Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему "Интенсивная методика в обучении иностранным языкам"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "Интенсивная методика в обучении иностранным языкам"

библиотека
материалов
Проект-опыт Интенсивная методика в обучении иностранному языку Автор проекта:...
60-е и 70-е годы нашего века войдут в историю методики обучения иностранным я...
Цель проекта Доказать целесообразность применения интенсивной методики обучен...
Задачи проекта исследовать дидактические возможности и методическую целесообр...
Этапы работы над проектом I этап – подготовительный 2011-2012г Изучение метод...
Суггестопедическое направление в педагогике появилось в связи с попыткой болг...
Теоретическое обоснование проекта Главная задача интенсивного метода обучения...
Аудирование Для создания достаточно высокого уровня навыка аудирования обучае...
говорение Говорение довольно жестко устанавливает объем необходимого минимума...
Основа для построения интенсивного курса иностранного языка словарь-минимум а...
Интенсивное обучение предполагает комплексно-параллельное развитие всех видов...
1. Аудитория как комната психологической разгрузки. 2. Затемненные окна и тем...
Все занятия объединены одним сюжетом - группа иностранных гостей посещает наш...
Весь языковый материал курса разбит на микроциклы и включает: основной текст-...
Использование интенсивного метода в школе Первоначально разрабатывался и испо...
Возможное распределение часов при работе по интенсивной методике в школе Вари...
Основополагающие положения по применению интенсивной методики в средней школе...
Предполагаемые результаты 1) активное использование усвоенных знаний и умений...
«Интенсив» — это современный образовательный центр, имеющий 22-летний опыт, р...
1. Основным принципиальным отличием интенсивного метода от традиционного явля...
20 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект-опыт Интенсивная методика в обучении иностранному языку Автор проекта:
Описание слайда:

Проект-опыт Интенсивная методика в обучении иностранному языку Автор проекта: учитель английского языка МБОУ СОШ № 1 Стромилова Е.С. 2012 г

№ слайда 2 60-е и 70-е годы нашего века войдут в историю методики обучения иностранным я
Описание слайда:

60-е и 70-е годы нашего века войдут в историю методики обучения иностранным языкам как годы возникновения и разработки целого ряда новых методов обучения, известных под общим названием “интенсивные методы обучения”, как ответ методики на социальный заказ современного общества.

№ слайда 3 Цель проекта Доказать целесообразность применения интенсивной методики обучен
Описание слайда:

Цель проекта Доказать целесообразность применения интенсивной методики обучения иностранным языкам (её отдельных элементов) в средней школе.

№ слайда 4 Задачи проекта исследовать дидактические возможности и методическую целесообр
Описание слайда:

Задачи проекта исследовать дидактические возможности и методическую целесообразность использования элементов интенсивного обучения; проанализировать методическую и педагогическую литературу, интернет ресурсы по данной теме; разработать комплекс уроков с учетом возможного фрагментарного использования интенсивной методики.

№ слайда 5 Этапы работы над проектом I этап – подготовительный 2011-2012г Изучение метод
Описание слайда:

Этапы работы над проектом I этап – подготовительный 2011-2012г Изучение методической литературы II этап - основной 2012-2013г. Апробация методики на практике Накопление базы интернет- ресурсов III этап – итоговый 2013-2014г. Разработка комплекса уроков и презентаций к ним

№ слайда 6 Суггестопедическое направление в педагогике появилось в связи с попыткой болг
Описание слайда:

Суггестопедическое направление в педагогике появилось в связи с попыткой болгарского врача психотерапевта Георгия Лозанова использовать суггестию как средство активизации резерных психических возможностей личности в учебном процессе, в частности при обучении иностранным языкам. Основные положения суггестопедии сводятся к следующему: - обучение должно быть радостным и ненапряженным; - его следует осуществлять как на сознательном, так и на подсознательном уровнях; - в обучении следует использовать обычно не задействуемые резервы сознания с целью повышения результативности. Методологические основы Китайгородская Г.А., Леонтьев А.А. – ведущие специалисты по интенсивным методикам обучения иностранным языкам

№ слайда 7 Теоретическое обоснование проекта Главная задача интенсивного метода обучения
Описание слайда:

Теоретическое обоснование проекта Главная задача интенсивного метода обучения иностранному языку - овладеть, в условиях жесткого лимита времени, иностранным языком как средством общения и средством познания, выработать умения и навыки понимания устной речи на иностранном языке в нормальном (естественном) темпе. Умение понимать устную речь, вырабатываемое на начальном этапе интенсивного обучения, совершенствуется, превращается в навык уже в самом курсе обучения, и обеспечивает понимание от 50% до 100% объема получаемой на слух информации.

№ слайда 8 Аудирование Для создания достаточно высокого уровня навыка аудирования обучае
Описание слайда:

Аудирование Для создания достаточно высокого уровня навыка аудирования обучаемый должен овладеть “словарем аудирования”, (6 тыс. словарных единиц). Это особый вид словаря, знание которого реализуется за счет не только реально знакомых, исходных слов, но и за счет знаний правил словообразования.

№ слайда 9 говорение Говорение довольно жестко устанавливает объем необходимого минимума
Описание слайда:

говорение Говорение довольно жестко устанавливает объем необходимого минимума словарного и языкового материала, которым должен овладеть обучаемый. Исследования показывают, что создание достаточно автоматизированного, хотя и не достаточно совершенного навыка говорения возможно при условии овладения словарным объемом не менее 2500 - 3000 единиц.

№ слайда 10 Основа для построения интенсивного курса иностранного языка словарь-минимум а
Описание слайда:

Основа для построения интенсивного курса иностранного языка словарь-минимум аудирования (6000 слов.единиц) словарь-минимум говорения (3000 слов.единиц)

№ слайда 11 Интенсивное обучение предполагает комплексно-параллельное развитие всех видов
Описание слайда:

Интенсивное обучение предполагает комплексно-параллельное развитие всех видов речевой деятельности, что является необходимым условием для: а) поддержания высокого уровня мотивации в обучении, б) успешности обучения, в) эффективности, т.е. совпадения целей и результатов обучения.

№ слайда 12 1. Аудитория как комната психологической разгрузки. 2. Затемненные окна и тем
Описание слайда:

1. Аудитория как комната психологической разгрузки. 2. Затемненные окна и темные обои на стенах; освещение может меняться от яркого света до полумрака. 3. Количество человек в группе – 10-12. 4. Учащиеся сидят полукругом в мягких глубоких креслах. 5. Аудитория должна быть оборудована слайд-проектором, двумя магнитофонами, экраном и доской. Описание метода

№ слайда 13 Все занятия объединены одним сюжетом - группа иностранных гостей посещает наш
Описание слайда:

Все занятия объединены одним сюжетом - группа иностранных гостей посещает нашу страну. На первом занятии все учащиеся получают имена иностранных гостей, которые становятся их именами (масками, ролями) на все время курса, что дает возможность обеспечить “погружение” обучаемых в языковую среду. Описание метода

№ слайда 14 Весь языковый материал курса разбит на микроциклы и включает: основной текст-
Описание слайда:

Весь языковый материал курса разбит на микроциклы и включает: основной текст-полилог, тексты монологического характера, лексико-грамматический комментарий, домашние устные и письменные задания Описание метода

№ слайда 15 Использование интенсивного метода в школе Первоначально разрабатывался и испо
Описание слайда:

Использование интенсивного метода в школе Первоначально разрабатывался и использовался для взрослой аудитории; а в средней школе применялся вначале на внеклассных и кружковых занятиях. Одна из главных отличительных особенностей – концентрированность учебных занятий. От 10 часов в неделю - полуинтенсивный курс, до 20 часов в неделю - умеренно интенсивный курс, 7-9 часов в день - сверхинтенсивный курс. (Елухина Н.В.)

№ слайда 16 Возможное распределение часов при работе по интенсивной методике в школе Вари
Описание слайда:

Возможное распределение часов при работе по интенсивной методике в школе Варианты Адекватный (наиболее благоприятный) Возможные Количество часов в неделю 6 4 3 Количество часов / занятий в неделю 3 занятия по 2 часа 2 занятия по 2 часа 4 занятия по 1 часу 3 занятия по 1 часу

№ слайда 17 Основополагающие положения по применению интенсивной методики в средней школе
Описание слайда:

Основополагающие положения по применению интенсивной методики в средней школе Учет социально-возрастных особенностей школьников. Взаимодействие суггестопедии с коммуникативным, личностно-деятельностным и системным подходами в обучении иностранным языкам. Реализация личности учащегося через иностранные языки. Максимальная мотивированность учебных ситуаций. Положительная эмоциональная насыщенность всех компонентов обучения.

№ слайда 18 Предполагаемые результаты 1) активное использование усвоенных знаний и умений
Описание слайда:

Предполагаемые результаты 1) активное использование усвоенных знаний и умений в практике устноречевого общения на иностранном языке; 2) формирование гибкого навыка переноса усвоенных речевых единиц в варьируемые ситуации общения; 3) создание сильной немедленной мотивации обучения; 4) преодоление психологических барьеров; 5) высокая и немедленная результативность обучения; 6) предъявление и усвоение большого количества речевых, лексических и грамматических единиц.

№ слайда 19 «Интенсив» — это современный образовательный центр, имеющий 22-летний опыт, р
Описание слайда:

«Интенсив» — это современный образовательный центр, имеющий 22-летний опыт, работающий по своей собственной уникальной технологии преподавания иностранных языков — интенсивно-коммуникативной методике (5 раз в неделю по 4 ак.ч., осваивая программу каждого уровня за 100 ак. часов).

№ слайда 20 1. Основным принципиальным отличием интенсивного метода от традиционного явля
Описание слайда:

1. Основным принципиальным отличием интенсивного метода от традиционного является распределение времени; 2. Интенсивный метод не применим в полном объеме для изучения школьной программы по иностранному языку; 3. Отдельные приемы интенсивного метода могут быть успешно использованы на уроках иностранного языка в школе. Выводы

Общая информация

Номер материала: ДБ-103221

Похожие материалы