Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Использование приёмов здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему "Использование приёмов здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Использование приёмов здоровьесберегающих технологий на логопедических занят...
Заведующая кабинетом: Македонская Наталья Петровна		 Образование: высшее, Ир...
У многих детей-логопатов отмечается повышенная утомляемость, быстрая истощае...
Здоровьесберегающие технологии Технологии сохранения и стимулирования здоровь...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Артикуляционная гимнастика Зо...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Артикуляционная гимнастика Би...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Дыхательная гимнастика Школьн...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Гимнастика для глаз Глазодвиг...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Релаксация Зона развития обще...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Релаксация «Дерево» Исходное...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Психогимнастика Зона рефлекси...
Технологии сохранения и стимулирования здоровья Психогимнастика
Технологии обучения здоровому образу жизни Логопедический массаж Логопедическ...
Технологии обучения здоровому образу жизни Динамические паузы, физкультминутк...
Коррекционные технологии Логоритмика Логоритмика – также одна из широко извес...
Коррекционные технологии Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики Коррекци...
Коррекционные технологии Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики Известны...
Коррекционные технологии Кинезиологические упражнения Кинезиологические метод...
Коррекционные технологии Кинезиологические упражнения «Кулак – ребро – ладонь...
Коррекционные технологии Музыкотерапия Возбуждающее действие: музыка Вагнера,...
Коррекционные технологии Хромотерапия Синий - оказывает успокаивающее воздейс...
Перспектива Коррекционные технологии Литотерапия Аквамарин – уравновешивает э...
Перспектива Коррекционные технологии Фитотерапия - восстановление умственной...
Перспектива Коррекционные технологии Фитотерапия Для повышения работоспособно...
Перспектива Коррекционные технологии Ароматерапия Лаванда и розмарин – действ...
Перспектива Коррекционные технологии Су-Джок терапия Су-Джок терапию разработ...
Коррекционные технологии Аурикулотерапия Аурикулотерапия – лечебное воздейств...
Коррекционные технологии Имаготерапия Куклотерапия Сказкотерапия Имаготерапия...
Коррекционные технологии Либропсихотерапия Библиотерапия Либропсихотерапия –...
Результаты работы Обобщение работы школы: участие в муниципальных конкурсах п...
Спасибо за внимание!
Источники: Акименко В.М. Новые логопедические технологии: учебно-метод. пособ...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование приёмов здоровьесберегающих технологий на логопедических занят
Описание слайда:

Использование приёмов здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях Автор: Македонская Н.П., учитель-логопед МБОУ г.Иркутска СОШ №42 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г.ИРКУТСКА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №42

№ слайда 2 Заведующая кабинетом: Македонская Наталья Петровна		 Образование: высшее, Ир
Описание слайда:

Заведующая кабинетом: Македонская Наталья Петровна Образование: высшее, Иркутский государственный педагогический институт, 1980г. Стаж работы: 35 лет Категория: высшая Давайте знакомиться Педагог я и психолог, Врач, учитель-языковед, Воспитатель, дефектолог, А все вместе логопед.

№ слайда 3 У многих детей-логопатов отмечается повышенная утомляемость, быстрая истощае
Описание слайда:

У многих детей-логопатов отмечается повышенная утомляемость, быстрая истощаемость, незрелость эмоционально-волевой сферы, несформированность целенаправленных действий, основных понятий и представлений.

№ слайда 4 Здоровьесберегающие технологии Технологии сохранения и стимулирования здоровь
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии Технологии сохранения и стимулирования здоровья Технологии обучения здоровому образу жизни Коррекционные технологии Наиболее удобным считаю деление здоровьесберегающих технологий на три категории.

№ слайда 5 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Артикуляционная гимнастика Зо
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Артикуляционная гимнастика Зона коррекции звукопроизношения Учебная зона Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. Артикуляционная гимнастика проводится традиционно на групповых и индивидуальных занятиях, определенные комплексы рекомендуются для родителей, чтобы они также могли заниматься с ребенком дома.

№ слайда 6 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Артикуляционная гимнастика Би
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Артикуляционная гимнастика Биоэнергопластика – содружественное взаимодействие руки и языка. Биоэнергопластика оказывает чрезвычайно благотворное влияние на активизацию интеллектуальной деятельности детей, развивает координацию движений и мелкую моторику.

№ слайда 7 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Дыхательная гимнастика Школьн
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Дыхательная гимнастика Школьникам с речевой патологией необходимо развивать объем легких, формировать грудобрюшной тип дыхания. На занятиях широко используются игры и упражнения, направленные на развитие речевого дыхания, формирование длительного, направленного выдоха.

№ слайда 8 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Гимнастика для глаз Глазодвиг
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Гимнастика для глаз Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма. Кроме того, гимнастика для глаз является средством профилактики нарушений зрения. При ее проведении я применяю наглядный материал, обучающий показ упражнения.

№ слайда 9 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Релаксация Зона развития обще
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Релаксация Зона развития общей моторики Релаксация – комплекс расслабляющих упражнений, снимающих напряжение мышц рук и ног, мышц шеи и речевого аппарата. «Тряпичная кукла и солдат» Исходное положение – стоя. Полностью выпрямитесь и вытянитесь в струнку как солдат. Застыньте в этой позе, как будто вы одеревенели, и не двигайтесь. Теперь наклонитесь вперед и расставьте руки, чтобы они болтались как тряпки. Станьте такими же мягкими и подвижными, как тряпичная кукла. Слегка согните колени и почувствуйте, как ваши кости становятся мягкими, а суставы подвижными. Теперь снова покажите солдата, вытянутого в струнку и абсолютно прямого и негнущегося, как будто вырезанного из дерева. Дети попеременно бывают то солдатом, то куклой, до тех пор, пока вы не почувствуете, что они уже вполне расслабились.

№ слайда 10 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Релаксация «Дерево» Исходное
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Релаксация «Дерево» Исходное положение – сидя на корточках. Спрятать голову в колени, обхватить их руками. Представьте, что вы - семечко, которое постепенно прорастает и превращается в дерево. Медленно поднимитесь на ноги, затем распрямите туловище, вытяните руки вверх. Затем напрягите тело и вытянитесь. Подул ветер – вы раскачиваетесь, как дерево. «Олени». Представим себе, что мы олени. Поднимаем над головой скрещенные руки с широко расставленными пальцами. Вот такие рога у оленя! Напрягите руки. Руки стали твердыми, как рога у оленя. Напряженье неприятно! Быстро опустите руки. Посмотрите: мы - олени, рвется ветер нам на встречу! Ветер стих, расправим плечи, руки снова на колени, А теперь немного лени... Руки не напряжены и расслабленны. Знайте, девочки и мальчики: Отдыхают ваши пальчики! Дышится легко... Ровно... Глубоко.

№ слайда 11 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Психогимнастика Зона рефлекси
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Психогимнастика Зона рефлексии Зона рефлексии расположена справа от входа в кабинет и представлена небольшим (45х40) панно "Моё настроение", на котором изображены детские лица, выражающие разные эмоции (грусть, спокойствие, радость, злость и т.п.). Под каждой картинкой находится прозрачный кармашек. Обучающиеся при входе на занятие или при выходе имеют возможность соотнести свое настроение с картинкой и расположить цветную карточку (цвет выбирают на свое усмотрение) в кармашек. Данное пособие, наряду с "Облаками", позволяет корригировать эмоциональную сферу, нарушение которой отмечается у обучающихся с ЗПР.

№ слайда 12 Технологии сохранения и стимулирования здоровья Психогимнастика
Описание слайда:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Психогимнастика

№ слайда 13 Технологии обучения здоровому образу жизни Логопедический массаж Логопедическ
Описание слайда:

Технологии обучения здоровому образу жизни Логопедический массаж Логопедический массаж – это часть комплексной медико-психолого-педагогической работы, направленной на коррекцию различных речевых расстройств. Наряду с массажем, который проводится логопедом, ребенок обучается самомассажу. Самомассаж – это динамические артикуляционные упражнения, вызывающие эффект, сходный с массажем. На логопедических занятиях используются некоторые виды массажа и самомассажа: языка, ушных раковин, лица, кистей рук.

№ слайда 14 Технологии обучения здоровому образу жизни Динамические паузы, физкультминутк
Описание слайда:

Технологии обучения здоровому образу жизни Динамические паузы, физкультминутки, коммуникативные игры В процессе коррекционной работы широко применяются динамические игры и паузы, которые хорошо развивают психоэмоциональную устойчивость и физическое здоровье детей, повышают функциональную деятельность мозга и тонизируют весь организм.

№ слайда 15 Коррекционные технологии Логоритмика Логоритмика – также одна из широко извес
Описание слайда:

Коррекционные технологии Логоритмика Логоритмика – также одна из широко известных и эффективных технологий коррекционного обучения. В результате применения логоритмических упражнений улучшается выразительность движений, ритмичность, четкость, плавность, слитность.

№ слайда 16 Коррекционные технологии Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики Коррекци
Описание слайда:

Коррекционные технологии Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики Коррекционно-развивающая зона

№ слайда 17 Коррекционные технологии Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики Известны
Описание слайда:

Коррекционные технологии Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики Известный факт, что недостатки речи детей тесно связаны с нарушением развития мелкой моторики, в частности мышц кисти руки. Именно поэтому упражнения на развитие «ручной умелости» занимают значительное место на логопедических занятиях.

№ слайда 18 Коррекционные технологии Кинезиологические упражнения Кинезиологические метод
Описание слайда:

Коррекционные технологии Кинезиологические упражнения Кинезиологические методы позволяют активизировать различные отделы коры больших полушарий, что способствует развитию способностей человека и коррекции проблем в различных областях психики.

№ слайда 19 Коррекционные технологии Кинезиологические упражнения «Кулак – ребро – ладонь
Описание слайда:

Коррекционные технологии Кинезиологические упражнения «Кулак – ребро – ладонь» На столе, последовательно, сменяя, выполняются следующие положения рук: ладонь на плоскости, ладонь, сжатая в кулак и ладонь ребром на столе. Выполнить 8-10 повторений. Упражнения выполняются каждой рукой отдельно, затем двумя руками вместе. «Лезгинка» Левая рука сложена в кулак, большой палец отставлен в сторону, кулак развернут пальцами к себе. Правая рука прямой ладонью в горизонтальном положении прикасается к мизинцу левой. После этого одновременно происходит смена правой и левой рук в течение 6-8 раз

№ слайда 20 Коррекционные технологии Музыкотерапия Возбуждающее действие: музыка Вагнера,
Описание слайда:

Коррекционные технологии Музыкотерапия Возбуждающее действие: музыка Вагнера, оперетты Оффенбаха, «Болеро» Равеля, «Весна священная» Стравинского, «Каприз №24» Николо Паганини Успокаивающее действие: музыка Франсиса Гойи, «Времена года» Чайковского, «Лунная соната» Бетховена, фонограмма пения птиц Логоритмические занятия с использованием музыкотерапии создают положительный эмоциональный фон, снимают тревожность, стимулируют двигательную функцию; развивают и корригируют сенсорные процессы (ощущение, восприятие, представление), растормаживают речевые функции; развивают чувства ритма, темпа, времени, нормализуют просодическую сторону речи.

№ слайда 21 Коррекционные технологии Хромотерапия Синий - оказывает успокаивающее воздейс
Описание слайда:

Коррекционные технологии Хромотерапия Синий - оказывает успокаивающее воздействие; расслабляет; снимает спазмы; уменьшает головные боли; понижает аппетит; стимулирует умственную деятельность. Голубой – оказывает тормозящее действие при психическом возбуждении. Фиолетовый – угнетает психические и физиологические процессы; снижает настроение. Красный – активизирует; повышает физическую работоспособность; вызывает ощущение теплоты; стимулирует психические процессы. Зеленый - успокаивает; создает хорошее настроение; повышает защитные силы организма, способствует угасанию воспалений, стимулирует зрение. Розовый – тонизирующее действие. Желтый - вызывает чувство покоя; нейтрализует негативные действия. Хромотерапия – терапевтическое воздействие цвета на организм человека.

№ слайда 22 Перспектива Коррекционные технологии Литотерапия Аквамарин – уравновешивает э
Описание слайда:

Перспектива Коррекционные технологии Литотерапия Аквамарин – уравновешивает эмоции, сохраняет радостное настроение, ясность ума. Александрит - успокаивает, способствует открытости, общению. Алмаз – улучшает функции мозга, усиливает энергетику абстрактного мышления, увеличивает контактность. Жемчуг – укрепляет память, приносит покой и умиротворение. Изумруд – устраняет аффекты. Нефрит – стимулирует работу почек. Топаз – влияет на щитовидную железу. Янтарь – стимулирует нервную систему, улучшает дыхательную систему, повышает гемоглобин в крови. Литотерапия – терапевтическое воздействие камней (минералов) на организм человека.

№ слайда 23 Перспектива Коррекционные технологии Фитотерапия - восстановление умственной
Описание слайда:

Перспектива Коррекционные технологии Фитотерапия - восстановление умственной и физической работоспособности; - устранение усталости, вялости, астенического синдрома; - профилактика нарушений мозгового кровообращения; - устранение бессонницы, нервозности; - профилактика и устранение расстройств памяти; - восстановление мышечного тонуса. Фитотерапия – лечение с помощью лекарственных растений при различных речевых аномалиях для: - восстановления умственной и физической работоспособности; - устранении усталости, вялости, астенического синдрома; - профилактики нарушений мозгового кровообращения; - устранения бессонницы, нервозности; - профилактики и устранения расстройств памяти; - восстановления мышечного тонуса.

№ слайда 24 Перспектива Коррекционные технологии Фитотерапия Для повышения работоспособно
Описание слайда:

Перспектива Коррекционные технологии Фитотерапия Для повышения работоспособности, улучшения памяти, концентрации внимания: - отвары зверобоя, ландыша; - настойки женьшеня; - сок сырой капусты. Для улучшения остроты зрения: - стакан сухих размоченных ягод черники за 30 мин. до завтрака; - стакан свежих ягод черники в день; - отвар из листьев черники, собранных до ее цветения (4-5 ложек сушеных листьев на 1 литр кипятка); - настой плодов шиповника; - сок и варенье из китайского лимонника; - ягоды рябины; - ягоды облепихи.

№ слайда 25 Перспектива Коррекционные технологии Ароматерапия Лаванда и розмарин – действ
Описание слайда:

Перспектива Коррекционные технологии Ароматерапия Лаванда и розмарин – действует успокаивающе и устраняет состояние стресса. Лимон и эвкалипт – возбуждает нервную систему и повышает работоспособность. Эфирное масло чабреца – успокаивает. Мята – снимает головную боль и тошноту. Вербена – успокаивает перевозбужденную нервную систему у гиперактивных детей. Настойка ивы – приводит в состояние равновесия нервную систему. Настойка остролиста – уменьшает злобность, агрессивность. Для борьбы с утомляемостью и профилактикой респираторных заболеваний можно использовать ароматерапию.

№ слайда 26 Перспектива Коррекционные технологии Су-Джок терапия Су-Джок терапию разработ
Описание слайда:

Перспектива Коррекционные технологии Су-Джок терапия Су-Джок терапию разработал южнокорейский профессор Пак Чже Ву, который обосновал взаимовлияние отдельных участков нашего тела по принципу подобия. С помощью Су-Джок терапии можно лечить любую часть тела, любой орган, любой сустав. Стимуляция высокоактивных точек на стопе и руке оказывает выраженное лечебное и профилактическое действие.

№ слайда 27 Коррекционные технологии Аурикулотерапия Аурикулотерапия – лечебное воздейств
Описание слайда:

Коррекционные технологии Аурикулотерапия Аурикулотерапия – лечебное воздействие на точки ушной раковины, один из методов современной рефлексотерапии.

№ слайда 28 Коррекционные технологии Имаготерапия Куклотерапия Сказкотерапия Имаготерапия
Описание слайда:

Коррекционные технологии Имаготерапия Куклотерапия Сказкотерапия Имаготерапия - основана на театрализации психотерапевтического процесса. Использует пересказ драматического произведения, переход рассказа в заранее запланированный диалог между взрослым и ребенком, развивающий ситуацию. Куклотерапия - один из видов имаготерапии. Основана на идентификации с образом любимого героя (сказки, мультфильма, игрушки). Используется при нарушении коммуникативной сферы, страхах и нарушении поведения. Сказкотерапия – основана на притягательности для детей сказки, как вида произведения, позволяющего мечтать, фантазировать, выражать свои чувства при помощи слов и развивать связную речь. Три вышеперечисленных вида деятельности дают лучший эффект при совместной работе психолога и логопеда.

№ слайда 29 Коррекционные технологии Либропсихотерапия Библиотерапия Либропсихотерапия –
Описание слайда:

Коррекционные технологии Либропсихотерапия Библиотерапия Либропсихотерапия – лечебное чтение, библиотерапия – лечение через книгу (специально подобранные произведения).

№ слайда 30 Результаты работы Обобщение работы школы: участие в муниципальных конкурсах п
Описание слайда:

Результаты работы Обобщение работы школы: участие в муниципальных конкурсах программ комплексной медицинской, педагогической, психологической и социальной помощи детям, имеющим проблемы в обучении и здоровье Либропсихотерапия – лечебное чтение, библиотерапия – лечение через книгу (специально подобранные произведения).

№ слайда 31 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 32 Источники: Акименко В.М. Новые логопедические технологии: учебно-метод. пособ
Описание слайда:

Источники: Акименко В.М. Новые логопедические технологии: учебно-метод. пособие/ В.М. Акименко. - Ростов н/Д: Феникс, 2009 Борозинец Н.М., Шеховцова Т.С. Логопедические технологии: Учебно-методическое пособие. – Ставрополь, 2008 Бушлякова Р.Г. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой. – М.: Айрисс-пресс, 2011 Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения. – М.: Гном и Д, 2001 Коноваленко С.В. Развитие познавательной деятельности у детей от 6 до 9 лет. Практикум для психологов и логопедов. - М.: «Гном и Д», 2000 Краузе Е.Н. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика. – СПб.: Корона-принт, 2004 Лазаренко О.И. Артикуляционно-пальчиковая гимнастика. – М.: Айрисс-пресс, 2011 Пожиленко Е.А. Артикуляционная гимнастика.- М.: Гном и Д. 2007 Рогалевич Н.Н. 100 заданий для успешной подготовки детей к школе.- Мн.: Харвест, 2004 Сиротюк А.Л. Коррекция обучения и развития школьников. - М.: «Сфера», 2002 Узорова О.В., Нефедова Е.А. Пальчиковая гимнастика. – М.: АСТ-Астрель, 2001

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-301164
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>