Презентация на тему «Игровые технологии в образовательном процессе начальных классов».

• 1 слайд

  
  
  «Игровые технологии в образовательном процессе начальных классов».
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  «Игра – это огромное светлое окно,
  через которое в духовный мир ребёнка
  вливается живительный поток представлений,
  понятий об окружающем мире.
  Игра – это искра, зажигающая огонёк
  пытливости и любознательности».
  (В.А.Сухомлинский)
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Важно помнить, что игра влияет на развитие обеих частей мозга. Ибо за грамматику, логику, лексику, анализ и математику отвечает левое полушарие, а за интуицию, мелодику, ритм, фантазии и эмоции - правое. Таким образом, игра стимулирует лучшее запоминание и понимание изучаемого материала .
  

• 12 слайд

  Игровая ситуация является перспективной формой обучения, так как она способствует созданию благоприятного психологического климата на уроке, усиливает мотивацию и активную деятельность учащихся, повышает эффективность учебного процесса, помогает сохранить интерес учащихся к изучаемому предмету.
  
  

• 13 слайд

  На уроках чтения, окружающего мира, математики и русского языка.
  использование различных игровых ситуаций (включая разгадывание загадок, кроссвордов,рифмовок, инсценирование песен, стихов, сказок, анаграммы, «Чудесные превращения», «Путаница, «Хитрые слова». ) обеспечивает постоянный интерес детей к речевой деятельности на уроках.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Нужно стараться каждый урок начинать по-разному.
  
  В гости к детям приходят сказочные персонажи проводят свои упражнения
  «Засели аквариум»
  «Продолжи счёт»
  « Доскажи словечко»
  «Составьте слова»
  «Назови одним словом»
  «Словарные прятки»
  И др…
  

• 19 слайд

  Расселите животных по домикам
  Медведь
  Белка
  Лось
  Заяц
  Ёж
  Хомяк
  Кабан
  Волк
  Мышь
  Барсук
  
  1
  2
  3
  Делают запасы
  Впадают в спячку
  Ищут корм в природе
  

• 20 слайд

  На уроках математики используем широкий спектр игровых ситуаций , направленных на обучение и повышение мотивации учащихся.
  Задачи в стихах.
  Занимательный квадрат.
  Задачи – шутки.
  Математический фокус.
  Математическая эстафета.
  Головоломки.
  Ребусы
  Задачи на смекалку и многое др.
  
  

• 21 слайд

  Задачи в стихах
  На плетень взлетел петух.
  Повстречал ещё там двух.
  Сколько стало петухов?
  У кого ответ готов?
  
  Я, Сережа, Коля, Ванда –
  Волейбольная команда.
  Женя с Игорем пока –
  Запасных два игрока
  А когда подучатся,
  Сколько нас получится?
  
  

• 22 слайд

  Задачи- шутки
  Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря.
  Два карасика в ведерке
  И четыре пескаря.
  Но смотрите – у ведерка
  Появился хитрый кот… Сколько рыб домой Егорка
  На уху нам принесет?
  

• 23 слайд

  Математический фокус
  
  Задумайте число от 1 до 10. Прибавьте к нему 1, еще 1, отнимите 1, еще 1, прибавьте 1.
  Назовите результат, а я скажу, какое число задумано.
  ( для отгадывания надо из результата вычесть 1 )
  

• 24 слайд

  Математическая эстафета
  
  Класс разбивается по рядам на 3 команды.
  Для каждой команды даны примеры:
  10 + 5 10 + 9 10 + 7
  12 +35 77 +23 38 +42
  32 - 4 24 - 14 24 + 28
  57 -10 94 - 25 12 - 12
  

• 25 слайд

  Занимательная рамка, магический квадрат
  

• 26 слайд

  Игровые задания на уроках русского языка помогают усваивать трудные грамматические правила.
  Правила в стихах
  Рифмованные упражнения
  Грамматические сказки
  Морфологические шарады
  Собери слово
  Грамматическая арифметика
  Загадки- шутки
  Кроссворды
  

• 27 слайд

  Найдите "четвёртое лишнее"
  1. Существительное, глагол, сказуемое, предлог.
  2. Прилагательное, местоимение, предлог.
  3. Играть, дружить, рисует, танцевать.
  

• 28 слайд

  Правила в стихах
  Если в корне гласный звук
  Вызвал вдруг сомнение.
  Ты его немедленно
  Поставь под ударение!
  Если слышишь парный звук
  Будь внимателен, мой друг:
  Парный сразу проверяй-
  Слово это изменяй.
  Зуб - на зубы, куст- кусты…
  Будешь грамотным и ты!
  

• 29 слайд

  Анаграммы.
  Анаграмма - это если от какого-то слова в результате перестановки в нем
  букв образовано другое слово, которое имеет уже другой смысл. Дополнять или отбрасывать буквы не разрешается.
  Дорога - (города)
  Баян - (баня)
  Банка - (кабан)
  

• 30 слайд

  Игра-упражнение « На горке»( записать слова с Ъ и Ь)
  Мы с друзьями вчетвером
  Шли на лыжах на подъём,
  А потом с горы спускались,
  Разъезжались и съезжались,
  Объезжали все пеньки…
  Докатились до реки!
  А от речки отъезжали,
  Снова к горке подъезжали,
  Забирались на подъём,
  Чтобы съехать вниз потом.
  

• 31 слайд

  Помоги Незнайке - исправь ошибку:
  Зачем ещё учить слова
  Ведь класс помог уже вчера.
  И я теперь могу на « пять»
  Их без сомненья написать:
  Аллея,касса,сонн и тонна
  Перонн, шоссе, хоккей,коллона,
  Гррупа. Русккий, акурратно
  Ну что, друзья, тут не понятно?
  

• 32 слайд

  Л
  В
  Г
  Я
  З
  Д
  Слово (предложение, уравнение) рассыпалось:
  0
  =
  12
  -
  X
  

• 33 слайд

  Эстафета
  Подчеркни парные согласные:
  крошка кружка тетрадь
  травка берёзка лодка
  липка рыбка морковь
  Соедините части сложных слов:
  земле сек поле люб
  везде мер рыбо вод
  дрово ход книго лов
  

• 34 слайд

  Дед-буквоед не оставит детей без внимания при работе со словарными словами.
  р. бота
  пятн . ца
  р. сунок
  в . кзал
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  100 К
  ребусы
  в
  с
  т
  о
  к
  о
  

• 37 слайд

  Физминутку можно провести на цветочной поляне
  Утром бабочка проснулась,
  Потянулась, улыбнулась.
  Раз - росой она умылась.
  Два – изящно покрутилась.
  Три – нагнулась и присела.
  На четыре – тихо села .
  Утром бабочка проснулась,
  Потянулась, улыбнулась.
  Раз - росой она умылась.
  Два – изящно покрутилась.
  Три – нагнулась и присела.
  На четыре – тихо села .
  

• 38 слайд

  Обобщить знания на уроке
  можно в простой игре «Аплодисменты» (если правильный ответ- хлопают в ладоши). У ребёнка появляется явное стремление не попасть впросак. Здесь игровая деятельность активизирует эмоциональные и мотивационные состояния.
  

• 39 слайд

  Игровая ситуация является перспективной формой обучения, так как она способствует созданию благоприятного психологического климата на уроке, усиливает мотивацию и активную деятельность учащихся, повышает эффективность учебного процесса, помогает сохранить интерес учащихся к изучаемому предмету.
  
  

• 40 слайд

  Когда игровая ситуация используется как дидактический метод, она всегда приводит к запланированному результату.
  Игру можно считать выполняющей свои функции на уроке в том случае, если
  она обеспечивает:
  1. Не только освоение ребенком конкретных учебных умений, но и воспитание у школьника умения учиться;
  2. Осознание школьником своих занятий в классе не как игры в школу, а как учение; ребенок должен сознательно прийти к учебной мотивации.
  

• 41 слайд

  
  
  Все наши рецепты борьбы со скукой на уроке направлены на повышение мотивации учащихся. И, конечно же, наша задача при обучении в начальной школе – увлечь, а не развлечь; научить, а не навредить.
  
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Спасибо за внимание!