Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Инклюзивное образование"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему "Инклюзивное образование"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
КОНЦЕПЦИЯ 
федерального государственного образовательного стандарта ДЛЯ ОБУЧА...
ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ 
В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 

2012 г.  Ратифицирована Конвенц...
ФГОС для детей с ОВЗ 
Инструмент развития 
образовательной системы
НЕОДНОРОДНАЯ ГРУППА ШКОЛЬНИКОВ
(первичные ограничения здоровья)
ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ 
 ПОСТУПАЮЩИХ В ШКОЛУ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Уровень психи...
НЕОДНОРОДНАЯ ГРУППА ШКОЛЬНИКОВ

Диапазон различий в развитии поступающих в ш...
ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ  
К МОМЕНТУ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ 
I  - ребенок д...
ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ  ДЕТЕЙ
ОРИЕНТИРУЕМСЯ  НА РАЗВИТИЕ  ДЕТЕЙ С ОВЗ
И ИХ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОС...
СТАНДАРТ - НАБОР ВАРИАНТОВ
A 
B 
C 
D
Вариант A
Полная образовательная интеграция
Основная образовательная програ...
Вариант B
Образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту заверш...
Вариант C
Образование, не сопоставимое по итоговым достижениям к моменту зав...
Вариант D
Образование, не сопоставимое с образованием сверстников. Итоговые...
ДВА КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ
 «Академический» и Жизненной компетенции  
Форми...
СООТНОШЕНИЕ КОМПОНЕНТОВ В РАЗНЫХ ВАРИАНТАХ ФГОС
Возможности ребенка с ОВЗ раскрываются в обучении
В конце каждого учебного г...
ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА РАСКРЫВАЮТСЯ В ОБУЧЕНИИ
Появление у ребенка возможности...
«Комбинированная» школа
Преимущества
Интеграция специалистов
Интеграция  родителей
Интеграция дете...
ВПЕРВЫЕ
Гарантируется введение  в образовательное пространство всех детей с...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КОНЦЕПЦИЯ 
федерального государственного образовательного стандарта ДЛЯ ОБУЧА
Описание слайда:

КОНЦЕПЦИЯ федерального государственного образовательного стандарта ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С Ограниченными возможностями здоровья

№ слайда 2 ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ 
В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 

2012 г.  Ратифицирована Конвенц
Описание слайда:

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 2012 г. Ратифицирована Конвенция ООН о правах лиц с ограниченными возможностями здоровья 29.12.2012 – Президент России подписал Федеральный Закон об Образовании в Российской Федерации

№ слайда 3 ФГОС для детей с ОВЗ 
Инструмент развития 
образовательной системы
Описание слайда:

ФГОС для детей с ОВЗ Инструмент развития образовательной системы

№ слайда 4 НЕОДНОРОДНАЯ ГРУППА ШКОЛЬНИКОВ
(первичные ограничения здоровья)
Описание слайда:

НЕОДНОРОДНАЯ ГРУППА ШКОЛЬНИКОВ (первичные ограничения здоровья)

№ слайда 5 ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ 
 ПОСТУПАЮЩИХ В ШКОЛУ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Уровень психи
Описание слайда:

ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ ПОСТУПАЮЩИХ В ШКОЛУ ДЕТЕЙ С ОВЗ Уровень психического развития поступающего в школу ребенка с ОВЗ зависит не только от первичных ограничений здоровья, но и от качества раннего и дошкольного воспитания и обучения (удовлетворения особых образовательных потребностей ребенка)

№ слайда 6 НЕОДНОРОДНАЯ ГРУППА ШКОЛЬНИКОВ

Диапазон различий в развитии поступающих в ш
Описание слайда:

НЕОДНОРОДНАЯ ГРУППА ШКОЛЬНИКОВ Диапазон различий в развитии поступающих в школу детей С ОВЗ чрезвычайно велик Это наблюдается не только по группе детей с ОВЗ в целом, но и по каждой входящей в нее категории

№ слайда 7 ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ  
К МОМЕНТУ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ 
I  - ребенок д
Описание слайда:

ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ К МОМЕНТУ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ I - ребенок достиг к моменту поступления в школу уровня развития, близкого возрастной норме, и есть возможность благополучного развития в условиях полной образовательной интеграции ( инклюзии) II - развитие не приближается к возрастной норме, но есть возможность дальнейшего сближения с ней в условиях специального обучения III - развитие ребенка явно не соответствует возрастной норме и возможность сближения с ней маловероятна даже в условиях специального обучения IV - развитие ребенка не сопоставимо с возрастной нормой, и дальнейшее развитие возможно только в условиях специального индивидуализированного обучения

№ слайда 8 ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ  ДЕТЕЙ
Описание слайда:

ДИАПАЗОН РАЗЛИЧИЙ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ

№ слайда 9 ОРИЕНТИРУЕМСЯ  НА РАЗВИТИЕ  ДЕТЕЙ С ОВЗ
И ИХ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОС
Описание слайда:

ОРИЕНТИРУЕМСЯ НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ИХ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ Широкий диапазон различий в развитии и особых образовательных потребностях - широкий диапазон различий в требуемом уровне и содержании образования От образования, сопоставимого по уровню и срокам с образованием сверстников без ограничений здоровья, до возможности обучаться элементарным жизненным навыкам на протяжении всей школьной жизни

№ слайда 10 СТАНДАРТ - НАБОР ВАРИАНТОВ
A 
B 
C 
D
Описание слайда:

СТАНДАРТ - НАБОР ВАРИАНТОВ A B C D

№ слайда 11 Вариант A
Полная образовательная интеграция
Основная образовательная програ
Описание слайда:

Вариант A Полная образовательная интеграция Основная образовательная программа в те же сроки + Программа коррекционной работы (развитие жизненной компетенции и поддержка в освоении основной образовательной программы) Право на прохождение аттестаций в иных формах (специальные условия) Неспособность ребенка с ОВЗ полноценно освоить отдельные предметные линии и даже область образования не служат препятствием для выбора и продолжения освоения варианта А

№ слайда 12 Вариант B
Образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту заверш
Описание слайда:

Вариант B Образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения школьного обучения с образованием сверстников без ограничений здоровья Адаптированная образовательная программа Пролонгированные сроки обучения В классе для детей со сходными особыми образовательными потребностями Обязательным является планомерное, подготовленное и дозированное расширение социальных контактов ребенка с ОВЗ со сверстниками без ограничений здоровья (интеграция) Право на прохождение аттестаций в иных формах (специальные условия) Вариант В может быть реализован в образовательных организациях, работающих по адаптированным программам ( специальная школа) Вариант В также может быть реализован в специально организованном классе общеобразовательной школы, способной обеспечить требуемые для данного варианта условия обучения и воспитания По окончании школы (в соответствии с достигнутым уровнем образования) получает такие же документы об образовании как его сверстники без ограничений здоровья и сверстники с ОВЗ, получившие образование того же уровня в условиях инклюзии

№ слайда 13 Вариант C
Образование, не сопоставимое по итоговым достижениям к моменту зав
Описание слайда:

Вариант C Образование, не сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения школьного обучения с образованием сверстников без ограничений здоровья Адаптированная образовательная программа Пролонгированные сроки обучения В классе для детей со сходными особыми образовательными потребностями Обязательным является планомерное, подготовленное и дозированное расширение социальных контактов ребенка с ОВЗ со сверстниками без ограничений здоровья (интеграция) Право на прохождение аттестаций в иных формах (специальные условия) Вариант С может быть реализован в образовательных организациях, работающих по адаптированным программам (специальная школа) Вариант С также может быть реализован в специально организованном классе общеобразовательной школы, способной обеспечить требуемые для данного варианта условия обучения и воспитания Свидетельство об обучении

№ слайда 14 Вариант D
Образование, не сопоставимое с образованием сверстников. Итоговые
Описание слайда:

Вариант D Образование, не сопоставимое с образованием сверстников. Итоговые достижения определяются только индивидуальными возможностями ребенка. Индивидуальная специальная образовательная программа (максимальное углубление в область развития жизненной компетенции) Пролонгированные сроки обучения В среде сверстников с ограничениями здоровья или в условиях надомного обучения Обязательным является планомерное, подготовленное и дозированное расширение социальных контактов ребенка с ОВЗ со сверстниками без ограничений здоровья в доступных для ребенка пределах (интеграция)

№ слайда 15 ДВА КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ
 «Академический» и Жизненной компетенции  
Форми
Описание слайда:

ДВА КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ «Академический» и Жизненной компетенции Формирование жизненной компетенции – неотъемлемая часть общего образования ребенка с ОВЗ

№ слайда 16 СООТНОШЕНИЕ КОМПОНЕНТОВ В РАЗНЫХ ВАРИАНТАХ ФГОС
Описание слайда:

СООТНОШЕНИЕ КОМПОНЕНТОВ В РАЗНЫХ ВАРИАНТАХ ФГОС

№ слайда 17 Возможности ребенка с ОВЗ раскрываются в обучении
В конце каждого учебного г
Описание слайда:

Возможности ребенка с ОВЗ раскрываются в обучении В конце каждого учебного года предусматривается возможность перевода ребенка на другой вариант ФГОС по: Рекомендации учителя Запросу родителей Заключению школьного консилиума

№ слайда 18 ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА РАСКРЫВАЮТСЯ В ОБУЧЕНИИ
Появление у ребенка возможности
Описание слайда:

ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА РАСКРЫВАЮТСЯ В ОБУЧЕНИИ Появление у ребенка возможности перехода на более сложный вариант ФГОС является важнейшим показателем эффективной работы учителя и образовательной организации в целом

№ слайда 19 «Комбинированная» школа
Описание слайда:

«Комбинированная» школа

№ слайда 20 Преимущества
Интеграция специалистов
Интеграция  родителей
Интеграция дете
Описание слайда:

Преимущества Интеграция специалистов Интеграция родителей Интеграция детей Условия для перехода с варианта на вариант ФГОС Это возможно уже сегодня и не требует дополнительного финансирования

№ слайда 21 ВПЕРВЫЕ
Гарантируется введение  в образовательное пространство всех детей с
Описание слайда:

ВПЕРВЫЕ Гарантируется введение в образовательное пространство всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести нарушения развития. Исключается возможность определения ребенка как необучаемого В рамках всех вариантов стандарта гарантируется целенаправленная и систематическая организация взаимодействия обучающихся с ограниченными возможностями здоровья со сверстниками без таких ограничений (интеграция) Гарантируется удовлетворение особых образовательных потребностей - специальная помощь детям с ОВЗ, способным получать образование в условиях инклюзии. Только удовлетворяя особые образовательные потребности детей с ОВЗ, можно открыть им путь к общему образованию Документ такого уровня как стандарт закрепляет признание того факта, что возможности развития ребенка с ОВЗ раскрываются в обучении. Соответственно, гарантируется возможность перехода с одного варианта ФГОС на другой по желанию семьи и рекомендациям специалистов Гарантируется возможность выбрать вариант образования с учетом достигнутого ребенком к моменту поступления в школу уровня актуального развития и зоны ближайшего развития, что повышает ответственность всех участников образовательного процесса за организацию и качество ранней помощи, дошкольного образования, семейного воспитания этих детей

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-392332
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>