Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Интерактивные методы и технологии обучения"

Презентация на тему "Интерактивные методы и технологии обучения"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Математика
Интерактивные методы и технологии обучения Чуклинова Т.Н. 2013
Интерактивность в обучении способность учителя и ученика к взаимодействию, об...
Основные признаки интерактивной модели обучения: обучение изменяет взаимодейс...
Пять этапов интерактивного урока : мотивация учащихся к учению (5% времени);...
1. Мотивация обучающихся к учению Цель - фокусирование внимания учащихся на п...
2. Объявление темы и ожидаемых результатов Цель – обеспечить понимание учащим...
3. Предоставление необходимых сведений Цель – дать учащимся достаточный объём...
4. Выполнение интерактивного упражнения Цель – усвоение учебного материала, д...
Последовательность и регламент организации выполнения интерактивного упражне...
5. Подведение итогов, рефлексия урока Цель – проясняется содержание выполненн...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интерактивные методы и технологии обучения Чуклинова Т.Н. 2013
Описание слайда:

Интерактивные методы и технологии обучения Чуклинова Т.Н. 2013

№ слайда 2 Интерактивность в обучении способность учителя и ученика к взаимодействию, об
Описание слайда:

Интерактивность в обучении способность учителя и ученика к взаимодействию, обучению в режиме беседы, диалога, действия; тот, кто учится, является активным участником учебного процесса: говорит, управляет, моделирует, пишет, рисует и т. д.; исключается доминирование какого-либо участника обучения, любой мысли, точки зрения над другими

№ слайда 3 Основные признаки интерактивной модели обучения: обучение изменяет взаимодейс
Описание слайда:

Основные признаки интерактивной модели обучения: обучение изменяет взаимодействие педагога и учащихся: активность педагога уступает место активности учащихся, а задача учителя состоит в создании условий для их инициативы; обучение через опыт, которое должно сопровождаться приобретением участниками конкретного опыта, его осмысление, рефлексию, применение на практике; диалоговое обучение, при котором осуществляется активное взаимодействие учителя и учеников, учеников между собой.

№ слайда 4 Пять этапов интерактивного урока : мотивация учащихся к учению (5% времени);
Описание слайда:

Пять этапов интерактивного урока : мотивация учащихся к учению (5% времени); объявление, представление темы и ожидаемых учебных результатов (5% времени); предоставление необходимых сведений (10 – 15% времени); выполнение интерактивного упражнения – центральная часть занятия (50 – 60% времени); подведение итогов, оценивание результатов работы учащихся (до 20% времени)

№ слайда 5 1. Мотивация обучающихся к учению Цель - фокусирование внимания учащихся на п
Описание слайда:

1. Мотивация обучающихся к учению Цель - фокусирование внимания учащихся на проблеме и пробуждение интереса к обсуждаемой теме Средство – приемы, которые создают проблемные ситуации, вызывают удивление, интерес к содержанию знаний (короткий рассказ учителя, беседа, демонстрация наглядностей, несложная интерактивная технология («Мозговой штурм», «Микрофон»).

№ слайда 6 2. Объявление темы и ожидаемых результатов Цель – обеспечить понимание учащим
Описание слайда:

2. Объявление темы и ожидаемых результатов Цель – обеспечить понимание учащимися содержания их деятельности, т. е. того, чего они должны достичь на уроке и чего от них ждёт учитель Средство – проблемное изложение, эвристическая беседа, предоставление возможности самим обучающимся сформулировать цель и предполагаемый результат

№ слайда 7 3. Предоставление необходимых сведений Цель – дать учащимся достаточный объём
Описание слайда:

3. Предоставление необходимых сведений Цель – дать учащимся достаточный объём сведений для того, чтобы на их основе они могли выполнять практические задания Средство – мини-лекция, чтение раздаточного материала, ознакомление с необходимыми сведениями с помощью технических средств обучения или наглядности

№ слайда 8 4. Выполнение интерактивного упражнения Цель – усвоение учебного материала, д
Описание слайда:

4. Выполнение интерактивного упражнения Цель – усвоение учебного материала, достижение ожидаемых результатов урока Средство – интерактивные упражнения: «Два-четыре-все вместе», «Аквариум», «Воображаемый микрофон»; «Мозговой штурм», «Броуновское движение», «Ажурная пила», «Метод ПРЕС», «Дискуссия», «Дебаты», «Ролевые и ситуативные игры», «Древо решений», «Посиделки» и многие другие

№ слайда 9 Последовательность и регламент организации выполнения интерактивного упражне
Описание слайда:

Последовательность и регламент организации выполнения интерактивного упражнения: инструктаж (сообщение цели упражнения, правила, последовательность действий, отводимое время); объединение в группы и (или) распределение ролей; выполнение задания, при котором учитель является организатором, помощником, ведущим дискуссии, предоставляет учащимся максимум возможностей для самостоятельной работы и обучения в сотрудничестве друг с другом: представление результатов выполнения упражнения; осознание полученных результатов, которое достигается путём их специального коллективного обсуждения.

№ слайда 10 5. Подведение итогов, рефлексия урока Цель – проясняется содержание выполненн
Описание слайда:

5. Подведение итогов, рефлексия урока Цель – проясняется содержание выполненного, обнаруживается степень достижения ожидаемых результатов урока, устанавливается связь с тем, что уже известно, и тем, что понадобится детям в будущем Средство – ответы на вопросы, которые помогут возобновить последовательность выполненных действий, проводится изучение возобновлённой последовательности действий с точки зрения её эффективности, продуктивности, соответствия поставленным заданиям

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров124
Номер материала ДВ-428855
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх