Презентация на тему: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ЦЕЛЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• 1 слайд

  Выполнил: воспитатель ГБОУ СОШ № 13 г.о. Чапаевск СП «Детский сад № 29 «Кораблик»»
  Мещеряковой Марии Сергеевны
   
  
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
  В ЦЕЛЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
  У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  2016 г.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  тема заключается в том, что концепция дошкольного образования и требования к обновлению содержания дошкольного образования очерчивают ряд достаточно серьёзных требований к развитию дошкольников, частью которого является математическое развитие. В связи с этим нас заинтересовала проблема формирования геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
  

• 3 слайд

  Объект исследования:
  
  Процесс формирования геометрических представлений.
  
  
  Предмет исследования:
  
  Дидактическая игра как средство формирования геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
  

• 4 слайд

  Цель исследования:
  
  Изучить и проанализировать эффективность использования дидактических игр в процессе формирования геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
  
  Задачи исследования:
  
  Изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме исследования.
  
  Анализ особенностей развития и формирования геометрических представлений дошкольников.
  
  Отбор и обоснование использования дидактических игр направленных на формирование геометрических представлений.
  

• 5 слайд

  Гипотеза исследования:
  
  Использование различных видов дидактических игр, может способствовать формированию и развитию геометрических способностей дошкольников.
  

• 6 слайд

  Методы исследования:
  1. Методы теоретического исследования: анализ, синтез (теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, изучение опыта).
  2. Метод эмпирического исследования: изучение литературы по выбранной теме, прямое и косвенное наблюдение, изучение результатов формирования геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
  3. Метод обработки данных: метод количественного и качественного описания результатов эксперимента.
  4. Экспериментальные методы: констатирующий, формирующий и контрольный этапы эксперимента.
  
  

• 7 слайд

  Работа выполнялась на базе: ГБОУ СОШ № 13 г.о. Чапаевск СП «Детский сад № 29 «Кораблик»»
  

• 8 слайд

  Дидактическая игра – явление сложное, но в ней отчетливо обнаруживается структура, т.е. основные элементы, характеризующие игру как форму обучения и игровую деятельность одновременно.
  Структура дидактических игр:
  Дидактическая задача
  Игровая задача
  Игровые действия
  Правила игры
  Результат задачи и игровое действия
  

• 9 слайд

  Констатирующий эксперимент
  Цель: выявления уровня развития представлений о геометрических фигурах каждого ребёнка.
  

• 10 слайд

  Контрольный эксперимент
  
  

• 11 слайд

  Вывод:
  
  Таким образом, полученные данные подтверждают, что дошкольники осознали значение и сущность формирования навыков геометрического представления.
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за внимания!