Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация на тему "Информатика пәні бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын дайындау әдістемесі"

Презентация на тему "Информатика пәні бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын дайындау әдістемесі"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
«ӨРЛЕУ БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ» АҚ ФИЛИЛАЛЫ АТЫРАУ ОБЛЫСЫ БОЙЫН...
Оқушыларды ғылыми-зерттеу іс-әрекетіне баулуда оқытуды ізгілендіру, өздігінен...
Оқыту әдіс – тәсілдері Оқыту әдістері танымға қызығушылық туғызып, оқушының а...
Әдістер топтамасы: Репродуктивтік әдіс - мұғалім сөздік, көрнекілік, тәжірибе...
Ғылыми-зерттеу әрекетінің мақсаты: оқушының өзін-өзі ұйымдастырушылық қабілет...
мұғалім оқушыға іздену көздерін табуға көмектеседі; мұғалімнің өзі - ақпарат...
Жобаның кезеңдері: ізденіс	анализ	тәжірибе	тұсау кесу	бағалау Проблеманы анық...
Зерттеудің жіктелуі: Оқушы іс-әрекеті бойынша: тәжірибеге- бағытталған, зертт...
Жобалардың өнімдері: есеп беру, сызба, жобалық тұсау кесулер , патент, рефера...
Ақпараттық жоба. Әртүрлі көздерден ақпаратты іздеу, табу. Жобаның нәтижесі- ж...
Бағыты: Ақпарат және ақпараттық процесс Жоба: Компьютер әлемінің жаңалықтары...
Рольдік ойын жобасы. Іс- әрекет құрылысы белгіленген. Қатысушылар өздеріне ро...
Бағыты: Компьютер Жоба: ДК-ді таңда (7-9 сынып) Жоба түрі: рольдік ойын, мини...
Зерттеуге бағытталған жоба. Тәжірибелік проблеманы шешуге бағытталған. Әлеуме...
«ДК дұрыс таңдай білу маңызды ма?» деген сауалға жобаны дайындап, қорғауда оқ...
«Алға қойылған мақсатқа жетуде алгоритмді қолдану шарт па,шарт емес пе?» деге...
мұғалім оқушыға іздену көздерін табуға көмектеседі; мұғалімнің өзі - ақпарат...
Жалпы компьютерлік сауаттылықты сапалық меңгеруде оқушының ішкі қажеттілігі қ...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ӨРЛЕУ БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ» АҚ ФИЛИЛАЛЫ АТЫРАУ ОБЛЫСЫ БОЙЫН
Описание слайда:

«ӨРЛЕУ БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ» АҚ ФИЛИЛАЛЫ АТЫРАУ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ

№ слайда 2 Оқушыларды ғылыми-зерттеу іс-әрекетіне баулуда оқытуды ізгілендіру, өздігінен
Описание слайда:

Оқушыларды ғылыми-зерттеу іс-әрекетіне баулуда оқытуды ізгілендіру, өздігінен дұрыс шешім қабылдай алатын, өзін - өзі жетілдіріп, өсіруші, құзыретті тұлға қалыптастырудағы тәжірбиемен бөлісу

№ слайда 3 Оқыту әдіс – тәсілдері Оқыту әдістері танымға қызығушылық туғызып, оқушының а
Описание слайда:

Оқыту әдіс – тәсілдері Оқыту әдістері танымға қызығушылық туғызып, оқушының ақыл-ойын дамытады, ізденуге, жаңа білімді түсінуге ықпал етеді. И.Я.Лернер, М.Н.Скаткин Репродуктивтік әдіс Дедуктивтік әдіс Индуктивтік әдіс Ізденіс немесе эвристикалық әдіс.

№ слайда 4 Әдістер топтамасы: Репродуктивтік әдіс - мұғалім сөздік, көрнекілік, тәжірибе
Описание слайда:

Әдістер топтамасы: Репродуктивтік әдіс - мұғалім сөздік, көрнекілік, тәжірибелік әдістер арқылы жаңа оқу материалын түсіндіреді, өзі меңгерткен білімді, үйреткен іскерлік дағдыларын оқушыларға қайталатады. Дедуктивтік әдіс арқылы мұғалім ережелерді, формулаларды, заңдарды түсіндіріп, оны оқушы меңгереді. Аталған әдіс оқу материалын тез меңгеруге көмектесіп, абстрактылы ойлауды дамытады. Индуктивтік әдіс. Оқушыларды белгілі бір қорытындыларға әкелу. Алдымен оқушыларға жеке заттар, құбылыстар түсіндіріледі, фактілерден қорытындылар шығартады. Зерттеу әдісі. Оқушыға мәселені өз бетімен шешуге үйрету.Зерттеу әдісі арқылы оқушы білімін қолданып, ғылыми таным әдістерімен жұмыс істеп үйреніп, жаңа мәселелерді шешу тәжірибесін жинақтайды.

№ слайда 5 Ғылыми-зерттеу әрекетінің мақсаты: оқушының өзін-өзі ұйымдастырушылық қабілет
Описание слайда:

Ғылыми-зерттеу әрекетінің мақсаты: оқушының өзін-өзі ұйымдастырушылық қабілет және өзбеттілігін дамыту құқықтық мәдениеттіліктің жоғары деңгейін қалыптастыру шығармашылық іс - әрекетке қажет қабілеттерді дамыту толеранттылық, басқаның пікірін сыйлау, диалог жүргізе білу, мазмұнды шешімге келу Мұғалімнің міндеті: 1.Оқушыға алынған білімдерін кеңейтуге мүмкіндік беретін, яғни ақпаратты тез нақты іздестіруге үйрету,оны құрамдастыру, өңдеу алгоритмінің тиімді жолын табу 2.Оқушының шығармашылық потенциалын дамыту 3.Оқушының өзін - өзі бағалау дағдысын қалыптастыратын жағдайлар жасау 4. Оқушылардың танымдық ойлауы мен дағдысын қалыптастыру; 5. Өзінің білімін өздігінен құрамдастыруға баулу; 6. Әр аймақтағы әртүрлі ғылымнан алған білімді кіріктіру; 7. Сыни ойлауға үйрету. 8. Оқушыны өмірдің өзгерісіне, ағымына икемделе білетін, болашағына дұрыс таңдау жасап, ұтымды шешім қабылдай алуға дайындау

№ слайда 6 мұғалім оқушыға іздену көздерін табуға көмектеседі; мұғалімнің өзі - ақпарат
Описание слайда:

мұғалім оқушыға іздену көздерін табуға көмектеседі; мұғалімнің өзі - ақпарат көзі; мұғалім жалпы үрдісті басқарады; мұғалім оқушыларды қолдайды, мадақ-тайды; қайтымды үздіксіз байланыс орын алады. Әр ғылыми-зерттеу мұғалім мен оқушының бірлескен іс- әрекет нәтижесі болып табылады, өйткені:

№ слайда 7 Жобаның кезеңдері: ізденіс	анализ	тәжірибе	тұсау кесу	бағалау Проблеманы анық
Описание слайда:

Жобаның кезеңдері: ізденіс анализ тәжірибе тұсау кесу бағалау Проблеманы анықтау, жағдайды моделдеу, жоба тақыры-бын анықтау, проблема айма-ғында ізденіс ұйымдастыру, жобаның мақсат- міндеттерін айқындау. Бар ақпарат-ты өңдеу, жұмыс бары-сын жоспар-лау, ресурс-тарды талдау, өнімді болжау. Жұмыстарды орындау, ағымды бақылау жүргізу, технологияның қажет жерлерінде өзгерістер енгізу. Өнімді алдын- ала бағалау, тұсау кесу материал-дарын дайындау, жобаны қорғау. Жоба нәтижелерін талдау, өнімді бағалау.

№ слайда 8 Зерттеудің жіктелуі: Оқушы іс-әрекеті бойынша: тәжірибеге- бағытталған, зертт
Описание слайда:

Зерттеудің жіктелуі: Оқушы іс-әрекеті бойынша: тәжірибеге- бағытталған, зерттеушілік, шығармашылық, ақпараттық, ізденушілік, Жүйелілігі бойынша: моно, мини,пәнаралық Мерзімі бойынша: қысқа, апталық, ұзақ Оқушы саны бойынша: жеке, топтық Контакттар сипаты бойынша: ішкі, аймақтық, халықаралық; Координациясы бойынша: ашық, жабық;

№ слайда 9 Жобалардың өнімдері: есеп беру, сызба, жобалық тұсау кесулер , патент, рефера
Описание слайда:

Жобалардың өнімдері: есеп беру, сызба, жобалық тұсау кесулер , патент, реферат, баяндама, конференциялар, суреттер, зерттеу жинақтары т.б. Портфолио Резюме

№ слайда 10 Ақпараттық жоба. Әртүрлі көздерден ақпаратты іздеу, табу. Жобаның нәтижесі- ж
Описание слайда:

Ақпараттық жоба. Әртүрлі көздерден ақпаратты іздеу, табу. Жобаның нәтижесі- жүйеленген, сараланған, белгілі бір түрде көрсетілген ақпарат. Ойластырылған құрылым және ақпаратты іздеу алгоритмі талап етіледі.

№ слайда 11 Бағыты: Ақпарат және ақпараттық процесс Жоба: Компьютер әлемінің жаңалықтары
Описание слайда:

Бағыты: Ақпарат және ақпараттық процесс Жоба: Компьютер әлемінің жаңалықтары Жоба түрі: ақпараттық,жалпы Күтілетін нәтиже: Компьютер әлеміндегі жаңалықтардан хабарламалар, ағымдағы баспалардың мақаларынан, суреттерден жинақталған дәптер немесе альбом дайындау Мақсаты: Ақпараттық процесстерді басқару (ақпарат алмасу, сақтау,өңдеу) дағдыларын бекіту. Тапсырманы өзбетінше орындау дағдысын және өз дүниетанымдығын кеңейту қажеттілігін дамыту. Оқу – педагогикалық міндеттері: баспасөз материалдарын қолданып, альбомды өрнектеп құрастыру.Жинақталған материалды өңдеу, өз пікірін қосу.Өз жұмысын таныстыру, қорғау Пәндік – мазмұнды аймақ: информатика Ұзақтығы: тоқсан, оқу жылы Альбомның жасалу барысын қадағалауды,бағалауды өзім ұйымдастырамын. Оқушылар жаңа материал бойынша хабарламалар жасайды. Тоқсан немесе жыл соңында ең жақсы жобалар сыныпқа ұсынылып, сабақтарда пайдалану мақсатында информатика кабинетінде орын алады.

№ слайда 12 Рольдік ойын жобасы. Іс- әрекет құрылысы белгіленген. Қатысушылар өздеріне ро
Описание слайда:

Рольдік ойын жобасы. Іс- әрекет құрылысы белгіленген. Қатысушылар өздеріне рольдер алады( әлеуметтікден- әдебиеттікке). Жобаның бастапқы және соңғы кезеңдеріндегі нәтиже белгіленеді. Басым- рольдік-ойын іс-әрекеті.

№ слайда 13 Бағыты: Компьютер Жоба: ДК-ді таңда (7-9 сынып) Жоба түрі: рольдік ойын, мини
Описание слайда:

Бағыты: Компьютер Жоба: ДК-ді таңда (7-9 сынып) Жоба түрі: рольдік ойын, мини жоба Күтілетін нәтиже: Бастапқы жағдайларға сәйкес өз біліміне сүйене компьютер моделін таңдауда дұрыс шешім қабылдау. Мақсаты: «ДК құрылғысы» тақырыбы бойынша оқушы білімінің сапасын тексеру. Информатика сабағында зерттелген тақырыптың тәжірибелік қолданылуын көрсету, «сатушы – сатып алушы» жағдаяты барысында өзін - өзі бағыттау мәдениетіне үйрету. Оқу – педагогикалық міндеттері: Компьютер фирмаларының газет, прайс- парақтағы жарнамалық хабарламаларды қолданып өзіне ең тиімді ДК-дің конфигурациясын анықтау.Таңдауын дәлелдеу. Пәндік – мазмұнды аймақ: информатика Ұзақтығы: бір сабақ Жүру барысы: Оқушылар алдын – ала 2 топқа бөлінеді. 1 топ оқушылары компьютерлік фирманың өкілдері. Олар сабаққа дайындалған жарнамалық хабарламалар, прайс – парақтарын, жарнама бүктемелерін әкеледі.2-ші топ оқушылары «сатып алушылар» тобын құрады. Бұл топтағы оқушылар қолдарындағы бар ақшаға белгілі бір мақсат үшін компьютер сатып алғылары келеді. «Сатып алушылар» анықталған шектеулерді ескере отырып, тиімді таңдау жасауға ұмтылады. Барлық сатып алушылар келісім шарт жасасып болғаннан кейін, ойналған оқиғаның нәтижесіне талдау жүргізіледі.

№ слайда 14 Зерттеуге бағытталған жоба. Тәжірибелік проблеманы шешуге бағытталған. Әлеуме
Описание слайда:

Зерттеуге бағытталған жоба. Тәжірибелік проблеманы шешуге бағытталған. Әлеуметтік қажетті нәтижені алу. Жақсы ойластырылған құрылым қажеттілігі. Қатысушылардың іс- әрекетінде ұйымшылдықтың болуы. Пәнаралық байланыстың болуы. Басқа мекемелермен,адамдармен байланыс.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 «ДК дұрыс таңдай білу маңызды ма?» деген сауалға жобаны дайындап, қорғауда оқ
Описание слайда:

«ДК дұрыс таңдай білу маңызды ма?» деген сауалға жобаны дайындап, қорғауда оқушы жобамен жұмыс істеу кезеңдерінен, яғни берілген тақырыптың мақсатын айқындап, оған гипотеза ұсынып, зерттеу әдістерін талқылап, алынған нәтижені жүйелеп, түйін жасап, оны сыныптастарының алдында қорғап, өз жұмысының тұсаукесерін жасады. Бұл жоба оқушының іс - әрекетіне қарай – зерттеуге бағытталған жүйелілігі бойынша - минижоба, мерзімі- 2 сабақ, оқушы саны бойынша – жеке, контакттар сипаты бойынша – ішкі, жобаның координациясы бойынша - ашық болып өтті

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 «Алға қойылған мақсатқа жетуде алгоритмді қолдану шарт па,шарт емес пе?» деге
Описание слайда:

«Алға қойылған мақсатқа жетуде алгоритмді қолдану шарт па,шарт емес пе?» деген сауалға жобаны дайындап, қорғауда оқушы жобамен жұмыс істеу кезеңдерінен, яғни берілген тақырыптың мақсатын айқындап, оған гипотеза ұсынып,зерттеу әдістерін талқылап, алынған нәтижені жүйелеп, түйін жасап, оны сыныптастарының алдында қорғап, өз жұмыстарының тұсаукесерін жасады. Бұл жоба оқушының іс - әрекетіне қарай – тәжірибеге бағытталған, жүйелілігі бойынша - минижоба, мерзімі- 2 сабақ, оқушы саны бойынша – жеке, контакттар сипаты бойынша – ішкі, жобаның координациясы бойынша - ашық болып өтті

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 мұғалім оқушыға іздену көздерін табуға көмектеседі; мұғалімнің өзі - ақпарат
Описание слайда:

мұғалім оқушыға іздену көздерін табуға көмектеседі; мұғалімнің өзі - ақпарат көзі; мұғалім жалпы үрдісті басқарады; мұғалім оқушыларды қолдайды, мадақтайды; қайтымды үздіксіз байланыс орын алады. Әр жоба мұғаліммен оқушының бірлескен іс- әрекет нәтижесі болып табылады, өйткені:

№ слайда 31 Жалпы компьютерлік сауаттылықты сапалық меңгеруде оқушының ішкі қажеттілігі қ
Описание слайда:

Жалпы компьютерлік сауаттылықты сапалық меңгеруде оқушының ішкі қажеттілігі қалыптасты Өзінің білімін болашақта информатикамен байланыс- тырғысы келетін оқушылар тобы құрылды Ғылыми көзқарас негізі қалыптасты Толеранттылық,яғни басқаның пікірін сыйлап, диалог жүргізіп, мазмұнды шешімге келіп отырды Күнделікті өмірмен байланысты мәселелерді логикалы ойлау арқылы шешу дағдылары қалыптасты Жас ерекшеліктеріне қарай өздерінің күштерін ізденушілік, өзбеттік жұмыстануға көбірек жұмсады

№ слайда 32
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-468048

Похожие материалы