269911
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация на тему "Инженер лазерной техники"

Презентация на тему "Инженер лазерной техники"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
МОУ Комаровская СОШ Адрес: Нижегородская обл. Богородский р-он, пос. Кудьма,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МОУ Комаровская СОШ Адрес: Нижегородская обл. Богородский р-он, пос. Кудьма,
Описание слайда:

МОУ Комаровская СОШ Адрес: Нижегородская обл. Богородский р-он, пос. Кудьма, ул. Пушкина 19А . 607630. Выполнил: Бурлаков Евгений(15 лет.) Учитель: Зубкова Алевтина Ивановна 2010 год

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд В середине 50-х годов прошлого века, практически одновременно, А. М. Прохоров
Описание слайда:

В середине 50-х годов прошлого века, практически одновременно, А. М. Прохоров и Н. Г. Басов в СССР, Дж. П. Гордон, Х. Дж. Цайгер и Ч. Х. Таунс в США опубликовали работы, заложившие основы квантовых методов генерации сверхвысокочастотных колебаний. За эти работы в 1964 году этим ученым была присуждена Нобелевская премия. Поэтому 1954 год можно условно считать годом возникновения квантовой электроники. В период с 1961 по 1964 год стали появляться работы в новом многообещающем направлении - полупроводниковой квантовой электронике. За эти работы в 2000 году Ж. И. Алферову была присуждена Нобелевская премия.

4 слайд Лазерный усилитель установки «Искра-5» В 1985 году в Сарове была создана сама
Описание слайда:

Лазерный усилитель установки «Искра-5» В 1985 году в Сарове была создана самая мощная в Европе лазерная установка «Искра – 5» РФЯЦ-ВНИИЭФ Мишенная камера установки «Искра-5» Выходной каскад установки «Искра-5»

5 слайд Физики готовятся зажечь искусственное Солнце В конце марта 2010 года завершил
Описание слайда:

Физики готовятся зажечь искусственное Солнце В конце марта 2010 года завершилось строительство одной из самых мощных лазерных установок современности (США, NIF) . С ее помощью физики планируют зажечь в земной лаборатории искусственное Солнце. Наша страна также участвует в этом процессе: в Российском федеральном ядерном центре - ВНИИЭФ в Сарове планируется строительство лазерной установки "Искра-6", которая будет работать в том же, что и NIF, диапазоне ультрафиолетового света, но с немного меньшей энергией - около одного мегаджоуля. А это значит, что ближайшие десятилетия обещают стать исключительно интересными для физики плазмы.

6 слайд Кафедра была организована в 1963 году и стала первой в стране готовить специа
Описание слайда:

Кафедра была организована в 1963 году и стала первой в стране готовить специалистов в области физики мазеров и лазеров. Кафедра электроники создана в 1953 году. Традиционными на кафедре являются экспериментальные и теоретические исследования мазеров на циклотронном резонансе, лазеров на свободных электронах, гиротронов непрерывного действия для технологических целей.

7 слайд Содержание труда инженера по лазерной технике и лазерным технологиям Занимает
Описание слайда:

Содержание труда инженера по лазерной технике и лазерным технологиям Занимается созданием, внедрением и использованием лазерной техники, разработкой лазерных технологий. Контролирует работу приборов , например, при лазерной обработке материалов, в режимах их упрочнения, при резке, сварке, прошивке микроотверстий. Сопровождает применение лазеров в медицине и технике (производит сборку, настройку, занимается ремонтом). Для конструирования и проектировки новых лазерных систем, а также модификации старых, пользуется персональным компьютером, определенным программным обеспечением, чертежными инструментами. Проводит испытания в лаборатории или цехе.

8 слайд Инженеры по лазерной технике и лазерным технологиям имеют подготовку для раб
Описание слайда:

Инженеры по лазерной технике и лазерным технологиям имеют подготовку для работы в различных отраслях промышленности, медицины, биологии и экологии – везде, где находят или могут найти применение лазерная техника и технология: оптические системы связи, лазерные компакт-диски, лазерные принтеры, голография, лидеры, целеуказатели, лазерные измерительные системы, лазерная резка, сварка, гравировка и т.д. Область деятельности инженера по лазерной технике и лазерным технологиям

9 слайд Примеры объектов деятельности Лазерным лучом приваривают тончайшие проводки к
Описание слайда:

Примеры объектов деятельности Лазерным лучом приваривают тончайшие проводки к электронным схемам Лазеры участвуют в операциях, вырезая поврежденные сосуды и участки кожи Проект солнечной электростанции – лазерный луч передает энергию на Землю

10 слайд Примеры лазерных приборов Лазерные станки СО2 Нивелир Лазерный принтер
Описание слайда:

Примеры лазерных приборов Лазерные станки СО2 Нивелир Лазерный принтер

11 слайд глазомер; техническое мышление; хорошая оперативная и долговременная память;
Описание слайда:

глазомер; техническое мышление; хорошая оперативная и долговременная память; абстрактно-логическое мышление; творческие способности; изобретательность; внимательность; ответственность; хорошее цветоразличение; аккуратность.

12 слайд Вступительные экзамены: ЕГЭ русский язык, математика, физика ННГУ, Радиофизич
Описание слайда:

Вступительные экзамены: ЕГЭ русский язык, математика, физика ННГУ, Радиофизический факультет кафедра квантовой радиофизики; кафедра электроники 603950, Нижний Новгород, пр.Гагарина, 23 (8312)65-68-94 http//www.rf.unn.ru Московский государственный институт электроники и математики кафедра МИЭМ «Технологические системы электроники» кафедра МИЭМ «Физические основы электронной техники» ФИАН Физический институт имени П.Н.Лебедева Российской Академии Наук +7(499)132-67-70 Москва, Ленинский проспект, 53 Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Ковровская государственная технологическая академия имени В.А.Дягтерева, ННГУ Радиофак

13 слайд Зубков Антон Выпускник МОУ Комаровской СОШ 1995г., золотой медалист, ННГУ- ра
Описание слайда:

Зубков Антон Выпускник МОУ Комаровской СОШ 1995г., золотой медалист, ННГУ- радиофак, РФЯЦ-ВНИИЭФ, лазерная установка «Искра-5», научный сотрудник.

14 слайд http://www.vniief.ru http://www.unn.ru http://www.cislaser.com/laser/training
Описание слайда:

http://www.vniief.ru http://www.unn.ru http://www.cislaser.com/laser/training/standart.shtml «Молодежь в науке». Сборник докладов научно – технической конференции (г.Саров, 2002-2003 г.).

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд В 20-х годах XX века, Алексей Толстой опубликовал роман "Гиперболоид инженера
Описание слайда:

В 20-х годах XX века, Алексей Толстой опубликовал роман "Гиперболоид инженера Гарина". В центре повествования - прибор, создающий высоконаправленный луч света сверхбольшой интенсивности, способный разрезaть и прожигать любой материал. В нем проявилась мечта получить интенсивное световое излучение. Такой момент наступил в середине 50-х годов прошлого века. Первые шаги на пути к лазеру. Слово “лазер” составлено из начальных букв в английском словосочетании Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation, что в переводе на русский язык означает: усиление света посредством вынужденного испускания. Таким образом, в самом термине лазер отражена та фундаментальная роль процессов вынужденного испускания, которую они играют в генераторах и усилителях когерентного света. Поэтому историю создания лазера следует начинать с 1917 г., когда Альберт Эйнштейн впервые ввел представление о вынужденном испускании. Это был первый шаг на пути к лазеру. Следующий шаг сделал советский физик В.А. Фабрикант, указавший в 1939 г. на возможность использования вынужденного испускания для усиления электромагнитного излучения при его прохождении через вещество. Идея, высказанная В.А. Фабрикантом, предполагала использование микросистем с инверсной заселенностью уровней. Позднее, после окончания Великой Отечественной войны В.А. Фабрикант вернулся к этой идее и на основе своих исследований подал в 1951 г. (вместе с М.М. Вудынским и Ф.А. Бутаевой) заявку на изобретение способа усиления излучения при помощи вынужденного испускания. На эту заявку было выдано свидетельство, в котором под рубрикой “Предмет изобретения” записано: “ Способ усиления электромагнитных излучений (ультрафиолетового, видимого, инфракрасного и радиодиапазонов волн), отличающийся тем, что усиливаемое излучение пропускают через среду, в которой с помощью вспомогательного излучения или другим путем создают избыточную по сравнению с равновесной концентрацию атомов, других частиц или их систем на верхних энергетических уровнях, соответствующих возбужденным состояниям”. Создание мазера. Первоначально этот способ усиления излучения оказался реализованным в радиодиапазоне. В мае 1952 г. на Общесоюзной конференции по радиоспектроскопии советские физики Н.Г. Басов и А.М. Прохоров сделали доклад о принципиальной возможности создания усилителя излучения в СВЧ диапазоне. Они назвали его “молекулярным генератором” ( предполагалось использовать пучок молекул аммиака). Практически одновременно предложение об использовании вынужденного испускания для усиления и генерирования миллиметровых волн было высказано в Колумбийском университете в США американским физиком Ч. Таунсом. В 1954 г. молекулярный генератор, названный в скоре мазером, стал реальностью. Он был разработан и создан независимо и одновременно в двух точках земного шара — в Физическом институте имени П.Н. Лебедева Академии наук СССР (группой под руководством Н.Г. Басова и А.М. Прохорова) и в Колумбийском университете в США ( группой под руководством Ч. Таунса). В последствии от термина “мазер” и произошел термин “лазер” в результате замены буквы “М” (начальная буква слова Microwave – микроволновой) буквой “L” (начальная буква слова Light – свет). В основе работы как мазера, так и лазера лежит один и тот же принцип – принцип, сформулированный в 1951 г. В.А. Фабрикантом. Появление мазера означало, что родилось новое направление в науке и технике. Вначале его назвали квантовой радиофизикой, а позднее стали называть квантовой электроникой. В 1964 году Нобелевский комитет присудил А. М. Прохорову, Н. Г. Басову и Ч. Х. Таунсу премию по физике за выдающийся вклад в создание и развитие квантовой электроники.

17 слайд Изобретены лазеры самых различных типов и конструкций, в том числе и такие, в
Описание слайда:

Изобретены лазеры самых различных типов и конструкций, в том числе и такие, в которых электроны в кристалле раскачивает мощный свет, а не электрический ток Огромный диапазон частот лазерного излучения (от рентгена до дальнего инфракрасного) обеспечивает неограниченные возможности его применения и в технике, и в фундаментальных научных исследованиях. Различные типы лазеров В период с 1961 по 1964 год стали появляться работы в новом многообещающем направлении - полупроводниковой квантовой электронике.

18 слайд Установка включает 192 лазера (если быть точным - лазерных канала), которые р
Описание слайда:

Установка включает 192 лазера (если быть точным - лазерных канала), которые работают в ультрафиолетовом диапазоне с длиной волны 0,351 микрометра (микрометр - одна миллионная метра). Энергия импульса - до 1,8 мегаджоуля, причем вся она выделяется всего в несколько наносекунд (наносекунда - одна миллиардная секунды). Для сравнения: энергия лазера у сегодняшнего "лидера" среди подобных установок OMEGA (Рочестерский университет, США) составляет "всего" 40 килоджоулей, то есть в сорок пять раз меньше. Пиковая мощность NIF составит около 500 тераватт (500 триллионов ватт), что примерно в сто тысяч раз больше, чем мощность крупной электростанции. Наша страна также участвует в этом процессе: в Российском федеральном ядерном центре - ВНИИЭФ в Сарове планируется строительство лазерной установки "Искра-6", которая будет работать в том же, что и NIF, диапазоне ультрафиолетового света, но с немного меньшей энергией - около одного мегаджоуля. А это значит, что ближайшие десятилетия обещают стать исключительно интересными для физики плазмы. Физики готовятся зажечь искусственное Солнце

19 слайд В 1954 г. молекулярный генератор, созданный Н.Г. Басовым и А.М. Прохоровым, б
Описание слайда:

В 1954 г. молекулярный генератор, созданный Н.Г. Басовым и А.М. Прохоровым, был назван мазером. В последствии от термина “мазер” и произошел термин “лазер” в результате замены буквы “М” (начальная буква слова Microwave – микроволновой) буквой “L” (начальная буква слова Light – свет). В основе работы как мазера, так и лазера лежит один и тот же принцип – принцип, сформулированный в 1951 г. В.А. Фабрикантом.

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.