Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Инклюзивное образование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на тему "Инклюзивное образование"

библиотека
материалов
Инклюзивное образование
Инклюзивное обучение - процесс совместного воспитания и обучения лиц с огран...
Инклюзивное обучение процесс совместного воспитания и обучения лиц с ограниче...
«Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешн...
Информационная карта проекта МБОУ «СОШ №13» «Мы разные, но мы равные!» по раз...
Цель проекта: создание условий для разработки и реализации модели инклюзивног...
Цель проекта. Разработка и внедрение модели инклюзивного образования детей с...
Возможность открытия класса инклюзивного образования в нашей школе: Наличие у...
Деятельность в рамках проекта. Целевой класс составляют 12-15 учащихся (3-5 ч...
№п./п. Ф.И.О. Должность год рожд. Образование Стаж работы Роль в проекте 1. д...
Прогнозируемый результат: Устойчивое продвижение детей в развитии Повышение п...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инклюзивное образование
Описание слайда:

Инклюзивное образование

№ слайда 2 Инклюзивное обучение - процесс совместного воспитания и обучения лиц с огран
Описание слайда:

Инклюзивное обучение - процесс совместного воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся сверстников. В ходе такого образования дети с ограниченными возможностями здоровья могут достигать наиболее полного прогресса в социальном развитии.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Инклюзивное обучение процесс совместного воспитания и обучения лиц с ограниче
Описание слайда:

Инклюзивное обучение процесс совместного воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся сверстников. В ходе такого образования дети с ограниченными возможностями здоровья могут достигать наиболее полного прогресса в социальном развитии.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 «Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешн
Описание слайда:

«Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Будут учитываться возрастные особенности школьников, по-разному организовано обучение на начальной, основной и старшей ступени» . (Д.А. Медведев «Наша новая школа»)

№ слайда 7 Информационная карта проекта МБОУ «СОШ №13» «Мы разные, но мы равные!» по раз
Описание слайда:

Информационная карта проекта МБОУ «СОШ №13» «Мы разные, но мы равные!» по разработке и внедрению модели инклюзивного образования детей с разными возможностями

№ слайда 8 Цель проекта: создание условий для разработки и реализации модели инклюзивног
Описание слайда:

Цель проекта: создание условий для разработки и реализации модели инклюзивного образования детей с разными возможностями в МОУ «СОШ №13»

№ слайда 9 Цель проекта. Разработка и внедрение модели инклюзивного образования детей с
Описание слайда:

Цель проекта. Разработка и внедрение модели инклюзивного образования детей с разными возможностями в условияхшколы Задачи проекта Создать условия для открытия инклюзивных классов для детей с разными возможностями. Разработать нормативно-правовую базу по проблеме. Разработать паспорт образовательной услуги и программное обеспечение образовательного процесса. Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение развития детей в инклюзивном классемультидисциплинарнойкомандой. Разработать модель взаимодействия с родителями и социумом. Обеспечить повышение профессиональной компетентности педагогов по проблеме. Адресная направленность проекта субъекты образовательного процесса МОУ « СОШ №13» Продолжительность, сроки реализации проекта 5 лет Этапы реализации проекта I этап – организационный 01.01.2016г. – 31.08.2016 г. II этап – реализации 01.09. 2016 г – 31.05.2021г. III этап – контрольно-диагностический 1.01.2021г.- 30. 06.2021г.

№ слайда 10 Возможность открытия класса инклюзивного образования в нашей школе: Наличие у
Описание слайда:

Возможность открытия класса инклюзивного образования в нашей школе: Наличие условий предметно-развивающей среды ( кабинет психолога, библиотека, спортивный зал) достаточная оснащенность специальным оборудованием. Положительный опыт реализации в МОУ « СОШ №13» разных моделей интегрированного образования детей с разными возможностями Наличием кадровых условий, высоким профессионализм педагогов МОУ Наличием программно-методического обеспечения коррекционно-развивающего процесса, в том числе авторскими программы Востребованность данной услуги ( результатам опроса родителей)

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Деятельность в рамках проекта. Целевой класс составляют 12-15 учащихся (3-5 ч
Описание слайда:

Деятельность в рамках проекта. Целевой класс составляют 12-15 учащихся (3-5 человек – дети с нарушением опорно - двигательного аппарата, 9-12 человек – их здоровые сверстники), их родители. Мы считаем, что для открытия и успешного функционирования инклюзивного класса необходим системный подход, программная форма организации, создание мультидисциплинарной команды сопровождения всех субъектов образовательной деятельности.

№ слайда 13 №п./п. Ф.И.О. Должность год рожд. Образование Стаж работы Роль в проекте 1. д
Описание слайда:

№п./п. Ф.И.О. Должность год рожд. Образование Стаж работы Роль в проекте 1. директор руководитель:организует работу по реализации проекта, подбирает специалистов, контролирует текущую работу специалистов, составляет отчеты по реализации проекта. 2. заместитель заведующе-го по УВР координатор:координирует действия специалистов, осуществляет сбор и анализ информации об образовательном процессе в рамках проекта, осуществляет научно-методическое руководство реализацией проекта. 3. классный руководитель консультант:консультирует педагогов и родителей, осуществляет сбор и анализ информации об альтернативных программах инклюзивного образования. 4. педагог-психолог педагог-психолог: осуществляет психологическое сопровождение образовательного процесса с детьми, педагогами и родителями. 5. учитель физкультуры проектирует и осуществляет работу по физкультурной и оздоровительной работе в инклюзивной группе. 6. учитель-дефектолог Дефектологконсультирует родителей и специалистов о ходе и методах психофизического развития детей. 7. учитель-логопед учитель-логопед: консультирует и обучает родителей и специалистов о ходе и методах речевого развития школьников №п./п. Ф.И.О. Должность годрожд. Образование Стаж работы Роль в проекте 1. директор руководитель:организуетработу по реализации проекта, подбирает специалистов, контролирует текущую работу специалистов, составляет отчеты по реализации проекта. 2. заместитель заведующе-го по УВР координатор:координируетдействия специалистов, осуществляет сбор и анализ информации об образовательном процессе в рамках проекта, осуществляет научно-методическое руководство реализацией проекта. 3. классный руководитель консультант:консультирует педагогов и родителей, осуществляет сбор и анализ информации об альтернативных программах инклюзивного образования. 4. педагог-психолог педагог-психолог: осуществляет психологическое сопровождение образовательного процесса с детьми, педагогами и родителями. 5. учитель физкультуры проектирует и осуществляет работу по физкультурной и оздоровительной работе в инклюзивной группе. 6. учитель-дефектолог Дефектологконсультирует родителей и специалистов о ходе и методах психофизического развития детей. 7. учитель-логопед учитель-логопед: консультирует и обучает родителей и специалистов о ходе и методах речевого развития школьников

№ слайда 14 Прогнозируемый результат: Устойчивое продвижение детей в развитии Повышение п
Описание слайда:

Прогнозируемый результат: Устойчивое продвижение детей в развитии Повышение педагогической компетентности и ответственности родителей Рост профессионального мастерства педагогов Расширение образовательного пространства , повышение социального статуса в районе, городе

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров460
Номер материала ДВ-289370
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх