Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация на тему "Игра - дело серьёзное"

Презентация на тему "Игра - дело серьёзное"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа
Игра – дело серьёзное! Материал подготовила учитель МОУ СОШ № 38 города Твери...
Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливае...
Игре все возрасты покорны Взрослые люди Воспитанники детского сада Учащиеся с...
Ян Амос Коменский 1592 - 1670 Игра практически с древних времён выступает как...
Компоненты игры Дух соревновательности Чувство радости и удовлетворения Игра...
При желании любую деятельность можно превратить в игру Труд Обучение Отдых Мы...
Такие разные игры… творческие игры игры с правилами народные игры компьютерны...
творческие игры предметные сюжетные на развитие способностей строительно-конс...
игры с правилами развлекательные подвижные интеллектуальные театрализация игр...
корреспондент Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действу...
Игра - школа жизни и практика развития. Гильермо Оуэн один из основателей со...
Игра представляет собой подготовку к дальнейшей деятельности. Д.Б. Эльконин И...
http://kurs.znate.ru/docs/ http://works.doklad.ru/ В работе использованы мате...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра – дело серьёзное! Материал подготовила учитель МОУ СОШ № 38 города Твери
Описание слайда:

Игра – дело серьёзное! Материал подготовила учитель МОУ СОШ № 38 города Твери Бурцева Наталья Юрьевна

№ слайда 2 Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливае
Описание слайда:

Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. Сухомлинский В. А. Трудно не согласиться со словами великого педагога. Именно через игру ребенок познаёт окружающий мир, именно игра зачастую позволяет раскрыть способности и дарования, заложенные в детях. Нужно только чаще играть с детьми и пристальнее наблюдать за ними во время игры.

№ слайда 3 Игре все возрасты покорны Взрослые люди Воспитанники детского сада Учащиеся с
Описание слайда:

Игре все возрасты покорны Взрослые люди Воспитанники детского сада Учащиеся среднего звена Ученики начальных классов Подростки Студенты Возрастной диапазон игры безграничен. Играть любят ВСЕ: дети, подростки и даже взрослые. В каждом возрасте свои игры, но независимо от возраста играющий человек получает от процесса игры заряд позитивных эмоций и определенный опыт, а порой совершенствуется и развивает свои способности.

№ слайда 4 Ян Амос Коменский 1592 - 1670 Игра практически с древних времён выступает как
Описание слайда:

Ян Амос Коменский 1592 - 1670 Игра практически с древних времён выступает как форма обучения  Чешский мыслитель-гуманист, педагог и писатель Ян Амос Коменский смело вводит в учебный процесс «школу-игру с элементами театрализации. Игровая деятельность служила потребностями студентов, облегчала процесс обучения, приближала их к жизни. При этом под игрой Коменский понимал не веселое времяпровождение в декорированных костюмах. Игра с его точки зрения должна преследовать серьезные цели. Она должна обучать и воспитывать, разыгрывать мир в чувственных картинах. Принцип деятельного подхода к игре – так назвали бы мы эту новаторскую идею. 

№ слайда 5 Компоненты игры Дух соревновательности Чувство радости и удовлетворения Игра
Описание слайда:

Компоненты игры Дух соревновательности Чувство радости и удовлетворения Игра – психический витамин. Ефим Аронович Аркин – врач, психолог, педагог Важными составляющими игры является присутствие духа здорового соперничества, соревнования и, безусловно, атмосфера хорошего настроения, радости, удовлетворения, пусть не от победы, но от процесса игровой деятельности.

№ слайда 6 При желании любую деятельность можно превратить в игру Труд Обучение Отдых Мы
Описание слайда:

При желании любую деятельность можно превратить в игру Труд Обучение Отдых Мы не потому перестаем играть, что постарели, — мы стареем, потому что перестаем играть. Бернард Шоу Если хорошо подумать, то игру можно организовать с самыми разными людьми и в самых различных условиях при любой обстановке. Скоротать время в дороге можно выбрав игру с карандашом и бумагой. Познакомить людей, которые впервые встретились, помогут игры на знакомство. Если в зале собрались зрители, а концерт задерживается, ведущий всегда может припомнить забавную игру с залом, которая разрядит обстановку. Кроме того, любое (или почти любое) действие можно превратить в игру, обыграть уборку на территории школы, предложить игровую ситуацию на уроке по изучению новой темы, даже взрослые не откажутся провести совещание не в традиционной форме, а в форме, например, ролевой игры. Необходимо только проявить немного фантазии.

№ слайда 7 Такие разные игры… творческие игры игры с правилами народные игры компьютерны
Описание слайда:

Такие разные игры… творческие игры игры с правилами народные игры компьютерные игры В игре детей есть часто смысл глубокий. Иоганн Фридрих Шиллер Классификация игр очень разнообразна. Различные специалисты в области игровой деятельности представляют различные варианты классификации. Позволю себе представить вниманию слушателей, на мой взгляд, не слишком сложный вариант, получившийся посредством компиляции нескольких вариантов. В данную классификацию вошли наиболее часто употребляемые виды игр. Три большие группы – это игры народные, игры с правилами и творческие игры (здесь правил не существует). Остановлюсь подробнее на каждом из видов.

№ слайда 8 творческие игры предметные сюжетные на развитие способностей строительно-конс
Описание слайда:

творческие игры предметные сюжетные на развитие способностей строительно-конструктивные ролевые диалогические режиссёрские групповые игры-драматизации Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить. А.М.Горький Творческие игры отличаются косвенным участием взрослого при подготовке и проведении, а активность участников имеет инициативный творческий характер.

№ слайда 9 игры с правилами развлекательные подвижные интеллектуальные театрализация игр
Описание слайда:

игры с правилами развлекательные подвижные интеллектуальные театрализация игры-забавы игры-шутки подвижные сюжетные бессюжетные парные коллективные настольные Игра — высшая форма исследования. Альберт Эйнштейн дидакти- ческие развивающие соревнова-тельные Игры с правилами отличаются тем, что ведущий даёт фиксированную программу действий для достижения определенного результата и активность участников в игре опосредованная, регламентированная установленными правилами. Особое место среди таких игр занимают игры интеллектуальные. Так дидактические игры могут быть как сюжетные так и бессюжетные, с предметами и без, музыкальные, словесные и даже трудовые. Развивающие игры – это различные ребусы, головоломки и логические игры. Интеллектуальные игры соревновательного характера – это различные викторины, эстафеты, игры путешествия, конкурсы различной направленности (эрудитов, кроссвордов, проектов), аукционы знаний и предметные марафоны. Настольные игры в настоящее время вновь стали обретать широкую популярность. Их можно приобрести в магазине, а можно организовать конкурс на создание лучшей настольной игры. В игру, созданную своими руками, с самостоятельно сформулированными правилами дети будут играть с большим удовольствием.

№ слайда 10 корреспондент Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действу
Описание слайда:

корреспондент Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действует, самостоятельно мыслит, строит, комбинирует, преодолевает трудности. А.С.Макаренко наборщик корректор фотограф художник Основным видом деятельности детей в школе является учеба. Но создание игровой атмосферы помогает ученикам в напряженной учебной деятельности. В нашей школе на протяжении уже трёх лет существует газета учеников начальных классов «Фокус». Она создается в рамках школьного проекта «Наша газета». Сами ребята, учителя, родители принимают участие в создании газеты. Но этот достаточно серьезный проект можно считать ролевой игрой, в которой одни ученики – корреспонденты, другие художники, третьи – фотографы, четвертые – наборщики и корректоры. Ребята относятся к выпуску газеты очень серьезно, но по сути мы с ними играем в редакционную жизнь и им это очень нравится. У нас есть штатные корреспонденты и внештатные – «собственные корреспонденты в каждом классе». Помимо того, что благодаря выпускам газеты формируется школьная летопись, ребята в игровой, увлекательной форме овладевают навыками коммуникации, работы с текстом, фотосъемки и издательской работы. Даже если никто из них не станет журналистом, эти навыки обязательно пригодятся им в жизни.

№ слайда 11 Игра - школа жизни и практика развития. Гильермо Оуэн один из основателей со
Описание слайда:

Игра - школа жизни и практика развития. Гильермо Оуэн один из основателей современной теории игр Один из основателей современной теории игр Гильермо Оуэн, считает, что «игра – школа жизни и практика развития».

№ слайда 12 Игра представляет собой подготовку к дальнейшей деятельности. Д.Б. Эльконин И
Описание слайда:

Игра представляет собой подготовку к дальнейшей деятельности. Д.Б. Эльконин Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста. Мишель де Монтень(1533 - 1592) французский писатель, политический деятель, философ Многие детские игры – подражание серьезной деятельности взрослых. Януш Корчак Игра пронизывает всю жизнь ребёнка. Это норма даже тогда, когда малыш делает серьёзное дело…Более того, следует пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра. А. С. Макаренко  Многие известные люди серьезно относились к игре. Вот только несколько высказываний, которые заставляют глубоко задуматься о важности и серьезности игровой деятельности и ее значении в жизни детей (и не только).

№ слайда 13 http://kurs.znate.ru/docs/ http://works.doklad.ru/ В работе использованы мате
Описание слайда:

http://kurs.znate.ru/docs/ http://works.doklad.ru/ В работе использованы материалы сайтов: https://yandex.ru/images/search Контактная информация: http://учительский.сайт/77102 natasha.0904@mail.ru



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

"Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности".

В.А.Сухомлинский

В презентации представлена классификация игр (авторский вариант), опыт долгосрочной ролевой игры (проект "Наша газета") учащихся начальных классов, а также мысли о важности игры от автора и не только.

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров67
Номер материала ДБ-136035
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх