Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация на тему " “Індивідуальний підхід до учнів з різними типами темпераменту на уроках виробничого навчання”
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Презентация на тему " “Індивідуальний підхід до учнів з різними типами темпераменту на уроках виробничого навчання”

библиотека
материалов
“Індивідуальний підхід до учнів з різними типами темпераменту на уроках вироб...
У моїх знаннях є прогалини, бо я соромився запитувати 		у людей, що стояли н...
Серед багатьох педагогічних професій є одна особлива – майстер виробничого н...
Доброта Глибокі педаогічні і виробничі знання Володіння найскладнішими вміням...
В усіх педагогічних посібниках підкреслюється значення двох принципів: врахув...
Учитель, який хоче мати високі результати навчання, повинен знати стилі пізна...
Шляхи творчої самореалізації учнів Проблемні технології Продуктивні технологі...
Риси творчої особистості учня Інтерес до пошукової діяльності Вільний вибір ф...
Принцип індивідуального підходу у вихованні потребує, щоб викладач: ¾ постійн...
ТЕМПЕРАМЕНТ – Це сукупність індивідуальних властивостей особистості, які вия...
сангвінік Сангвінік постійно потребує нових вражень, які його збуджують і спр...
  Сангвінік: -   формувати в нього стійкі інтереси; -   навчати терплячості,...
холерик Він нестриманий, нетерплячий, запальний. Характеризується великою жит...
  Холерик: - навчати обдумувати свої рішення, оцінювати запас своїх сил; -  в...
флегматик Адекватно реагує на впливи середовища. Має високу активність, яка п...
  Флегматик: - - намагатися виробляти допитливість і зробити його ініціативни...
меланхолік Меланхолік надмірно образливий і чутливий. Часто пасивний, загальм...
  Меланхолік: - не потрібно вимагати від меланхоліка того, що для нього не мо...
Роль в спілкуванні САНГВІНІК ХОЛЕРИК ФЛЕГМАТИК МЕЛАНХОЛІК Намагається всіх ро...
Результати реалізації індивідуального підходу Вчитель Підвищення професійної...
Висновки: 	Враховуючи зростаючий рівень знань сучасних учнів, їх різнобічні...
До кожної дитини слід застосовувати його власне мірило , спонукати і нагородж...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 “Індивідуальний підхід до учнів з різними типами темпераменту на уроках вироб
Описание слайда:

“Індивідуальний підхід до учнів з різними типами темпераменту на уроках виробничого навчання” Підготувала майстер в/н Дожук О.С.

№ слайда 2 У моїх знаннях є прогалини, бо я соромився запитувати 		у людей, що стояли н
Описание слайда:

У моїх знаннях є прогалини, бо я соромився запитувати у людей, що стояли нижче мене. Тому я хочу, щоб мої учні не вважали для себе негожим звертатися з усіх питань і до тих, хто стоїть нижче за них. Тоді їх знання будуть більш повними і досконалими. Абу-ль-Фарадж

№ слайда 3 Серед багатьох педагогічних професій є одна особлива – майстер виробничого н
Описание слайда:

Серед багатьох педагогічних професій є одна особлива – майстер виробничого навчання. Її назва на перший погляд є звичайною і простою. Та подивитись глибше в її сутність, осмислити значення кожного слова , то виявляється, що мова йде про одну з найскладніших, найвідповідальніших професій. Це пояснюється тим, що майстер у ПТНЗ – це педагог, основний організатор виробничого навчання учнів, їхній наставник, вихователь. Йому повинні бути притаманні високий професіоналізм, компетентність, глибокі педагогічні і виробничі знання, володіння найскладнішими вміння і навичками на рівні останніх досягнень, любов до вихованців і милосердя, доброта та чуйність. Та поряд з цим він повинен мати психолого – педагогічну підготовку. Без знань з психології та педагогіки, зокрема з дидактики й теорії виховання, без володіння педагогічними технологіями неможливо здійснювати навчально – виховний процес.

№ слайда 4 Доброта Глибокі педаогічні і виробничі знання Володіння найскладнішими вміням
Описание слайда:

Доброта Глибокі педаогічні і виробничі знання Володіння найскладнішими вмінями і навичками Любов до учнів Високий профексіоналізм Чуйність Компетентність

№ слайда 5 В усіх педагогічних посібниках підкреслюється значення двох принципів: врахув
Описание слайда:

В усіх педагогічних посібниках підкреслюється значення двох принципів: врахування вікових особливостей і здійснення виховання на основі індивідуального підходу. Індивідуальний підхід передбачає опору на індивідуальні якості. Останні виражають дуже важливі для виховання характеристики – спрямованість особистості, її ціннісні орієнтири, життєві плани, сформовані настанови, домінуючі мотиви діяльності і поведінки.

№ слайда 6 Учитель, який хоче мати високі результати навчання, повинен знати стилі пізна
Описание слайда:

Учитель, який хоче мати високі результати навчання, повинен знати стилі пізнання своїх учнів, покладати це в основу організації спільної діяльності педагога і учнів на уроках теоретичного та виробничого навчання

№ слайда 7 Шляхи творчої самореалізації учнів Проблемні технології Продуктивні технологі
Описание слайда:

Шляхи творчої самореалізації учнів Проблемні технології Продуктивні технології Інтерактивні технології Колективна робота Індивідуальна робота Групова робота УЧНІ Творча самореалізація Сприятлива психологічна атмосфера

№ слайда 8 Риси творчої особистості учня Інтерес до пошукової діяльності Вільний вибір ф
Описание слайда:

Риси творчої особистості учня Інтерес до пошукової діяльності Вільний вибір форм і засобів Д іяльності Неформальне спілкування Оригінальність ідей Нестандартне мислення Активно-вольові дії, спрямовані на досягнення мети Творчий пошук прийомів і засобів неординарного вирішення проблемних ситуацій

№ слайда 9 Принцип індивідуального підходу у вихованні потребує, щоб викладач: ¾ постійн
Описание слайда:

Принцип індивідуального підходу у вихованні потребує, щоб викладач: ¾ постійно вивчав та добре знав індивідуальні особливості темпераменту, риси характеру, погляди, смаки, звички своїх вихованців; ¾ вмів діагностувати і знав реальний рівень сформованості таких важливих особистісних якостей, як образ мислення, мотиви, інтереси, спрямованість особистості, ставлення до життя, праці та інше; ¾ постійно залучав кожного вихованця до посильної для нього і все ускладнюючої діяльності, що забезпечує прогресивний розвиток особистості; ¾ своєчасно виявляв і усував причини, які можуть перешкодити досягненню мети, а якщо ці причини не вдалось своєчасно виявити та позбавитись їх - оперативно змінював тактику виховання в залежності від нових умов та обставин; ¾ поєднував виховання з самовихованням особистості; ¾ розвивав самостійність, ініціативу, самодіяльність вихованців, не стільки керував, скільки вміло організовував і спрямовував діяльність, яка забезпечувала б успіх.

№ слайда 10 ТЕМПЕРАМЕНТ – Це сукупність індивідуальних властивостей особистості, які вия
Описание слайда:

ТЕМПЕРАМЕНТ – Це сукупність індивідуальних властивостей особистості, які виявляються в динаміці психічної діяльності в цілому та окремих психічних процесів

№ слайда 11 сангвінік Сангвінік постійно потребує нових вражень, які його збуджують і спр
Описание слайда:

сангвінік Сангвінік постійно потребує нових вражень, які його збуджують і сприяють його активності; легко пристосовується до змін середовища, швидко знаходить контакт у стосунках з оточуючими людьми, відзначається товариськістю, у колі нових людей відчуває себе вільно. Серед товаришів веселий та життєрадісний, охоче бере на себе організаторські обов'язки. Має високий опір труднощам життя. Настрій у більшості випадків оптимістичний. Активно береться за нову справу, може працювати довго, не втомлюючись, але до того часу, поки існує інтерес.

№ слайда 12   Сангвінік: -   формувати в нього стійкі інтереси; -   навчати терплячості,
Описание слайда:

  Сангвінік: -   формувати в нього стійкі інтереси; -   навчати терплячості, тому, що розпочату треба доводити до кінця; -   якомога більше хвалити за моральність вчинків та виконану роботу; -   викоріняти недбалість і поверховість при виконанні завдань; -  враховувати, що життєрадісність, товариськість і оптимізм сангвініка здатні повернутись іншим боком медалі та стати як джерелом легковажності, так і нестійкості даної дитини.

№ слайда 13 холерик Він нестриманий, нетерплячий, запальний. Характеризується великою жит
Описание слайда:

холерик Він нестриманий, нетерплячий, запальний. Характеризується великою життєвою енергією, здатністю віддаватися справі з особливою пристрастю, але йому не вистачає самовладання. Прийнявши рішення, без коливань переходить до його реалізації.Характерною є циклічність у діяльності та поведінці, що є одним з проявів неврівноваженості. Відрізняється підвищеною емоційною збудливістю. Запальний, різкий у стосунках, прямолінійний. Має схильність до афектів, у яких він часто жорстокий та нещадний. Почуття сильні, глибокі та постійні, зміна почуттів для холерика хвороблива, однак якщо вона відбулася, то він рішуче "спалює корабель" своїх пристрастей.

№ слайда 14   Холерик: - навчати обдумувати свої рішення, оцінювати запас своїх сил; -  в
Описание слайда:

  Холерик: - навчати обдумувати свої рішення, оцінювати запас своїх сил; -  виховувати наполегливість і стриманість, як потрібно володіти собою, аби не дратуватися; -  у зародку блокувати будь-яку агресивність; -  необхідно добирати такі методи роботи, де закріпилися би процеси гальмування і не було б надмірного збудження з боку нервової системи: спокійні, в яких усе залежить від уваги і потрібні мінімум емоцій; -   холерика не варто вмовляти, він реагує зазвичай лише на батьківські вимоги.

№ слайда 15 флегматик Адекватно реагує на впливи середовища. Має високу активність, яка п
Описание слайда:

флегматик Адекватно реагує на впливи середовища. Має високу активність, яка переважає низьку реактивність, низьку чутливість і емоційність. При виникненні труднощів підвищує активність і різними способами намагається їх подолати. Флегматик реагує спокійно і повільно, має високий опір до дії сильних та тривалих подразників. Це людина непохитна, зі стійкими прагненнями і настроями, з постійністю та глибиною почуттів, з рівномірністю дій і мови, зі слабким зовнішнім виявом душевних станів. При цьому флегматик енергійний і працездатний. Відрізняється терплячістю, витримкою, самовладанням, стійкістю уваги. Працює зосереджено, точно дотримується розпорядку життя.

№ слайда 16   Флегматик: - - намагатися виробляти допитливість і зробити його ініціативни
Описание слайда:

  Флегматик: - - намагатися виробляти допитливість і зробити його ініціативним; -   навчати, як правильно переключати увагу при виконанні різних доручень і як розподілити раціонально час; -   не дратуватися повільним темпам, а прискорювати їх, залучаючи в ігрову діяльність. -   намагатися розвинути навички спілкування і товариськості; -  будь-якими способами пробуджувати кмітливість і уяву дитини.

№ слайда 17 меланхолік Меланхолік надмірно образливий і чутливий. Часто пасивний, загальм
Описание слайда:

меланхолік Меланхолік надмірно образливий і чутливий. Часто пасивний, загальмований. Буває дуже замкненим, сором'язливим, боязливим, нерішучим. Це вразлива людина, з глибокими переживаннями, хоча зовні слабко реагує на оточення. Зазвичай меланхолік не впевнений у собі, найменші труднощі змушують його опускати руки. Неенергійний, ненаполегливий, легко втомлюється і мало працездатний. Йому властива нестійка увага і уповільнений темп усіх психічних процесів.

№ слайда 18   Меланхолік: - не потрібно вимагати від меланхоліка того, що для нього не мо
Описание слайда:

  Меланхолік: - не потрібно вимагати від меланхоліка того, що для нього не можливо. Накази гальмують його діяльність; -   намагатися підтримати його, похвалити, бути з ним доброзичливим; -   скеровувати його лише на посильні завдання і допомагати їх вчасно втілювати.

№ слайда 19 Роль в спілкуванні САНГВІНІК ХОЛЕРИК ФЛЕГМАТИК МЕЛАНХОЛІК Намагається всіх ро
Описание слайда:

Роль в спілкуванні САНГВІНІК ХОЛЕРИК ФЛЕГМАТИК МЕЛАНХОЛІК Намагається всіх розвеселити Підкорює, владний Спокійний, спостерігач Беззахисний

№ слайда 20 Результати реалізації індивідуального підходу Вчитель Підвищення професійної
Описание слайда:

Результати реалізації індивідуального підходу Вчитель Підвищення професійної майстерності Зацікавлення учнів виробничим навчанням Посилення інтересу до навчання Залучення учнів до пошуку, дослідження Відчутність реальних результатів своєї праці Задоволення в інтелектуальному розвитку Учні Співпраця Творча самореалізація Задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні Заміна авторитарного стилю спілкування демократичним

№ слайда 21 Висновки: 	Враховуючи зростаючий рівень знань сучасних учнів, їх різнобічні
Описание слайда:

Висновки: Враховуючи зростаючий рівень знань сучасних учнів, їх різнобічні інтереси, майстер в/н і сам повинен всебічно розвиватися: не тільки в галузі своєї спеціальності, але й у галузі політики, загальної культури, повинен бути для своїх вихованців прикладом моральності, носієм людських чеснот та цінностей. Тому діяльність майстра в/н повинна бути спрямована на підготовку компетентного висококваліфікованого конкурентоспроможного робітника з необхідним набором особистісних якостей, що оптимально задовольняють потреби ринку й суспільства.  

№ слайда 22 До кожної дитини слід застосовувати його власне мірило , спонукати і нагородж
Описание слайда:

До кожної дитини слід застосовувати його власне мірило , спонукати і нагороджувати його власною заслуженою похвалою. Не успіх, а зусилля заслуговує нагороди

№ слайда 23
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 27.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров155
Номер материала ДБ-056672
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх