Презентация на тему: "Использование дидактических игр при изучении орфографии"

• 1 слайд

  Использование дидактической игры
  при обучении орфографии
  
  Половникова И.А.
  учитель русского языка
  ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ»
  
  

• 2 слайд

  Обучение орфографии осуществляется наилучшим образом при использовании дидактических игр, направленных на усвоение орфографических правил, алгоритмов их применения, способов проверки орфограмм, а также на развитие орфографической зоркости.
  Применение дидактических игр на уроке повышает прочность и качество усвоения знаний, мотивацию учения, интерес к предмету.
  Дидактические игры воспитывают инициативность, повышенную работоспособность; стимулируют и активизируют познавательные процессы: мышление, память, воображение.
  

• 3 слайд

  Дидактическая игра – это средство обучения, поэтому она может быть использована при изучении любого программного материала.
  Игра позволяет развивать способность самоопределяться в окружающей жизни, включаться в учебные виды деятельности.
  Реализация учебной самостоятельности и умений учиться будут эффективны через игры и игровые приемы.
  Игра обеспечивает нужным количеством повторений на разном материале.
  

• 4 слайд

  Дидактическая игра имеет две цели: одна из них – обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует ребёнок.
  Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала.
  Использую игру по правилам, количество заданий должно быть ограничено двумя – тремя, т.к. умственно отсталым детям трудно усвоить большое количество предлагаемых заданий.
  Дидактическая игра может быть использована на различных этапах урока, особенно она целесообразна на этапах повторения и закрепления материала.