Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Инклюзивное образование"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "Инклюзивное образование"

библиотека
материалов
Инклюзивное образование Работу выполнила Косенкова О.И. Учитель музыки, искус...
Цель: создать условия для детей, имеющих особые образовательные потребности
Задачи: 1. включить всех детей в школьную систему, обеспечить их равноправие;
2. организация условий, благоприятных для профилактики «вторичных» дефектов,...
Инклюзивное образование является одним из основных направлений реформы систем...
«Инклюзивное образование-процесс развития общего образования, который подразу...
«Инклюзия как принцип организации образования является явлением социально-пед...
Международно-правовые документы, определяющие положение ребенка в современном...
Нормативная база инклюзивного образования в РФ: 1. Федеральный закон от 29 де...
3. Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 30.11.2011) «О социально...
Экономические, технологические и информационные возможности развитых стран Ев...
В Скандинавии интеграция начинает реализоваться в основном нормативным и прак...
В Италии количество детей с особыми образовательными потребностями, обучающих...
О современных элементах интегрированного обучении в России можно говорить с 6...
В Самарской области с 1 января 2005 г. в каждом территориальном управлении с...
В Москве 28 апреля 2010 года был принят Закон города Москвы № 16 «Об образова...
В ряде регионов РФ (Республика Чувашия, Псковская, Калининградская и Ростовск...
Опыт образовательного учреждения, в котором я работаю заключается в том, что...
Внедрение инклюзивного образования сталкивается не только с трудностями орган...
Перспективы инклюзивного образования: 1. Инклюзия способствует формированию о...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инклюзивное образование Работу выполнила Косенкова О.И. Учитель музыки, искус
Описание слайда:

Инклюзивное образование Работу выполнила Косенкова О.И. Учитель музыки, искусства, МХК МАОУ СОШ №68к.2 г. Тюмени

№ слайда 2 Цель: создать условия для детей, имеющих особые образовательные потребности
Описание слайда:

Цель: создать условия для детей, имеющих особые образовательные потребности

№ слайда 3 Задачи: 1. включить всех детей в школьную систему, обеспечить их равноправие;
Описание слайда:

Задачи: 1. включить всех детей в школьную систему, обеспечить их равноправие;

№ слайда 4 2. организация условий, благоприятных для профилактики «вторичных» дефектов,
Описание слайда:

2. организация условий, благоприятных для профилактики «вторичных» дефектов, возникших вследствие инвалидности, для реализации личностного, интеллектуального, коммуникативного, физического развития этих детей.

№ слайда 5 Инклюзивное образование является одним из основных направлений реформы систем
Описание слайда:

Инклюзивное образование является одним из основных направлений реформы системы специального образования во многих странах мира.

№ слайда 6 «Инклюзивное образование-процесс развития общего образования, который подразу
Описание слайда:

«Инклюзивное образование-процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечит доступ к образованию для детей с особыми потребностями» С.Н. Сорокоумова- кандидат психологических наук, доцент

№ слайда 7 «Инклюзия как принцип организации образования является явлением социально-пед
Описание слайда:

«Инклюзия как принцип организации образования является явлением социально-педагогического характера. Соответственно, инклюзия нацелена не на изменение или исправление отдельного ребенка, а на адаптацию учебной и социальной среды к возможностям данного ребенка» Ульф Янсон-профессор

№ слайда 8 Международно-правовые документы, определяющие положение ребенка в современном
Описание слайда:

Международно-правовые документы, определяющие положение ребенка в современном мире: «Конвенция ООН о правах ребенка», программа ЮНЕСКО «Образование для всех», протокол №1 к конвенции о защите прав человека и основ свобод.

№ слайда 9 Нормативная база инклюзивного образования в РФ: 1. Федеральный закон от 29 де
Описание слайда:

Нормативная база инклюзивного образования в РФ: 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Федеральный закон от 28.12.2013 № 442-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»;

№ слайда 10 3. Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 30.11.2011) «О социально
Описание слайда:

3. Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 30.11.2011) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации; 4. Специальный образовательный стандарт как базовый инструмент реализации конституционных прав на образование граждан с ОВЗ.

№ слайда 11 Экономические, технологические и информационные возможности развитых стран Ев
Описание слайда:

Экономические, технологические и информационные возможности развитых стран Европы, США позволили создавать для реализации инклюзивного образования, наряду с имеющейся системой специального образования, параллельную специальную образовательную среду в системе массового образования, а также сделать максимально доступной для лиц с ограниченными возможностями городскую инфраструктуру.

№ слайда 12 В Скандинавии интеграция начинает реализоваться в основном нормативным и прак
Описание слайда:

В Скандинавии интеграция начинает реализоваться в основном нормативным и практическим путем. В Великобритании после принятия Акта об образовании (1981 г.) число учащихся специальных школ составило 1,7% (данные на 1985 г). Во Франции Закон об образовании 1989 года закреплял права на получение образования всех детей и подростков, проживающих на территории страны, независимо от социального происхождения, культурного уровня и национальной принадлежности

№ слайда 13 В Италии количество детей с особыми образовательными потребностями, обучающих
Описание слайда:

В Италии количество детей с особыми образовательными потребностями, обучающихся в массовых школах, превышает 90%. Правительство Нидерландов, начиная с 90-х гг. объединяет массовое и специальное образование, реализует государственный Проект «Идем в школу вместе».

№ слайда 14 О современных элементах интегрированного обучении в России можно говорить с 6
Описание слайда:

О современных элементах интегрированного обучении в России можно говорить с 60-х годов прошлого столетия, несмотря на то, что массовые школы практически всегда обучали детей со снижением слуха, зрения, с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В Москве в нескольких школах и дошкольных учреждениях (преимущественно в ЦАО) реализуются принципы инклюзивного обучения.

№ слайда 15 В Самарской области с 1 января 2005 г. в каждом территориальном управлении с
Описание слайда:

В Самарской области с 1 января 2005 г. в каждом территориальном управлении созданы так называемые территориальные агентства специального образования (ТАСО). В настоящее время в Костромской области на базе нескольких сельских школ идет экспериментальная апробация модели инклюзивного обучения детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях малочисленной школы.

№ слайда 16 В Москве 28 апреля 2010 года был принят Закон города Москвы № 16 «Об образова
Описание слайда:

В Москве 28 апреля 2010 года был принят Закон города Москвы № 16 «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья», который впервые в отечественной законодательной практике определил инклюзивное образование как совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений.

№ слайда 17 В ряде регионов РФ (Республика Чувашия, Псковская, Калининградская и Ростовск
Описание слайда:

В ряде регионов РФ (Республика Чувашия, Псковская, Калининградская и Ростовская области) специальные (коррекционные) образовательные учреждения были определены ресурсными центрами по развитию инклюзивных процессов и организации психолого-педагогической поддержки процесса обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных школах.

№ слайда 18 Опыт образовательного учреждения, в котором я работаю заключается в том, что
Описание слайда:

Опыт образовательного учреждения, в котором я работаю заключается в том, что здесь обучаются дети по общеобразовательным программам 2-го вида, 5-го вида, 7-го вида в интегрированных классах, а дети 8-го вида – на домашнем обучении. (г.Тюмень МАОУ СОШ №68)

№ слайда 19 Внедрение инклюзивного образования сталкивается не только с трудностями орган
Описание слайда:

Внедрение инклюзивного образования сталкивается не только с трудностями организации «безбарьерной среды» ( пандусов, одноэтажного дизайна школы, введение в штаты сурдопереводчиков, переоборудования мест общего пользования и т.п.), но и с припятствиями социального свойства, заключающимися в распространенных стереотипах и предрассудках, в том числе, готовности или отказе учителей, школьников и их родителей принять рассматриваемую форму образования.

№ слайда 20 Перспективы инклюзивного образования: 1. Инклюзия способствует формированию о
Описание слайда:

Перспективы инклюзивного образования: 1. Инклюзия способствует формированию общих знаний у детей с особенностями развития; 2. Становясь взрослыми, те дети, которые имели опыт обучения в инклюзивных условиях, проводят больше свободного времени в обществе людей без инвалидности, и тратят больше времени в общественном секторе занятости, нежели выпускники специальных школ; 3. Заработная плата выпускников инклюзивных школ, в среднем, в три раза выше, чем у выпускников специальных школ, а их поддержка для местного сообщества обходится в два раза дешевле.

№ слайда 21
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-310947

Похожие материалы