Инфоурок Математика Другие методич. материалыПрезентация на тему " Использование интегральной технологии"

Презентация на тему " Использование интегральной технологии"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему " Использование интегральной технологии""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Использование интегральной образовательной технологии в преподавании математи...

    1 слайд

    Использование интегральной образовательной технологии в преподавании математики.

     
     

    Учитель математики : Гончарова Оксана Алексеевна
    Лицей № 6 г. Курск

  • Определение педагогической технологииТехнология в переводе с латинского – нау...

    2 слайд

    Определение педагогической технологии
    Технология в переводе с латинского – наука мастерства.
    Существуют более 300 определений понятия педагогическая технология.
    Педагогическая технология это продуманная во всех деталях модель педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителей.


  • Интегральная образовательная технологияИнтегральная образовательная технологи...

    3 слайд

    Интегральная образовательная технология
    Интегральная образовательная технология (предложена В. В. Гузеевым) – это технология развивающего дифференцированного обучения, объединяющая в себе идеологию укрупнения дидактических единиц, многоуровневого планирования результатов обучения, психологизацию образовательных процессов и их компьютеризацию.

    Интегральная образовательная технология сочетает личностно - деятельностный подход с дидактоцентрическим, позволяя обеспечивать развитие личности на базе хорошо усвоенного предметного содержания.


  • Особенности интегральной технологииОсновной метод обучения - индивидуальный т...

    4 слайд

    Особенности интегральной технологии
    Основной метод обучения - индивидуальный тренинг.
    Использование групповой формы работы.
    Трехуровневая дифференциация.
    Построение индивидуальной траектории обучения.
    Планирование конечных результатов.
    Полная диагностика результатов обучения.

  • Минимальная единица учебного процесса в данной технологии блок уроков, в стру...

    5 слайд

    Минимальная единица учебного процесса в данной технологии блок уроков, в структуре которого выделяют постоянную и переменную части.

    Уроки постоянной части определяются характером учебного материала и меньше всего зависят от других параметров, в отличие от уроков переменной части, которые полностью определяются течением процесса обучения и высокочувствительны к информации обратной связи.

  • Рассмотрим все элементы,  из которых состоит блок учебных занятий интегрально...

    6 слайд

    Рассмотрим все элементы, из которых состоит блок учебных занятий интегральной образовательной технологии.

  • 7 слайд

  • I. В школьной практике, изучению крупного массива нового материала в сис...

    8 слайд

    I. В школьной практике, изучению крупного массива нового материала в системе внешних и внутренних связей, должно обязательно предшествовать вводное повторение. В этом элементе блока необходима форма урока, имеющая интерактивный информационный характер - беседа. Учитель задает учащимся целесообразно подобранные вопросы. Отвечая на эти вопросы, они восстанавливают в оперативной памяти необходимые сведения.

  • II. Изучение нового материала большим массивом вызывает организационные пробл...

    9 слайд

    II. Изучение нового материала большим массивом вызывает организационные проблемы. В школе всегда есть значительный контингент учеников, которые хотели бы ограничиться материалом, соответствующим обязательному минимуму содержания. Следовательно, при изучении нового материала в начале блока целесообразно обращать внимание только на основной объект. Изучение нового материала ( основной объем) – для этого элемента предпочтительна форма лекции, позволяющая компактно передать учащимся укрупненную дидактическую единицу.

  • III. Главные принципы деятель- ностного подхода требуют,  чтобы изучаемый мат...

    10 слайд

    III. Главные принципы деятель- ностного подхода требуют, чтобы изучаемый материал школьники немедленно отрабатывали на задачах, поскольку речь идет о задачах обязательного уровня, то умение их решать должно быть отработано до автоматизма в ходе закрепления. Первая часть закрепления проводится в виде тренинга.

  • IV. Изучение нового материала на дополнительном уровне. Особенность этого мат...

    11 слайд

    IV. Изучение нового материала на дополнительном уровне. Особенность этого материала состоит в том, что одни учащиеся должны понять его и овладеть им на уровне применения, другим полезно разобраться и понять идеи, третьим достаточно познакомиться. Формой такого изучения нового материала может служить семинар.

  • Эта часть блока называется постоянной, к ней же относится и элемент контроля....

    12 слайд

    Эта часть блока называется постоянной, к ней же относится и элемент контроля. Характер остальных учебных занятий определяется результатами предыдущих, вследствие чего они составляют переменную часть.

  • V. Развивающее дифференцированное закрепление. В ходе этого элемента активно...

    13 слайд

    V. Развивающее дифференцированное закрепление. В ходе этого элемента активно используется групповая работа. Для этого в интегральной технологии была создана специальная форма урока – семинар - практикум. Часть учащихся на уроке объединяются в группы, и каждая получает задание на определенное ограниченное время. По истечении его группа отчитывается в той или иной форме.

  • Три завершающих элемента блока обобщающее повторение, контроль и коррекция -...

    14 слайд

    Три завершающих элемента блока обобщающее повторение, контроль и коррекция - присутствуют в любой образовательной технологии.
    VI. Обобщающее повторение. Когда блок подходит к концу, возникает необходимость обобщающего повторения, которое позволило бы учащимся увидеть всю тему целиком, систематизировать знания. Наиболее эффективная форма занятия – консультация.

  • V.  Контрольный урок обычно представляет собой трехуровневый зачет, причем ег...

    15 слайд

    V. Контрольный урок обычно представляет собой трехуровневый зачет, причем его структура повторяет структуру домашнего задания. Правила для учащихся очень жесткие: задания необходимо выполнять строго по порядку от первого до последнего. Учитель проверяет задания до первой ошибки.

    VI. На уроке коррекции учащиеся могут объединятся в группы и сообща анализировать свои работы.

  • Диагностика текущего состояния обучаемых  в интегральной технологии Для усп...

    16 слайд

    Диагностика текущего состояния обучаемых в интегральной технологии
    Для успешного управления деятельностью учащихся необходимо организовать непрерывную обратную связь.
    Для диагностики текущего состояния обучаемых в интегральной технологии применяют гибкую систему контроля. Инструментами измерений могут быть тесты, самостоятельные работы, собеседования.
    Общие правила таковы: учащиеся получают на срезе задания такого уровня, над достижением которого он уже работал. Показав в одном из срезов результат того или иного уровня, ученик до конца данного блока уже не получит на уроках задания более низкого уровня.
    Срезовым проверкам подвергается не весь класс, а только та часть, информация о которой нужна в данный момент учителю.

  • Домашнее задание Домашнее задание учащимся предлагается на границе изучения н...

    17 слайд

    Домашнее задание
    Домашнее задание учащимся предлагается на границе изучения нового материала сразу после того, как изложено основное содержание материала и даны образцы решения задач минимального уровня. Само задание представляет собой множество задач, состоящее из трех частей: минимум, уровень 1, уровень 2.
    Каждый ученик имеет право самостоятельно планировать свою домашнюю работу и по времени и по объему.
    На уроке обобщающего повторения учащиеся могут задать любые вопросы в связи со своей домашней работой.

  • Многие школьники выполняют задания медленно в силу сложившихся психотипов.
 Д...

    18 слайд

    Многие школьники выполняют задания медленно в силу сложившихся психотипов.
    Должны быть предусмотрены защитные механизмы, позволяющие и «медленным» ученикам чувствовать себя комфортно.
    В интегральной технологии такой механизм состоит в праве каждого ученика пересдать в течение учебного года любую из ранее сданных тем с целью повышения оценки. Они делают это на уроках коррекции.
    Количество попыток ограничено – обычно каждый имеет право на одну попытку.

  • Положительные стороны интегральной технологии  

    Интегральная образовател...

    19 слайд

    Положительные стороны интегральной технологии


    Интегральная образовательная технология имеет немало положительных сторон.
    Учащиеся могут обучаться каждый в своем темпе и усваивать разный объем знаний.
    На уроке в любой момент времени работают все ученики.
    Многообразие видов работы и частая смена деятельности позволяет развивать внимание и уменьшить утомляемость.
    За счет использования нетрадиционных форм урока поддерживается интерес к предмету, формируется мотивация к учению.
    Обучение проходит в спокойной и раскованной обстановке, поощряющей общение детей друг с другом.
    Уважение педагога к интересам ученика и желание во всем помочь ему позволяет ребенку самореализоваться и самоутвердиться.
    А использование групповой формы работы способствует тому, что учащиеся быстрее раскрывают свои сильные стороны и развивают слабые.

  • Спасибо за внимание

    20 слайд

    Спасибо
    за
    внимание

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2016 687
    • PPTX 7.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гончарова Оксана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гончарова Оксана Алексеевна
    Гончарова Оксана Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18980
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 56 регионов

Мини-курс

Художественная гимнастика: углубленная физическая подготовка

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе