Презентация на тему "Инклюзивное образование в адаптивной НШ"

• 1 слайд

  Инклюзивное образование
  в адаптивной
  начальной школе
  Подготовила учитель I кв. категории
  МБОУ СОШ №8 г. Радужный: Солонинка Л.Б.
  

• 2 слайд

  Мы приходим на Землю, чтобы чудо
  творить… Мы приходим на Землю, чтоб учиться любить… Мы приходим сюда, чтоб других научить, чтоб другим помогать и творить, и любить…
  

• 3 слайд

  2 Основная задача воспитания и образования
  любого ребенка - подготовка его к жизни
  в обществе как полноправного гражданина,
  способного к самостоятельной жизни,
  продуктивной деятельности,
  взаимоотношениям с окружающими людьми. 
  «Все дети – инвалиды и дети с ОВЗ
  школьного возраста имеют право
  на обучение в общеобразовательных
  школах по месту жительства». 
  
  
  

• 4 слайд

  4 Под ограниченными возможностями здоровья
  и жизнедеятельности ребенка понимают некоторый
  «сбой» в деятельности психофизиологических систем
  организма, который значительно нарушает адаптацию
  ребенка к условиям жизни в обществе и приводит
  в дальнейшем к патологическим формированиям
  личности.
  (В. И. Лубовский, 2003). 
  

• 5 слайд

  Л. С. Выготский считал, что задачами воспитания ребенка с нарушением в развитии является его включение в жизнь социума и осуществление компенсации его недостатка каким - либо другим путем. 
  

• 6 слайд

  Инклюзивное образование предполагает, что:
  дети с ОВЗ учатся вместе с детьми с сохранными психофизическими
  возможностями в обычной школе;
  организуют обучение детей с ОВЗ специалисты;
  создаются специальные условия для обучения детей с ОВЗ;
  дети с ОВЗ получают возможность жить вместе с родителями;
  дети с ОВЗ получают полноценное и эффективное образование
  в соответствии с их образовательными потребностями для
  дальнейшей социальной адаптации в обществе. 
  
  
  
  

• 7 слайд

  Система инклюзивного образования детей
  с ОВЗ строится с учетом ряда специальных принципов (Л. С. Выготский):
  - учет возрастных психофизических возможностей детей;
  - постоянное изучение детей в динамике их развития и
  выявление психических новообразований;
  равномерное распределение психофизической нагрузки
  в ходе обучения;
  единство диагностики и коррекции развития и анализа
  социокультурной ситуации развития ребенка;
  - развивающий характер обучения ;
  - деятельностный подход к обучению. 
  

• 8 слайд

  Инклюзивное образование предполагает
  создание учебного плана на каждого ученика,
  имеющего ограниченные возможности здоровья,
  включающего как общеобразовательную
  программу, так и коррекционно - развивающую. 
  
  
  
  

• 9 слайд

  Основная цель уроков инклюзивного обучения создание таких условий, чтобы дети могли контактировать друг с другом, чтобы каждый школьник по мере своих способностей был включен в общий учебно - воспитательный процесс. 
  

• 10 слайд

  В специальном образовании распространена
  коллективная предметно - практическая
  деятельность под руководством педагога,
  которая создает естественные условия
  для мотивированного речевого общения,
  постоянно воспроизводя потребность в таком общении. 
  

• 11 слайд

  Во время учебного занятия по любой дисциплине
  важно обучать всех, но при этом принимать во внимание
  способности каждого ученика в отдельности. 
  
   
  Принцип сознательности и активности учащихся в процессе
  обучения реализуется благодаря использованию различных
  приемов обучения, помогающих вызвать у школьников переживания
  и сочувствие. Переживания стимулируют развитие интеллекта. 
  

• 12 слайд

  развитии
  развитием
  Таблица структуры урока при внутренней дифференциации
  

• 13 слайд

  Планирование урока в инклюзивном классе
  должно включать в себя как общеобразовательные,
  так и коррекционно-развивающие задачи
  

• 14 слайд

  Коррекционно- развивающие задачи:
  

• 15 слайд

  Коррекционно- развивающие задачи:
  

• 16 слайд