Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему: "Использование метода моделирования в обучении детей дошкольного возраста"PowerPoint
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация на тему: "Использование метода моделирования в обучении детей дошкольного возраста"PowerPoint

библиотека
материалов
Использование метода моделирования в обучении детей дошкольного возраста Восп...
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и нап...
В наш динамичный век значительно увеличился поток разнообразной информации, к...
Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого...
Актуальность использования наглядного моделирования во-первых, ребенок-дошкол...
Самая простая предметная модель – заводная игрушечная рыбка, с помощью которо...
Упражнение "Подводный мир" Подводный мир чудесен и многообразен. По дну нетор...
Предметно-схематическая модель: - это замена реального предмета схематическим...
Игра: «Угадай». Перед ребенком расположены схематические изображения различны...
Игра : «На что похоже?». На листе бумаге, картона, в верхней части нарисована...
Виды алгоритмов
Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система...
Мнемотаблица - это графическое или частично графическое изображение персонаже...
Речевая игра:«Как у бабушки Наташи» Как у бабушки Наташи Ели вкусную мы кашу...
Заучивание скороговорок
Загадки
Практическая часть: группе педагогов мастер – класс. Придумать и составить мн...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Вывод : анализируя новый материал и графически его, обозначая, реб...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование метода моделирования в обучении детей дошкольного возраста Восп
Описание слайда:

Использование метода моделирования в обучении детей дошкольного возраста Воспитатель: Пучкина В.И. МДОАУ №60 Г.Орск

№ слайда 2 «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и нап
Описание слайда:

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету.» К.Д.Ушинский.

№ слайда 3 В наш динамичный век значительно увеличился поток разнообразной информации, к
Описание слайда:

В наш динамичный век значительно увеличился поток разнообразной информации, которую человек получает со всех сторон. Соответственно, усложняются процессы восприятия этой информации. И в сфере образования процесс обучения неизбежно должен был стать более наглядным и динамичным. Одними из самых эффективных способов обучения являются методы моделирования (реального, математического, наглядного, символьного, мысленного).

№ слайда 4 Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого
Описание слайда:

Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним.

№ слайда 5 Актуальность использования наглядного моделирования во-первых, ребенок-дошкол
Описание слайда:

Актуальность использования наглядного моделирования во-первых, ребенок-дошкольник очень пластичен и легко обучаем, но для них так же характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к занятию. Использование наглядного моделирования вызывает интерес и помогает решить эту проблему; во-вторых, использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала, формирует приемы работы с памятью. Ведь одно из правил укрепления памяти гласит: Когда учишь – записывай, рисуй схемы, диаграммы, черти графики; в-третьих, применяя графическую аналогию, мы учим детей, видеть главное, систематизировать полученные знания.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Самая простая предметная модель – заводная игрушечная рыбка, с помощью которо
Описание слайда:

Самая простая предметная модель – заводная игрушечная рыбка, с помощью которой можно сформировать у детей представление о внешнем виде и движении рыбы. Смоделировать можно экологические системы: лес, луг, речку

№ слайда 9 Упражнение "Подводный мир" Подводный мир чудесен и многообразен. По дну нетор
Описание слайда:

Упражнение "Подводный мир" Подводный мир чудесен и многообразен. По дну неторопливо перемещается морская звезда. Туда-сюда снуют маленькие рыбки, невдалеке промелькнул морской конек, а вот показалась медуза. Оживи картинку: подуй на морских обитателей, и ты увидишь, как красиво может быть под водой. Упражнение "На пруду" В солнечный день на пруду кипит жизнь. Громко квакают лягушки, летают стрекозы. Посмотри на картинку и «оживи» наш пруд: подуй на лягушку и стрекозу. Упражнение "На пруду" В солнечный день на пруду кипит жизнь. Громко квакают лягушки, летают стрекозы. Посмотри на картинку и «оживи» наш пруд: подуй на лягушку и стрекозу.                                                                                                                            

№ слайда 10 Предметно-схематическая модель: - это замена реального предмета схематическим
Описание слайда:

Предметно-схематическая модель: - это замена реального предмета схематическим изображением. Игра - «Что это?». Карточка разделена на две части. На одной изображен реальный предмет (например – паровоз, солнце, домик, елка), а рядом схематическое изображение этого предмета. Дети называют предмет, изображенный на карточке, рассматривают его отдельные части: колесо, труба, окно, лучики и т.д. Затем педагог обращает внимание детей на схематическое изображение и сравнивает его с реальным предметом. Так ребенок запоминает, а затем и узнает реальный предмет в схематическом изображении.    

№ слайда 11 Игра: «Угадай». Перед ребенком расположены схематические изображения различны
Описание слайда:

Игра: «Угадай». Перед ребенком расположены схематические изображения различных предметов (часы, пирамидка, неваляшка,солнышко,ёлочка,круг). Дети должны угадать, что изображено на карточке.

№ слайда 12 Игра : «На что похоже?». На листе бумаге, картона, в верхней части нарисована
Описание слайда:

Игра : «На что похоже?». На листе бумаге, картона, в верхней части нарисована схема - модель. К ней дети подбирают уже не по одной картинке, а находят несколько похожих на эту схему изображений предметов. Например, схема-модель: круг. К этой схеме малыши подбирают картинки – мяч, солнышко, воздушный шарик. Аналогично это игра проводится с другими схемами: «вагончик», «человечек». Схема-модель – прямоугольник. Какие картинки подходят к этой схеме? Коробка с карандашами, книга, окно.

№ слайда 13 Виды алгоритмов
Описание слайда:

Виды алгоритмов

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система
Описание слайда:

Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи. С помощью мнемотехники решаются следующие задачи : -Развивать связную и диалогическую речь. -Развивать у детей умение с помощью графической аналогии, а так же с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи по мнемотаблице и коллажу - Обучать детей правильному звукопроизношению. -Знакомить с буквами. -Развивать у детей умственную активность, сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки. -Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память (различные виды Как любая работа, мнемотехника строится от простого к сложному.

№ слайда 16 Мнемотаблица - это графическое или частично графическое изображение персонаже
Описание слайда:

Мнемотаблица - это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и др. путем выделения главных смысловых звеньев сюжета. главное – нужно передать условно-наглядную схему, изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям.

№ слайда 17 Речевая игра:«Как у бабушки Наташи» Как у бабушки Наташи Ели вкусную мы кашу
Описание слайда:

Речевая игра:«Как у бабушки Наташи» Как у бабушки Наташи Ели вкусную мы кашу Каша пшенная с дымком С хлебом С маслом С молоком Взяли мы большие ложки Съели все до самой крошки Вот какая каша У бабушки Наташи

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Заучивание скороговорок
Описание слайда:

Заучивание скороговорок

№ слайда 20 Загадки
Описание слайда:

Загадки

№ слайда 21 Практическая часть: группе педагогов мастер – класс. Придумать и составить мн
Описание слайда:

Практическая часть: группе педагогов мастер – класс. Придумать и составить мнемотаблицы к стихотворениям. 2)Ходит осень в нашем парке. Дарит осень всем подарки. Бусы красные- рябине, Фартук розовый- осине, Зонтик жёлтый- тополям. Фрукты осень –дарит нам. 1)Маша нашему малышке Сшила новые штанишки. Сшила шубку, сшила шарф. Для мишутки малыша. 3)Раз , два, три, четыре, пять. Мы идём во двор гулять. Бабу снежную слепили, Птичек крошками кормили. С горки мы потом катались, А потом в снегу валялись. А потом домой пошли. Суп поели, спать легли.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Вывод : анализируя новый материал и графически его, обозначая, реб
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Вывод : анализируя новый материал и графически его, обозначая, ребенок (под руководством взрослых) учится самостоятельности, усидчивости, зрительно воспринимает план своих действий. У него повышается чувство заинтересованности и ответственности, появляется удовлетворенность результатами своего труда, совершенствуются такие психические процессы, как память, внимание, мышление, что является хорошим предпосылом к подготовке детей к школе. А это значит, что метод наглядного моделирования можно и нужно использовать в системе работы с детьми детского сада.

№ слайда 24 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров324
Номер материала ДВ-506586
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх