Настоящий материал опубликован пользователем Романова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель технологии
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Плешков Максим Владимирович
Преподаватель
Об авторе
Данный рабочий лист предназначен для 8 класса и содержит задания, соответствующие требованиям ФГОС. Тематика рабочего листа определяется УМК «Английский в фокусе», одним из ведущих учебников в России. Содержит задания метапредметного характера, а также задания на логику, расширение кругозора, а именно:Сетка букв2. "Солнышко"3. Текст. 4. "Новости"5. Диалог (грамматика)6. Идиомы7. Дополнительно: выполнение рисунка в качестве смены видов деятельности (отдых). Наличие в рабочем листе персонажей с их историей позволит заинтересовать учащегося, через проблемное обучение решить образовательную задачу. Иллюстрации и оформление соответствуют эстетическому восприятию, а по времени рабочий лист занимает около 15 минут. Задания дифференцированы по уровню сложности и учитывают индивидуализацию ребенка.
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ
. «Красота души придает прелесть даже невыразительному телу точно так же, как безобразие души кладет на великолепное сложение какой-то особый отпечаток, который возбуждает в нас необъяснимое отвращение».
/ Г. Лессинг/
2 слайд
Образ, или как сейчас модно говорить «имидж», — это система внешних характеристик человека. Он призван подчеркнуть неповторимость личности и рассказать о внутреннем мире человека, его характере.
Образ формирует отношение людей к его обладателю. А правильно созданный образ формирует позитивное отношение людей, составляющие которого — уважение, симпатия, признание, доверие и прочее.
3 слайд
Кто придумывает имидж ?
В первую очередь сам учитель. Сознательно или подсознательно, но он носит ту одежду и ведет себя так, как хочет, чтобы его воспринимали другие.
Помимо этого, сильно влияют на образ людей СМИ. Они задают рамки в одежде, аксессуарах, манерах, поведении.
И в третьих, навязывают образ окружающие: сотрудники, ученики, родные.
4 слайд
Определяющая часть имиджа
высокая самооценка, уверенность в себе;
вера в доброжелательность Вселенной и вера в доброго человека;
социальная и личная ответственность ("я - причина всего положительного и отрицательного в моей жизни");
желание меняться и умение рисковать при здоровом чувстве самосохранения
5 слайд
Профессия педагога публичная .
Внешний вид — это мощный инструмент выстраивания отношений с людьми (тем более молодыми). Именно поэтому учителю просто необходимо хорошо выглядеть: строго и опрятно. . Подразумевается деловой стиль, который может быть женственным, стильным и совсем не мрачным. Сюда же входят макияж, стрижка или укладка, ухоженные ногти.
6 слайд
Слагаемые имиджа
Одежда
Голос
Память
Другое
Интерес к личности педагога
Обаяние!
7 слайд
Имидж и карьера
имидж влияет на тех, кто принимает решения в вопросах профессионального роста;
мы верим тому, что видим;
мы все занятые люди и часто принимаем решения на основе первого впечатления;
мы все действуем, осознаем это или нет, как послы своей профессии или организации;
хорошо выглядеть и уверенно себя чувствовать - это хорошо для вас.
8 слайд
Специфика педагогической деятельности учителя
- активная умственная деятельность
постоянное напряжении нервной системы.
Основная нагрузка приходится на головной мозг, который, находясь в напряжении, подчиняет себе все ресурсы организма. Напряжение испытывает высшая нервная деятельность, так как она постоянно подвергается воздействию таких факторов, как большой объем аналитико-синтетической деятельности мозга, хронический дефицит времени и высокий уровень личной мотивации.
9 слайд
На что вы обращаете внимание при первой встрече с учителем?
Какие качества учителя (как преподавателя) вы цените больше всего?
Важно ли для вас, как выглядит учитель?
Считаете ли вы, что учитель должен одеваться по последней моде?
Важны ли для вас личные качества учителя?
Как вы считаете, влияет ли имидж учителя на ваше отношение к предмету?
10 слайд
Советы учителю
улыбайтесь (но помните: фальшивую улыбку за искреннюю может выдать только очень хороший актер, потому улыбка должна идти от души).
Улыбка словно «открывает» человека, делает доброжелательнее;
старайтесь смотреть на разные ситуации с юмором и умейте посмеяться над собой;
будьте естественны;
делайте комплименты;
ознакомьтесь с правилами этикета и следуйте им;
поработайте над самооценкой;
будьте дружелюбны;
поймите, что у вас нет ответов на все вопросы, и не будьте заносчивы с более слабыми.
11 слайд
Секрет успеха вашего профессионального имиджа будет напрямую зависеть от того, насколько вам удастся создать облик, соответствующий ожиданиям других людей.
Измените свою жизненную установку (если она не способствует успеху), измените свой имидж - и вас ждет успех!
.
Презентация рассказывает о составляющих имиджа одной из публичных и нравственных профессий-профессии учителя. Говорит о внешнем виде как мощном инструменте выстраивания отношений с людьми (тем более с молодыми), о строгости и опрятности педагога.
О стиле педагога, женственном и не мрачном.Макияж, стрижка и укладка, ухоженные ногти тоже часть образа педагога.Этот образ придумывает сам педагог.Сознательно или безсознательно он носит ту одежду иведёт себя так, как хочет, чтобы его воспринимали другие .
презентация содержит советы учителю, чтобы его образ не пострадал в его глазах и глазах окружающих
7 243 879 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 220 573 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.