Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему "Индивидуальный план саморазвития"

Презентация на тему "Индивидуальный план саморазвития"

Скачать материал

    Краевое государственное казенное учреждение для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей «Сосновоборский детский дом»

 

 

План самообразования.

воспитателя

Обуховой Светланы Анатольевны

2014-2019 гг.

 

 

ЛИЧНАЯ КАРТА

Ф.И.О. учителя:Обухова Светлана Анатольевна

Дата рождения:30.10.1963г.

Образование: средне-специальное, 1983 году , Ачинское педагогическое  училище по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».

Специальность по диплому:учитель начальных классов

Место работы: КГКУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей«Сосновоборский детский дом».

Занимаемая должность:воспитатель

Дата назначения на должность: август 2014г.

Общий стаж трудовой деятельности: 34года

Педагогический стаж: 6лет

Квалификационная категория:нет

Курсы повышения квалификации:                                               Курсы повышения квалификации по программе « Технологии, методы и способы деятельности специалистов детского дома (для воспитателей)» в  марте 2015 , КГАОУ ДПО « Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»,    72 часа

                

 

 

 Направление деятельности: социальное воспитание.

Раздел:экономическое воспитание младших школьников детского дома.

 

Тема самообразования: «Повышение профессиональных компетенций» Направления самообразования: профессиональное, методическое.

Источники самообразования: Методическая литература, журналы, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, уроки коллег, Интернет, общение с коллегами.

Срок работы над темой: 5 лет.

Представление материала: педагогические советы, семинары, открытые занятия, выступления из опыта работы на педагогических чтениях,личный кабинет на сайте https://infourok.ru/user/obuhova-svetlana-anatolevna.

 

Цель:

1.Повысить свой научно-методический,теоретический уровень, а также профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в воспитание.

2.Формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности.

3.Обеспечить программирование своей деятельности,творческой рефлексии и генерирование идей.

Задачи:

1.Применять разнообразные формы воспитательной деятельности с детьми для наиболее эффективной  работы.

2.Ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании.

3.Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы,самообразования.

4.Пополнить развивающую среду атрибутами для  сюжетно-ролевых игр.

 

Перечень вопросов по самообразованию:

·         изучение психолого-педагогической литературы;

·         разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

·         проектная и исследовательская деятельность;

·         анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей;

·         продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;

·         планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Источники самообразования:

·         чтение методической, педагогической и предметной литературы;

·         чтение конкретных педагогических периодических изданий;

·         обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, педагогическим технологиям;

·         посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег;

·         участие в дискуссии, совещании, обмене опытом с коллегами;

·         проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег;

·         посещение предметных выставок и тематические экскурсии по предметам;

·         общение с коллегами в учреждении, округе, в Интернете и т.д.

·         медиа-информация на различных носителях

Предполагаемый результат:

1.Усовершенствование работы с детьми.

2.Рост профессионального мастерства:

·         умение анализировать научно-методическую литературу, повышение своих теоретических и практических знаний, умений и навыков;

·         овладение инновационными педагогическими технологиями воспитания и обучения детей младшего школьного  возраста (проектная деятельность)

·         умение активизировать творческие способности и пропагандировать свои достижения, применять полученные знания на практике.

 

Форма отчета по проделанной работе:анализ,самоанализ педагогической деятельности.

Форма самообразования:  индивидуальная – через индивидуальный план,групповая – через участие в деятельности методических объединений, а также через участие в жизни детского дома.

Этапы

Содержание

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический.

Изучение имеющегося опыта и  литературы по проблеме .

Изучение образовательных технологий (выбор одной или нескольких технологий для получения прогнозируемых результатов.

  

2014-2015год

-Изучение ФГОС.

-Посещение занятий  преподавателя КГПУ им. В.П.Астафьева Озерец И.Г.:

«Теоретические аспекты и практические рекомендации»;

«Классификации стратегий и методов воспитания»; «Методы линейного воздействия в воспитательном процессе младших школьников»; «Новый взгляд на задержку развития речи и алалию у детей»; «Когда мозг не слышит уши» (занятие с дефектологом); «Неврастения у школьника. Что это?» (практическое занятие); «Составление плана работы на 2015-2016 уч. год.      -Знакомство с новинками методической литературы»

-Участие в семинаре: «Синдром профессионального выгорания», «Коррекция поведения», «Коррекция нарушений и развития», «Коррекция сложных, сочетанных и специфических нарушений и расстройств», «Психолого-медико-социальное сопровождение образовательного процесса», «Коррекция эмоциональных состояний»

-Тематический педсовет «Дети группы риска: ограниченные возможности или нераскрытый потенциал»

2015-2016год

-Курсы повышения  квалификации .

-Посещение занятий  преподавателя КГПУ им. В.П.Астафьева Озерец И.Г.

-Изучение  психолого – педагогической литературы: Гебеков Г.Х. Экономические знания и экономическое воспитание школьников; Попова Т.Т., Меньшикова О.И. Сказка о царевне Экономике, злодейке Инфляции, волшебном компьютере и верных друзьях; Смирнова Т. В., Проснякова Т.Н. Методические рекомендации в помощь учителю экономики 2-3 (2-4)классы; В.С. Попов «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах общеобразовательных школ»,учебно-методическое пособие.

2016-2017год

-Создание мини-сайта.

 -Прохождение аттестации на 1категорию по занимаемой должности.

 

Прогностический.

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

Исследовательская  работа в малых группах (внедрение элементов выбранных технологий, отслеживание результатов работы)

 

 

2014-2015гг

 - Педагогические советы и семинары согласно плана КГКУ «Сосновоборский детский дом»

-Семинар «Заполнение текущей документации»

-Моделирующий семинар по работе с детьми «группы риска»

-Аналитический семинар «Управление качеством процесса воспитания в учреждении.»

-Психолого-педагогический практикум профилактики профессионального выгорания педагогов учреждения. «Способы психологической саморегуляции».

 

2015-2016

-Психолого-педагогический практикум профилактики профессионального выгорания педагогов учреждения. «Осознание своих проблем и отработка навыка их преодоления».

-Психолого-педагогический практикум профилактики профессионального выгорания педагогов учреждения. «Тренинг саморегуляции».

-Семинар «Личностный ресурс педагога как инструмент работы с детьми группы риска»

 2016-2017

-Участие в круглых столах КГПУ им. В.П.Астафьева по темам "Профессиональная социализация молодежи в современных условиях" ; "Воспитательный потенциал современного образования" в рамках V Международного научно-образовательного форума "Человек,семья и общество:перспективы развития."(Сертификат)

 

Практический.

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

 

2015-2017

Работая над темой самообразования:

-приняла участие в Неделе педагогического мастерства  «Эффективные практики в воспитании и социализации воспитанников «группы риска»,богатство и разнообразие, целесообразность и эффективность»;

-посетила открытые занятия педагогов КГКОУ в рамках проведения недели пед. мастерства : «Общение в моей жизни» Т.Ю.Доронина;

«Мысль семейная» И.А.Путинцева;

«В гостях у Шерлока Холмса» Л.А.Нестеренко;

«Весенние изменения в природе» Н.И.Куимова;

«Мишка по лесу гулял» П.А.Богатырева;

«Изготовление поделки-Смешарик из соленого теста» А.М.Шевелева;

«Тропинка к самостоятельной жизни» Г.Н.Гнеушева;

«Веселые полоски» Н.И.Бондаренко;

«Обучение с приключениями» И.В.Грош;

Мастер-класс «Стрейчинг» Н.Ф.Казаченко;

«У реки два берега» Н.В.Анисимова;

«Жизнь без границ» Ю.И.Ерочкина;

«Витаминка добра» Т.С.Прасолова;

«Солнечный круг» Н.С.Плащинская.

 

Обобщающий.

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Распространение опыта своей работы.

 

2014-2017

Участвуя в неделе педагогического мастерства :

- написала эссе на тему :

«Профессия-моя судьба» ,

«Почему я воспитатель»

- составила конспект и провела открытые занятия:

«Счастливый случай»(викторина),

 «Современная семья.Ее доходы и расходы.»

«Потребности и возможности человека»;

-сделала анализ педагогической деятельности,

-составила описание результатов профессиональной  педагогической деятельности.

 Приняла участие в итоговом педагогическом педсовете.                                      Создала мини-сайт,опубликовала методические наработки.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему "Индивидуальный план саморазвития""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 714 692 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2017 889
    • DOCX 25.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Обухова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Обухова Светлана Анатольевна
    Обухова Светлана Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 185956
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Мини-курс

Роль шахмат в развитии интеллектуальных и математических компетенций учащихся

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе