Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Использование элементов проблемного обучения на уроках математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация на тему "Использование элементов проблемного обучения на уроках математики"

библиотека
материалов
Использование элементов проблемного обучения на уроках математики
Побуждение учащихся к проведению наблюдения, анализа, сопоставления, противоп...
Ознакомление с прямоугольником
Постановка перед учениками таких практических задач, которые требуют поиска н...
* Площадь фигуры
Площадь фигуры
Использование жизненных ситуаций, возникающих при самостоятельном выполнении...
Тема «Периметр прямоугольника» Семья летом переехала в новый дом. Им отвели з...
Тема «Проценты» Планшет стоит 3000 р. Во время распродажи снизили стоимость н...
Столкновение учеников с новыми практическими условиями использования уже имею...
Периметр квадрата - это длина стороны квадрата, умноженная на 4. P = a • 4, г...
Использование задач с недостающими данными.
Какие данные нужно знать, чтобы вычислить площадь пола в классе? Как можно по...
Использование задач с лишними данными
На столе лежало 7 груш, 3 розы, 5 яблок и 4 гвоздики. Сколько цветов лежало н...
Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки.
Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. !...
Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. !...
Создание проблемных ситуаций нестандартными задачами
В 1 стакане 20% молока, а остальное – вода, в другом таком же стакане 80% мол...
Создание проблемных ситуаций через использование занимательных заданий.
“Примерно 200 лет тому назад в одной из школ Германии на уроке математики уч...
Фрагменты уроков
Спасибо!
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование элементов проблемного обучения на уроках математики
Описание слайда:

Использование элементов проблемного обучения на уроках математики

№ слайда 2 Побуждение учащихся к проведению наблюдения, анализа, сопоставления, противоп
Описание слайда:

Побуждение учащихся к проведению наблюдения, анализа, сопоставления, противопоставления с целью выявления общего и различного в наблюдаемых предметах и явлениях.

№ слайда 3 Ознакомление с прямоугольником
Описание слайда:

Ознакомление с прямоугольником

№ слайда 4 Постановка перед учениками таких практических задач, которые требуют поиска н
Описание слайда:

Постановка перед учениками таких практических задач, которые требуют поиска новых способов решения, новых подходов к решению знакомой задачи.

№ слайда 5 * Площадь фигуры
Описание слайда:

* Площадь фигуры

№ слайда 6 Площадь фигуры
Описание слайда:

Площадь фигуры

№ слайда 7 Использование жизненных ситуаций, возникающих при самостоятельном выполнении
Описание слайда:

Использование жизненных ситуаций, возникающих при самостоятельном выполнении учениками практических задач, и их анализ с целью формулировки проблемы.

№ слайда 8 Тема «Периметр прямоугольника» Семья летом переехала в новый дом. Им отвели з
Описание слайда:

Тема «Периметр прямоугольника» Семья летом переехала в новый дом. Им отвели земельный участок прямоугольной формы. Решили поставить изгородь. Сосчитать сколько потребуется штакетника, для изгороди, если на 1 погонный м. изгороди требуется 10 штук? Сколько денег потратит семья, если каждый десяток стоит 50 рублей.

№ слайда 9 Тема «Проценты» Планшет стоит 3000 р. Во время распродажи снизили стоимость н
Описание слайда:

Тема «Проценты» Планшет стоит 3000 р. Во время распродажи снизили стоимость на 20%. Сколько теперь стоит планшет?

№ слайда 10 Столкновение учеников с новыми практическими условиями использования уже имею
Описание слайда:

Столкновение учеников с новыми практическими условиями использования уже имеющихся знаний.

№ слайда 11 Периметр квадрата - это длина стороны квадрата, умноженная на 4. P = a • 4, г
Описание слайда:

Периметр квадрата - это длина стороны квадрата, умноженная на 4. P = a • 4, где a - длина стороны квадрата.

№ слайда 12 Использование задач с недостающими данными.
Описание слайда:

Использование задач с недостающими данными.

№ слайда 13 Какие данные нужно знать, чтобы вычислить площадь пола в классе? Как можно по
Описание слайда:

Какие данные нужно знать, чтобы вычислить площадь пола в классе? Как можно получить эти данные?

№ слайда 14 Использование задач с лишними данными
Описание слайда:

Использование задач с лишними данными

№ слайда 15 На столе лежало 7 груш, 3 розы, 5 яблок и 4 гвоздики. Сколько цветов лежало н
Описание слайда:

На столе лежало 7 груш, 3 розы, 5 яблок и 4 гвоздики. Сколько цветов лежало на столе?

№ слайда 16 Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки.
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки.

№ слайда 17 Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. !
Описание слайда:

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. ! Для пошива одних брюк требуется 1 м 20 см ткани. Сколько ткани потребуется для пошива 6 таких брюк? 1 м 20 см = 120 см 120 см х 5 600 см 6 м 1 м 20 см - ?

№ слайда 18 Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. !
Описание слайда:

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число. ! Для пошива одних брюк требуется 1 м 20 см ткани. Сколько ткани потребуется для пошива 6 таких брюк? 1 м 20 см = 120 см 120 см х 6 720 см 7м 20см Ответ. 7м 20см 1 м 20 см - ?

№ слайда 19 Создание проблемных ситуаций нестандартными задачами
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций нестандартными задачами

№ слайда 20 В 1 стакане 20% молока, а остальное – вода, в другом таком же стакане 80% мол
Описание слайда:

В 1 стакане 20% молока, а остальное – вода, в другом таком же стакане 80% молока, а остальное – вода. Сколько процентов молока будет в кастрюле, если в нее выльют оба эти стакана?

№ слайда 21 Создание проблемных ситуаций через использование занимательных заданий.
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через использование занимательных заданий.

№ слайда 22 “Примерно 200 лет тому назад в одной из школ Германии на уроке математики уч
Описание слайда:

“Примерно 200 лет тому назад в одной из школ Германии на уроке математики учитель предложил ученикам найти сумму первых 100 натуральных чисел. Все принялись подряд складывать числа, а один ученик почти сразу же дал правильный ответ. Имя этого ученика Карл Фридрих Гаусс. В последствии он стал великим математиком. Как удалось Гауссу так быстро подсчитать эту сумму?” Карл Фридрих Гаусс — король математиков  1777—1855 гг..

№ слайда 23 Фрагменты уроков
Описание слайда:

Фрагменты уроков

№ слайда 24 Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров203
Номер материала ДВ-203492
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх