Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация на тему: Использование компьютерных технологий на уроках химии

Презентация на тему: Использование компьютерных технологий на уроках химии


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование компьютерных технологий на уроках химии Османова Э.М. учитель х...
Современная школа должна осваивать информационно-компьютерные технологии в ра...
Обеспечение на уроках химии условий формирования информационной культуры педа...
исследовать проблему внедрения информационных технологий в современную систе...
Информатизация образования – процесс изменения содержания, форм и методов орг...
Информационно-коммуникативная компетентность: умение учиться, искать и находи...
школа ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ Стремительное развитие общества, информационная...
Факторы успешности использования информационных технологий Создание комфортны...
Организационный этап Начало – больше половины целого. Аристотель СИХОЛОГИЧЕСК...
Актуализация знаний Проверка готовности к изучению нового материала путем вып...
демонстрационные опыты, как наглядность, активизируют деятельность учащихся н...
Лабораторные работы Учат не только сказом, но и показом. Демонстрационный экс...
Материал, преподнесенный в новой форме и частично преобразованный по содержан...
Закрепление новых знаний Нестандартная ситуация Творческое применение знаний...
получать более точное представление сложных для понимания явлений или процес...
Самостоятельно выбирать содержимое электронного сопровождения урока. Осущест...
Заключение Применение информационных технологий в обучении химии достаточно э...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование компьютерных технологий на уроках химии Османова Э.М. учитель х
Описание слайда:

Использование компьютерных технологий на уроках химии Османова Э.М. учитель химии МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3»

№ слайда 2 Современная школа должна осваивать информационно-компьютерные технологии в ра
Описание слайда:

Современная школа должна осваивать информационно-компьютерные технологии в рамках общеобразовательных предметов, осуществлять комплексный подход к процессу информатизации

№ слайда 3 Обеспечение на уроках химии условий формирования информационной культуры педа
Описание слайда:

Обеспечение на уроках химии условий формирования информационной культуры педагога и школьников, приспособление новых информационных возможностей к рамкам традиционного урока.

№ слайда 4 исследовать проблему внедрения информационных технологий в современную систе
Описание слайда:

исследовать проблему внедрения информационных технологий в современную систему образования, и сделать вывод о том, какую же роль они играют для современной школы Актуальность работы в том, что эта тема только начинает изучаться, и большая часть учителей еще крайне редко использует электронные средства обучения.

№ слайда 5 Информатизация образования – процесс изменения содержания, форм и методов орг
Описание слайда:

Информатизация образования – процесс изменения содержания, форм и методов организации учебного процесса, приводящий к изменению качества образования. Учитель не может обобщить и передать всю учебную информацию Учитель – единственный источник знаний Печатная книга – независимый источник информации Классно-урочная система, учитель - Царь и Бог Бурное развитие техники, лавинообразный поток информации

№ слайда 6 Информационно-коммуникативная компетентность: умение учиться, искать и находи
Описание слайда:

Информационно-коммуникативная компетентность: умение учиться, искать и находить нужные сведения в огромных информационных массивах, в том числе и в Интернете; способность структурировать и обрабатывать данные в зависимости от конкретной задачи; применение полученных навыков и информации в организации процесса собственного труда для плодотворной работы в группе и творческом коллективе умение учиться, искать и находить нужные сведения в огромных информационных массивах, в том числе и в Интернете; умение учиться, искать и находить нужные сведения в огромных информационных массивах, в том числе и в Интернете; умение учиться, искать и находить нужные сведения в огромных информационных массивах, в том числе и в Интернете;

№ слайда 7 школа ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ Стремительное развитие общества, информационная
Описание слайда:

школа ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ Стремительное развитие общества, информационная перегруженность информация умение находить и собирать информацию; проверять её достоверность; структурировать информацию; выделять главное, значимое; трансформировать информацию Самостоятельная работа с информационными источниками, самостоятельное продуцирование личностно-значимой информации

№ слайда 8 Факторы успешности использования информационных технологий Создание комфортны
Описание слайда:

Факторы успешности использования информационных технологий Создание комфортных условий обучения. Качество усвоения материала и качество знаний по химии повышается Создание способов, приёмов, форм, средств, позволяющих грамотно доводить познавательную деятельность школьников до оптимальных условий (быстроты, лёгкости, автоматизма, сознательности, прочности). Формируется положительного отношение школьников к предмету химия, повышается познавательная активность обучающихся. Создание мультимедийных презентаций как более эффективных методик сообщения и закрепления нового материала.

№ слайда 9 Организационный этап Начало – больше половины целого. Аристотель СИХОЛОГИЧЕСК
Описание слайда:

Организационный этап Начало – больше половины целого. Аристотель СИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ видео эффекты аудио эффекты демонстрация оригинальных информационных объектов

№ слайда 10 Актуализация знаний Проверка готовности к изучению нового материала путем вып
Описание слайда:

Актуализация знаний Проверка готовности к изучению нового материала путем выполнения разнотипных заданий Дать название следующим веществам : CH2—CH—CH2—CH2—OH  CH3 CH3  OH--- CH 2—C--- CH3  CH3 Контроль выполнения заданий ведется в режиме реального времени. Учитель знает: кто не смог выполнить задание, у кого возникли сложности при его выполнении, сколько времени потратил каждый ученик на выполнение задания. Учитель получает результаты прохождения заданий каждым учеником в виде «Дневника успеваемости». Каждый учащийся имеет возможность работать в индивидуальном темпе.

№ слайда 11 демонстрационные опыты, как наглядность, активизируют деятельность учащихся н
Описание слайда:

демонстрационные опыты, как наглядность, активизируют деятельность учащихся на уроках

№ слайда 12 Лабораторные работы Учат не только сказом, но и показом. Демонстрационный экс
Описание слайда:

Лабораторные работы Учат не только сказом, но и показом. Демонстрационный эксперимент

№ слайда 13 Материал, преподнесенный в новой форме и частично преобразованный по содержан
Описание слайда:

Материал, преподнесенный в новой форме и частично преобразованный по содержанию, ориентирует учащихся на Изучаемый объект Усвоение новых знаний реалистический и синтезированный видеоряд звуковой ряд символьные объекты и деловая графика размышление осмысление открытие самореализацию личности

№ слайда 14 Закрепление новых знаний Нестандартная ситуация Творческое применение знаний
Описание слайда:

Закрепление новых знаний Нестандартная ситуация Творческое применение знаний Компьютерное моделирования Обекты интерактивного взаимодействия.тестирование

№ слайда 15 получать более точное представление сложных для понимания явлений или процес
Описание слайда:

получать более точное представление сложных для понимания явлений или процессов за счет трехмерных моделей ; проводить исследования, закреплять полученные знания; формировать навыки и умения формулировать проблему и вырабатывать стратегию ее решения; работать в индивидуальном темпе; осуществлять самостоятельную исследовательскую деятельность при выполнении виртуальных лабораторных опытов и т. д.

№ слайда 16 Самостоятельно выбирать содержимое электронного сопровождения урока. Осущест
Описание слайда:

Самостоятельно выбирать содержимое электронного сопровождения урока. Осуществлять авторскую компоновку аудиовизуальных иллюстраций из большого мультимедиа набора и постоянно пополнять его своими собственными разработками. Отойти от традиционной формы проведения урока. Развивать активно-деятельные формы обучения (практикум, промежуточная аттестация, самоаттестация) за счет интерактивности программы. Создавать вариативные проверочные работы, учитывая индивидуальные особенности процесса усвоения материала каждым учащимся. Быстро анализировать успеваемость и отслеживать динамику ее роста у каждого учащегося за счет ведения «Журнала успешности». Собирать целые учебные курсы и семинары на базе имеющихся в комплексе и вновь созданных материалов, адаптировать их к профильным или авторским учебным программам Применение ИКТ позволяет учителю провести виртуальную лабораторную работу при отсутствии какого-либо реактива.

№ слайда 17 Заключение Применение информационных технологий в обучении химии достаточно э
Описание слайда:

Заключение Применение информационных технологий в обучении химии достаточно эффективно. Использование информационных технологий гарантирует рост качественной успеваемости, повышение прочности знаний, повышение общей эффективности и интереса учеников к предмету химии.


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров125
Номер материала ДВ-439104
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх