Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему "Использование песен на уроках английского языка как комплексное решение практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач обучения"

Презентация на тему "Использование песен на уроках английского языка как комплексное решение практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач обучения"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование песен на уроках английского языка как комплексное решение практ...
Цель: - изучение, выделение значения и роль песенного материала при обучении...
Новизна исследования заключается в изучении и обобщении современного уровня п...
Ян Амос Коменский написал: «Тот, кто не знает музыки, уподобляется незнающему...
Методические преимущества песен в обучении иностранному языку: песни, как оди...
Песни чаще всего используются: 1) для фонетической зарядки на начальном этапе...
Список песен для использования на уроках: Для начинающих: The Alphabet Song;...
Существует множество упражнений и приемов использования песен в процессе обуч...
Итоги международного конкурса эссе «My summer holidays» Диплом 1 степени: 6 ш...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование песен на уроках английского языка как комплексное решение практ
Описание слайда:

Использование песен на уроках английского языка как комплексное решение практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач обучения Хлызова Анастасия Константиновна, учитель английского языка МАОУ «Кондратовская СОШ» Пермский район

№ слайда 2 Цель: - изучение, выделение значения и роль песенного материала при обучении
Описание слайда:

Цель: - изучение, выделение значения и роль песенного материала при обучении английскому языку. Задачи: - изучить и выделить роль музыки и песен в изучении английского языка; - выделить роль песни при обучении английскому произношению; - выделить особенности аутентичной песни как одного из элементов национально – культурного компонента содержания обучения иностранному языку на начальном этапе; - выделить особенности песни как методического приема при фонетической отработке английских срединных сонантов.

№ слайда 3 Новизна исследования заключается в изучении и обобщении современного уровня п
Описание слайда:

Новизна исследования заключается в изучении и обобщении современного уровня проблемы, в попытке представить собственную точку зрения. Сфера применения – уроки английского языка в средних учебных заведениях.

№ слайда 4 Ян Амос Коменский написал: «Тот, кто не знает музыки, уподобляется незнающему
Описание слайда:

Ян Амос Коменский написал: «Тот, кто не знает музыки, уподобляется незнающему грамоты».

№ слайда 5 Методические преимущества песен в обучении иностранному языку: песни, как оди
Описание слайда:

Методические преимущества песен в обучении иностранному языку: песни, как один из видов речевого общения являются средством более прочного усвоения и расширения лексического запаса, так как включают новые слова и выражения; в песнях уже знакомая лексика встречается в новом контекстуальном окружении, что помогает ее активизации; в песнях часто встречаются имена собственные, географические названия, поэтические слова; в песнях лучше усваиваются и активизируются грамматические конструкции; песни способствуют совершенствованию навыков иноязычного произношения, развитию музыкального слуха; разучивание и исполнение коротких, несложных по мелодическому рисунку песен с частыми повторами помогают закрепить правильную артикуляцию и произнесение звуков, правила фразового ударения, особенности ритма и т. д.; песни содействуют эстетическому воспитанию учащихся, сплочению коллектива, более полному раскрытию творческих способностей каждого; песни стимулируют монологические и диалогические высказывания, служат основой развития речемыслительной деятельности школьников, способствуют развитию как подготовленной, так и неподготовленной речи.

№ слайда 6 Песни чаще всего используются: 1) для фонетической зарядки на начальном этапе
Описание слайда:

Песни чаще всего используются: 1) для фонетической зарядки на начальном этапе урока; 2) для более прочного закрепления лексического и грамматического материала; 3) как стимул для развития речевых навыков и умений; 4) как своего рода релаксация в середине или в конце урока, когда дети устали и им нужна разрядка, снимающая напряжение и восстанавливающая их работоспособность.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Список песен для использования на уроках: Для начинающих: The Alphabet Song;
Описание слайда:

Список песен для использования на уроках: Для начинающих: The Alphabet Song; All together, Now! ( the Beatles), “Brother John”, etc. Для продолжающих: Yesterday; Yellow Submarine (the Beatles); I’m Sailing (R. Stewart); Numb (Linkin Park); Love Me, Tender (Elvis Prestley); Hotel California (Eagles); Money, Money; I Have a Dream (ABBA); My Heart Will Go On (S. Dion); Bring Me To Life (Evanescence); Frozen (Madonna); etc. Также используются традиционные, народные песни, в том числе посвящённые английским праздникам Halloween, Christmas, St.Valentine’s Day.

№ слайда 10 Существует множество упражнений и приемов использования песен в процессе обуч
Описание слайда:

Существует множество упражнений и приемов использования песен в процессе обучения английскому языку. Вот основные, которыми пользуюсь на своих уроках: «Песенный диктант». “Line-by-line mingle” (Put the lines in the correct order) (Построчное составление песни). “Picture gaps” или замена слов картинками. “Singogloss” (Вопросы на понимание). “Split song” или разделенная песня. «Snowball» каждый последующий обучающийся повторяет фразу предыдущего и добавляет свою. « Complete the phrase» учитель произносит начало фразы, обучающиеся заканчивают.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Итоги международного конкурса эссе «My summer holidays» Диплом 1 степени: 6 ш
Описание слайда:

Итоги международного конкурса эссе «My summer holidays» Диплом 1 степени: 6 штук 1. Пикулев Станислав - 3д класс 2. Гуненко София - 4д класс 3. Канюкова Елена - 5г класс 4. Шистерова Екатерина - 5г класс 5. Сырчикова Татьяна – 6д класс 6. Шутова Татьяна – 7г класс Диплом 2 степени: 11 штук 1. Габова Ульяна – 3д класс 7. Петухова Анастасия – 6г класс 2. Винокурова Ангелина – 3д класс 8. Варданян Лаура – 7г класс 3. Устинова Валерия – 3 дкласс 9. Гуляева Татьяна – 7г класс 4. Гайзуллина Лейсян – 4д класс 10. Некрасова Дарья – 7г класс 5. Афонасияде Данил – 5г класс 11. Переверзева Кристина – 7г класс 6. Леханова Елизавета – 5г класс Диплом 3 степени: 2 штуки 1.Чунарева Валерия – 7д класс 2. Кривощекова Виктория – 7д класс

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров250
Номер материала ДВ-244605
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх