Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему: "Интегрированные уроки в изучении географии"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему: "Интегрированные уроки в изучении географии"

библиотека
материалов
Интегрированные уроки в обучении географии Учитель географии: Селиванова Све...
«Велика и поразительна область географии…Где найдутся предметы, сильнее говор...
Проблема большой объем информированности, не умение выделять главное; сокраща...
Цель выступления: убеждение коллег в целесообразности применения интегрирова...
Объект деятельности – технология интегрированного обучения Предмет деятельнос...
Цель работы: рассмотреть условия применения эффективных форм и приемов интег...
Формирование мировоззрения - главное в обучении «Интеграция» в переводе обоз...
Преимущества интегрированного урока Получение знаний, используя информацию из...
Технологии в интегрированном обучении Технология дифференцированного обучения...
 Урок формирования новых знаний
Урок изучения нового материала Формы урока
Урок применения знаний на практике
Урок систематизации и обобщения знаний на практике, закрепление умений Формы...
Урок контроля и проверки знаний и умений Формы урока
Рекомендации: использовать технологию интегрированного обучения через использ...
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «КАВКАЗ» (ГЕОГРАФИЯ + ЛИТЕРАТУРА)
Задачи урока способствовать формированию деятельностного подхода в обучении;...
Урок изучения нового материала Форма урока – «Мозговой штурм». Методы: пробле...
Структура урока: организационный; постановка цели; проверка домашнего знания...
А.С. Пушкин→М.Ю. Лермонтов → Машук → Кумо – Манычская впадина → Таманский пол...
Методический прием «Мостик» Развивает причинно – следственные связи между гео...
Приглашаем вас посетить Кавказ потому, что это… целебные источники черноморск...
«Рекламное бюро» Развивает умение самостоятельно работать. Развивает умение к...
Мониторинг учебной деятельности
Анкетирование Интересны ли вам нетрадиционные уроки, которые ведут 2-3 педаго...
Узнал много нового интересного… Когда следующий урок?.. Получил оценки сразу...
«+» позволяет сэкономить время; «+» позволяет повысить эффективность образов...
Благодарю за внимание! Фестиваль: «Учитель – Учителю». 2012 год
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированные уроки в обучении географии Учитель географии: Селиванова Све
Описание слайда:

Интегрированные уроки в обучении географии Учитель географии: Селиванова Светлана Юрьевна, I категории. МКОУ Богучанская СОШ № 4

№ слайда 2 «Велика и поразительна область географии…Где найдутся предметы, сильнее говор
Описание слайда:

«Велика и поразительна область географии…Где найдутся предметы, сильнее говорящие юному воображению! Какая другая наука может быть прекраснее для детей, может быстрее возвысить поэзию младенческой души их!» Н.В.Гоголь

№ слайда 3 Проблема большой объем информированности, не умение выделять главное; сокраща
Описание слайда:

Проблема большой объем информированности, не умение выделять главное; сокращается количество часов на изучение классических предметов; прослеживается снижение познавательного интереса при изучении географии; необходимость обновления методов, способов и форм организации обучения.  

№ слайда 4 Цель выступления: убеждение коллег в целесообразности применения интегрирова
Описание слайда:

Цель выступления: убеждение коллег в целесообразности применения интегрированных уроков в обучении географии. Задачи выступления: раскрыть сущность и возможность использования технологии интегрированного обучения; рассмотреть технологии, типы, формы, методические приемы интегрированных уроков; показать фрагмент урока по данной тематике; представить вниманию коллег результаты мониторинга.

№ слайда 5 Объект деятельности – технология интегрированного обучения Предмет деятельнос
Описание слайда:

Объект деятельности – технология интегрированного обучения Предмет деятельности - развитие познавательной деятельности учащихся

№ слайда 6 Цель работы: рассмотреть условия применения эффективных форм и приемов интег
Описание слайда:

Цель работы: рассмотреть условия применения эффективных форм и приемов интегрированного обучения, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся.

№ слайда 7 Формирование мировоззрения - главное в обучении «Интеграция» в переводе обоз
Описание слайда:

Формирование мировоззрения - главное в обучении «Интеграция» в переводе обозначает «объединение в целое каких-либо частей». Интеграция способствует: формированию целостного взгляда на мир; пониманию главных взаимосвязей, явлений и процессов.

№ слайда 8 Преимущества интегрированного урока Получение знаний, используя информацию из
Описание слайда:

Преимущества интегрированного урока Получение знаний, используя информацию из различных предметов Формируется умение переносить знания из одной области в другую Помогает сознательному, усвоению подробностей, деталей Снимает напряжённость и неуверенность Происходит формирование личности творческой, самостоятельной, толерантной Пробуждает интерес к предмету Имеется возможность для синтеза знаний

№ слайда 9 Технологии в интегрированном обучении Технология дифференцированного обучения
Описание слайда:

Технологии в интегрированном обучении Технология дифференцированного обучения Технология коммуникативно- диалоговой деятельности Технология проектной деятельности Модульная технология Технология листов опорных сигналов (ЛОК, ЛОС) Технология формирования приёмов учебной работы Технология учебно- игровой деятельности

№ слайда 10  Урок формирования новых знаний
Описание слайда:

Урок формирования новых знаний

№ слайда 11 Урок изучения нового материала Формы урока
Описание слайда:

Урок изучения нового материала Формы урока

№ слайда 12 Урок применения знаний на практике
Описание слайда:

Урок применения знаний на практике

№ слайда 13 Урок систематизации и обобщения знаний на практике, закрепление умений Формы
Описание слайда:

Урок систематизации и обобщения знаний на практике, закрепление умений Формы урока

№ слайда 14 Урок контроля и проверки знаний и умений Формы урока
Описание слайда:

Урок контроля и проверки знаний и умений Формы урока

№ слайда 15 Рекомендации: использовать технологию интегрированного обучения через использ
Описание слайда:

Рекомендации: использовать технологию интегрированного обучения через использование интерактивных методов обучения и воспитания; включать в учебную деятельность нестандартный подход; вовлекать учащихся в постоянную деятельность: отвечают, анализируют, рассуждают, оценивают, выделяют главное; организовывать коллективное взаимодействие; изменить модель учителя: соорганизатор, партнер, интерпретатор, консультант.

№ слайда 16 ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «КАВКАЗ» (ГЕОГРАФИЯ + ЛИТЕРАТУРА)
Описание слайда:

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «КАВКАЗ» (ГЕОГРАФИЯ + ЛИТЕРАТУРА)

№ слайда 17 Задачи урока способствовать формированию деятельностного подхода в обучении;
Описание слайда:

Задачи урока способствовать формированию деятельностного подхода в обучении; формировать познавательный интерес к предмету; способствовать формированию критического мышления (уметь находить оптимальное решение среди множества); создать условия для здоровьесбережения учащихся.

№ слайда 18 Урок изучения нового материала Форма урока – «Мозговой штурм». Методы: пробле
Описание слайда:

Урок изучения нового материала Форма урока – «Мозговой штурм». Методы: проблемный, частично поисковый, метод активного слушания, метод учебного проекта. Форма обучения – дифференцированно-групповая.

№ слайда 19 Структура урока: организационный; постановка цели; проверка домашнего знания
Описание слайда:

Структура урока: организационный; постановка цели; проверка домашнего знания и актуализация знаний; выполнение задач стандартного типа; выполнение задач реконструктивно-вариативного типа, (творческого); контроль сформированности умений и навыков; определение домашнего задания.

№ слайда 20 А.С. Пушкин→М.Ю. Лермонтов → Машук → Кумо – Манычская впадина → Таманский пол
Описание слайда:

А.С. Пушкин→М.Ю. Лермонтов → Машук → Кумо – Манычская впадина → Таманский полуостров → Апшеронский полуостров → Казбек→ Эльбрус → лакколиты → фен → бор → плавни → Терек → Пятигорск →высотная поясность.

№ слайда 21 Методический прием «Мостик» Развивает причинно – следственные связи между гео
Описание слайда:

Методический прием «Мостик» Развивает причинно – следственные связи между географическими объектами (понятиями). Раскрывает аналитические и синтетические способности. Совершенствует форму изложения учебного материала, делает его более доступным для понимания учащихся.

№ слайда 22 Приглашаем вас посетить Кавказ потому, что это… целебные источники черноморск
Описание слайда:

Приглашаем вас посетить Кавказ потому, что это… целебные источники черноморские курорты самые высокие горы России мягкий теплый климат исторические достопримечательности самые голосистые люди и т.д. «Приветствую тебя, Кавказ седой! Они меня в младенчестве носили Твоим горам я путник не чужой: И к небесам пустыни приучили».

№ слайда 23 «Рекламное бюро» Развивает умение самостоятельно работать. Развивает умение к
Описание слайда:

«Рекламное бюро» Развивает умение самостоятельно работать. Развивает умение компоновать и анализировать материал. Видеть его практическую реализацию. Повышает уровень сплоченности классного коллектива.

№ слайда 24 Мониторинг учебной деятельности
Описание слайда:

Мониторинг учебной деятельности

№ слайда 25 Анкетирование Интересны ли вам нетрадиционные уроки, которые ведут 2-3 педаго
Описание слайда:

Анкетирование Интересны ли вам нетрадиционные уроки, которые ведут 2-3 педагога (интегрированные) по сравнению с уроками традиционными? Да Нет Не всегда Изобразите свое настроение на уроке В начале урока: В конце урока: Чем привлекают вас такие уроки?  

№ слайда 26 Узнал много нового интересного… Когда следующий урок?.. Получил оценки сразу
Описание слайда:

Узнал много нового интересного… Когда следующий урок?.. Получил оценки сразу по двум предметам… Открыл для себя новые формы работы на уроке… Появилось желание узнать больше по этой теме дополнительно… ГОВОРЯТ ДЕТИ…

№ слайда 27 «+» позволяет сэкономить время; «+» позволяет повысить эффективность образов
Описание слайда:

«+» позволяет сэкономить время; «+» позволяет повысить эффективность образовательного процесса; «-» согласованность учебных предметных программ; «-» увеличение времени на подготовку уроков. «ПЛЮСЫ» - «МИНУСЫ» П/С: «Школа – территория успеха» 2012 год

№ слайда 28 Благодарю за внимание! Фестиваль: «Учитель – Учителю». 2012 год
Описание слайда:

Благодарю за внимание! Фестиваль: «Учитель – Учителю». 2012 год


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация позволяет выступить на Фестивале педагогических идей: "Учитель - учителю". Интегрированные уроки по географии позволяют сэкономить время;

а также повысить эффективность образовательного процесса;

Цель выступления:

убеждение коллег в целесообразности применения интегрированных уроков

в обучении географии.

Общая информация

Номер материала: ДБ-294623

Похожие материалы