Презентация на тему: "Использование тестовых заданий в начальном курсе обучения"

• 1 слайд

  Тема выступления:
  «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В НАЧАЛЬНОМ КУРСЕ ОБУЧЕНИЯ»
  
  

• 2 слайд

  
  СОДЕРЖАНИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ:
  ТЕСТИРОВАНИЕ - СОВРЕМЕННЫЙ ВИД КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ.
  ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ТЕСТИРОВАНИЯ.
  ТРЕБОВАНИЕ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ.
  ВИДЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ.
  

• 3 слайд

  Тестирование можно использовать на различных этапах урока.
  Вводное тестирование-получение сведений об исходном уровне знаний обучающихся.
  Текущее тестирование-ликвидация пробелов и коррекции умений и знаний.
  Итоговое тестирование - систематизирует, обобщает учебный материал, проверяет сформулированные знания и умения.
  

• 4 слайд

  Достоинства
  -Быстрота проверки
  -Возможность проверки теоретического материала
  -Проверка большого объёма материала малыми порциями
  -Объективность оценки результатов
  -Даёт возможность определить «проблемную зону» и даже «болевую точку»
  -Развивает мыслиттельные операции
  -Формирует навыки самоконтроля
  -Могут служить объектом познания
  

• 5 слайд

  Недостатки:
  -Возможность угадывания
  -Часто невозможно проследить логику ученика
  -Тесты не могут служить основной формой контроля за качеством успеваемости учащихся
  -Сложность проверки глубины ЗУН.
  

• 6 слайд

  Требования к тестовым заданиям.
  1.Валидность – адекватность целям проверки.
  2.Определённость- при чтении обучающийся должен хорошо понимать, какие задания и в каком объёме он должен выполнить.
  3.Простота - формулировка заданий и ответов на них должны быть чёткими и краткими. Показателями простоты является скорость выполнения заданий.
  4.Однозначность - задания имеют единственно правильный ответ. Термины, изображения заданий и ответов необходимо представлять однозначно понятными.
  5.Равнотрудность- при составлении тестов с разными видами заданий необходимо учитывать, чтобы основная часть была ориентирована на проверку достижения учащегося планируемых результатов обучения, а задания творческого характера должны проверить способность применять полученные знания в новой или изменённой ситуации.
  

• 7 слайд

  Виды тестовых заданий, используемых на уроках в начальной школе
  

• 8 слайд

  Задания-дополнения
  
  4 класс. Тема: «Повторение»
  
  Запиши правильный ответ:
  Часть слова, которая стоит перед корнем, называется ___________.
  2. Имя прилагательное – это ___________________________________.
  

• 9 слайд

  Свободного изложения или свободного конструирования.
  2 класс.
  Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы»
  Допиши предложения:
  1.Звук мы __________________и _____________.
  2. Гласный звук образует ______________________.
  

• 10 слайд

  Задания с альтернативным типом ответа
  3 класс. Тема: «Предлог и приставка»
  
  Обведи кружком правильный ответ:
  1. Приставка – это часть слова.
  а) да б) нет
  2. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.
  а) да б) нет
  

• 11 слайд

  Задания с множественным выбором
  Русский язык, 3 класс
  
  В каком словосочетании оба существительных мужского рода?
  
      1) нос корабля              3) тарелка супа
      2) начало урока            4) лист берёзы
  

• 12 слайд

  Задания на восстановление соответствия
  Соотнеси (соедини линией) названия животных и группы, к которым они относятся:
          слон                                                земноводные
          черепаха                                        птицы
          лягушка                                        звери
          скворец                                         пресмыкающиеся
  

• 13 слайд

  Задания на восстановление последовательности
  Литературное чтение, 2 класс
  Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста
  А. Запоздалый плач Вали.
  Б. Предупреждение об опасности.
  В. Спасительная помощь.
  Г. Игра детей на куче песка.
  Д. Лохмач.
  

• 14 слайд