или пособий тоже часто называют игрой – стоит лишь дать ребенку в руки какую-либо игрушку и считается, что игра состоялась. Но это не так.

Развивающая игра – это не любые действия с дидактическим материалом и не игровой прием во время обязательного учебного занятия. Нет. Это полноценная и достаточно содержательная для детей деятельность. Цель игры всегда имеет два очень важных пункта:

1) познавательный, т. е. то, чему мы должны научить ребенка, каковы должны быть способы действия с предметами.

2) воспитательный, т.е.те способы и формы общения и отношения к другим людям, которые следует привить детям.

Ниже приведу одну из игр, развивающих нравственно – волевые качества личности ребенка.

«Ай, гугу»

Воспитательное значение: дети учатся оказывать друг другу помощь по собственному желанию.

Описание игры: Воспитатель рассаживает детей на стульчики. Переходя от одного ребенка к другому, говорит: «Иду, иду, иду, дружка себе найду!» Затем останавливается у одного из малышей. «Хочешь играть со мной? - спрашивает. - Тогда пойдем вместе» Взрослый берет ребенка за руку, и они вместе идут дальше, декламируя: «Идем, идем, идем, дружка себе найдем!» Постепенно воспитатель собирает всех детей в одну цепочку. Последнего ребенка он просит остановиться, не отпуская руки соседа, затем подходит к нему и замыкает круг. Взрослый объясняет детям, как нужно играть. Он читает текст и просит повторять за ним движения, наглядно объясняя таким образом содержание игры. Слова Движения Ай, гугу, гугу, гугу, Дети водят хоровод вправо и с последним словом Не кружися на лугу. слегка приседают. Держась за руки, идут влево и с На лугу – то лужица, последним словом приседают. Голова закружится Опускают руки, поворачиваются лицом к центру, Ой, вода! Ой, вода! берутся руками за голову и качают головой. Вот беда, так беда! С последним словом поворачиваются спиной к луже

Прыг-скок, прыг-скок, Делают несколько прыжков от центра и останавлива-Прыгал, прыгал и скакал, ются. С последним словом дети приседают, Прямо в лужицу попал! «попадают в лужицу».

Воспитатель подходит к любому ребенку, берет его за руки и помогает «выскочить из лужи». Спасенный ребенок может по собственному желанию помочь любому из играющих выскочить из лужи. Так дети вместе с воспитателем спасают всех, и игра начинается сначала. Разрешается помогать любому, кого выберешь.

Своеобразное начало игры поможет создать непринужденную обстановку в группе, обратиться к каждому ребенку. Такое обращение очень важно, так как дает возможность почувствовать ребенку внимание и доверие сверстников, понять, что он является равным среди них. А раскованное, эмоциональное поведение воспитателя должно служить для детей примером.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров117
Номер материала ДВ-448055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх