Презентация на тему "Инфляция" (11 класс)

Конспект к уроку по экономике для 8 «Б» класса
по теме: «Типы экономических систем»

Учитель экономики:

Скорее всего, нет такого человека, который не поинтересовался за всю жизнь и не узнал бы об инфляции, ее сущности, причинах, видах и ее проявлениях. По моему мнению, почти каждый человек знает ее, или хотя бы слышал о ней. Мало того, что взрослый, я уверен, что и в юношеском возрасте некоторые подростки слышали о инфляции, или прошли данную тему на уроке экономике. Собственно говоря, что мы сегодня и сделаем.

Цель: создать условия для формирования представления о типах экономических систем

Задачи:

Образовательные:

учащиеся должны понять, что такое экономическая система, обобщить и систематизировать знания об экономических системах.

Воспитательные:

Развивать познавательный интерес и мышление, изучая материал и закрепляя его.

Форма урока: теория-практика

Вид урока: изучение нового материала

Литература: Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности. 7-8 классы. Липсиц И.В. 8-е изд. - М.: 2006. - 224 с.

Образовательные ресурсы: информационные материалы и методички

Оборудование: презентация и методичка

Ход и план урока:

Номер этапа	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.     Приветствие       (1 мин)	Учитель здоровается с учениками	Ученики встают
2.     Повторение пройденного материала  (5 мин)	Учитель задает вопросы: Экономика (Главные вопросы) Что такое экономика?	Ученики вспоминают прошлую тему и отвечают на вопросы, заданные учителем.
3.     Организационный момент (2 мин)	Учитель знакомит учеников с новой темой  (1-2 слайд)	Ученики внимательно слушают
4.     Изучение нового материала (5 мин)	Учитель дает задание: Найдите в методичке определение экономической системы (3-4 слайд)	Ученики вспоминают или ищут определение в методичке
5.     Основная часть урока (25 мин)	Изучение нового материала	Изучение нового материала, конспектировав основные моменты
6.      Подведение итогов (8 мин)	Учитель повторяет основные моменты пройденной темы	Ученики внимательно слушают
7.     Домашнее задание (4 мин)	Учитель формулирует домашнее задание: Ответить на вопрос: К какой экономической системе относится современная Россия? Сделать краткий дополнительный конспект к данной теме; Выучить типы экономических систем; Выучить весь раздел, подготовиться к контрольной работе.	Ученики записывают ДЗ

Домашняя работа:

Ответить на вопрос: К какой экономической системе относится современная Россия?

Сделать краткий дополнительный конспект к данной теме;

Выучить типы экономических систем;

Выучить весь раздел, подготовиться к контрольной работе.

Анализ урока:

l  На данный момент, мы изучили новый материал под названием «Типы экономических систем», также систематизировали и обобщили знания по нашему плану.

l  Смогли разобрать каждую деталь данной темы.

l  Закрепили знания, самостоятельно заполнив таблицы экономических систем.