Презентация на тему "Игровые технологии в воспитании и обучении детей"

• 1 слайд

  Красногорский район
  МБОУ Летяховская СОШ
  

• 2 слайд

  Тарико
  Татьяна
  Михайловна
  

• 3 слайд

  
  Игровые
  технологии
  в воспитании
  и обучении
  детей.
  

• 4 слайд

  
  Разнообразие - добрый знак хорошего
  преподавания.
  
  
  Ф.И.Буслаев.
  

• 5 слайд

  Задачи
  Дидактические
  Воспитывающие
  Развивающие
  Социализирующие
  

• 6 слайд

  Главные черты
  Свободная деятельность
  Творческий характер деятельности
  Эмоциональная приподнятость деятельности
  Наличие правил
  

• 7 слайд

  Игровая деятельность
  используется:
  
  в качестве самостоятельной технологии;
  как элемент технологии;
  в качестве урока или его части;
  как технология внеклассной работы .
  
  
  

• 8 слайд

  Основные направления:
  дидактическая цель ставится в форме игровой задачи;
  учебная деятельность подчиняется правилам игры;
  учебный материал используется в качестве игрового средства;
  в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую.
  

• 9 слайд

  
  Кроссворды, чайнворды, ребусы.
  
  Какое слово скрывается за этими цифрами?
  Цифры : 6132542
  
  Шифр: 
  А Е Р И Ч Н
  1 2 3 4 5 6
  
  

• 10 слайд

  Отработка орфоэпических норм
  «В эфире - новости»
  «Конкурс дикто­ров»
  «Пригласи на обед»:
  Задача: озвучить меню обеда, на который вы хотите пригласить своего друга.
  В меню должны оказаться тефтели, щавель, пирожки с творогом, сливовый или грушевый компот и т. д.
  
  

• 11 слайд

  Лексико-орфографические игры:
  Аукцион
  В этой игре побеждает тот, кто последним назовет фразеологический оборот, в котором встречаются названия животных, насекомых.
  Покупать кота в мешке; волка ноги кормят; всяк кулик свое болото хвалит; куры не клюют и т.д.
  Географические названия
  Нужно подобрать как можно больше фразеологических оборотов, в которых встречаются топонимы.
  Москва не сразу строилась, во всю Ивановскую, галопом по Европам, язык до Киева доведет и др.
  

• 12 слайд

  
  ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ
  И ПУНКТУАЦИОННЫЕ НОРМЫ
  
  «Я работаю волшебником»
  
  Птица орел (город Орел), цветок роза (девочка Роза), плодородная земля (планета Земля), вкусный изюм (город Изюм).
  
  Лингвистический футбол
  
  Ученик приглашается к доске- «встает на ворота»
  Ребятам разрешается «забить» вратарю пять «мячей-вопросов.».
  Сколько «голов» отбил вратарь, такую оценку и получил.
  

• 13 слайд

  МИКРОИССЛЕДОВАНИЯ
  предполагают формирование у учащихся исследовательских умений;
  работы с научно-популярной литературой и справочниками;
  умения анализировать языковые единицы;
  формулировать выводы;
  составлять текст
  

• 14 слайд

  Развернутый ответ на вопрос проблемного характера
  
  Игра «Справочное бюро».
  
  Вопрос: Как долго существует в русском языке слово «апельсин»? Что вы можете рассказать о его истории?
   
  
  

• 15 слайд

  
  Сочинение на лингвистическую тему (в серьезной форме: доклада, реферата, или занимательной форме: сказки, детектива)
  
  Задание: Напишите сочинение на одну из тем.
  Знакомые незнакомцы (о заимствованных словах).
  Как вас теперь называть? ( О переходе слов из одной части речи в другую).
  
  

• 16 слайд

  Исследование вопроса в форме деловой или ролевой игры
  

• 17 слайд

  Нестандартные задания
  Лингвистический диктант
  Литературоведческий диктант
  Математический диктант
  Исторический диктант:
  Вооруженное нападение одного государства на другое (агрессия). Власть народа (демократия). Отсутствие всякой власти (анархия). Политика устрашения, насилия, подавления (диктатура).
  
  

• 18 слайд

  Модификации деловых игр:
  
  имитационные ( имитируется деятельность какой-либо организации, события);
  операционные ( отработка навыков написания сочинений, решения задач);
  ролевые игры;
  комбинаторные игры;
  Ассоциативные игры.
  
  

• 19 слайд

  Комбинаторные игры
  Гибриды
  Например: «Береги честь смолоду» и «Неча на зеркало пенять, коли рожа крива» получается фраза: «Береги честь смолоду, коли рожа крива».
  «Семь раз отмерь, один отрежь» и «Скучен день до вечера, коли делать нечего» получаем здравый совет: «Семь раз отмерь, коли делать нечего».
  
  

• 20 слайд

  «Игры помогают не только проявлять способности, но и совершенствовать их».
  
  К. Д. Ушинский
  

• 21 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!