Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация на тему: "Использование музыки на уроках литературы"

Презентация на тему: "Использование музыки на уроках литературы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему: "Использование музыки на уроках литературы""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Использование музыки на уроках литературы

    1 слайд

    Использование музыки
    на уроках литературы

  • «Музыка – воображение – фантазия –сказка - творчество – такова дорожка, идя...

    2 слайд

    «Музыка – воображение – фантазия –сказка - творчество – такова дорожка, идя по которой ребенок развивает свои духовные силы. Музыкальная мелодия пробуждает у детей яркие представления. Они – ни с чем не сравнимое средство воспитания творческих сил и разума».
    (В.А.Сухомлинский)

  • Общие черты, сближающие литературу и музыку1. Общественный характер. Понимани...

    3 слайд

    Общие черты, сближающие литературу и музыку
    1. Общественный характер. Понимание произведения как некоего общения автора, воплощающего человеческие чаяния и помыслы, с людьми.
    2. Историческое осмысление действительности и опосредованное отражение ее в художественном образе, представляющем единство обоб­щенного и конкретного, объективного и субъек­тивного, типичного и характерного.
    3. Развернутость во времени.
    4. Эстетическое отношение к жизни.
    5. Интонационная природа.
    6. Общность жанров — песня, поэма, баллада, сказка
    7. Слуховое восприятие.
    8. Параллельность эмоционального воздействия текста (музыкального и литературного) и мыслительной переработки воспринимаемого.

  • Какие виды заданий могут быть предложены учащимся 1. Использование музыкаль...

    4 слайд


    Какие виды заданий могут быть предложены учащимся

    1. Использование музыкального фона на уроке, создающего эмоциональную атмосферу при работе над художественным произведением или эпизодом.
    2. Сопоставление пейзажных зарисовок в музыке и художественном произведении.
    3. Аналитическая работа по характеристике персонажей, созданных языковыми и музыкальными средствами.
    4. Итоговая работа по осмыслению философских понятий художественного произведения.
    5. Создание устного и письменного сочинения на основе музыкального произведения по теме рассказа.
    6. Отбор собственного музыкального иллюстративного материала к художественным произведениям.

  • «Музыка в литературе»  Каватина «Casta Diva» из оперы В.Беллини «Норма» (И.Го...

    5 слайд

    «Музыка в литературе» 
    Каватина «Casta Diva» из оперы В.Беллини «Норма» (И.Гончаров. «Обломов»),

    Романс А.Гурилёва «Матушка-голубушка» (драма А.Островского «Бесприданница»),

    II часть Сонаты № 2 для фортепиано Л. ван Бетховена (А.Куприн. «Гранатовый браслет»)

    Соната № 9 для скрипки и фортепиано («Крейцерова») Л. ван Бетховена (Л.Толстой. «Крейцерова соната») и др.

  • «Литература в музыке»  Опера Н.Римского-Корсакова «Садко» (по мотивам былин Н...

    6 слайд

    «Литература в музыке» 
    Опера Н.Римского-Корсакова «Садко» (по мотивам былин Новгородского цикла),
    Опера А.Бородина «Князь Игорь» и балет Б.Тищенко «Ярославна» («Слово о полку Игореве»),
    Баллада Ф.Шуберта «Лесной царь» (одноимённая баллада И.Гёте в переводе В.Жуковского),
    «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин» и «Пиковая Дама» в соответствующих операх М.Глинки и П.Чайковского,
    Опера М.Мусоргского «Борис Годунов» (на основе трагедии А.Пушкина),
    Опера Р.Щедрина «Мёртвые души» (по поэме Н.Гоголя),
    Оперы Н.Римского-Корсакова «Майская ночь» и «Ночь перед Рождеством» (по мотивам повестей Н.Гоголя), «Снегурочка» (на основе одноимённой пьесы А.Островского)
    Опера С.Прокофьева «Война и мир» и балет Р.Щедрина «Анна Каренина» (по романам Л.Толстого) и др.


  • Ошибки в использовании музыки на уроках литературыНельзя показывать музыкаль...

    7 слайд

    Ошибки в использовании
    музыки на уроках литературы
    Нельзя показывать музыкальное произведение только как иллюстрацию к литературному.
    Нельзя пользоваться аналогиями, особенно из других эпох, других национальных культур.
    Нельзя накладывать музыку на текст, совершенно не подходящий к ней по содержанию.
    Нельзя допустить, чтобы литература была заслонена на уроке самой музыкой (особенно в сценическом варианте).

  • «Человек выделился из мира животных и стал одаренным существом не только...

    8 слайд

    «Человек выделился из мира животных и стал одаренным существом не только потому, что сделал своими руками первое орудие труда, но и потому, что увидел глубину синего неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней и утренней зари, багряный закат перед ветреным днем, безбрежную даль степей, журавлиную стаю в небесной лазури, отражение солнца в прозрачных каплях утренней росы, серые нити дождя в пасмурный осенний день, нежный стебелек и голубой колокольчик подснежника, —увидел и изумился и начал создавать новую красоту. Остановись и ты в изумлении перед красотой, в твоем сердце тогда тоже расцветет красота».
    (В.А.Сухомлинский)

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.12.2016 2282
    • PPTX 289.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Степанова Елена Петровна
    Степанова Елена Петровна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 60838
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 212 человек из 53 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе