Презентация на тему "Исследовательская деятельность детей в подготовительной к школе группе "Любите и берегите природу"

• 1 слайд

  Исследовательская деятельность в детском саду
  в подготовительной к школе группе с ОНР
  «Любите и берегите природу!»
  

• 2 слайд

  ОПЫТ №1 «Как нефть влияет на окружающую среду. Нефтяная речка
  

• 3 слайд

  1. Берем контейнер. Делаем отверстие, вставляем трубочку, закрепляем её пластилином. Свободный конец трубочки плотно зажимаем прищепкой. Наливаем воду.
  2. В воду наливаем подсолнечное масло (нефть такое же маслянистое вещество)
  3. Убираем прищепку, сливаем половину воды в банку. В банку сливается не
  смешанная с маслом вода.
  Разлив масла образует пленку, как и нефть, которая представляет собой
  серьезную опасность для живой природы.
  Вывод: капельки масла образуют плотную пленку (слой). Масло и вода - жидкости, которые никогда не смешиваются. Плотный слой не пропускает солнечные лучи. Без света и воздуха погибнут подводные обитатели и растительность. Насекомые и лягушки погибнут на берегу.
  -А что будет с водоплавающими птицами?
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  ОПЫТ №2 "Птицы и нефть"
  

• 6 слайд

  1. Берем птичье перо, подбрасываем его вверх, дунем. Оно плавно полетит.
  2. Обмакнем перо в растительное масло (нефть такая же маслянистая) .
  3. Подбросим перо вверх, оно камнем падает вниз: перья птиц слипаются и
  теряют способность "отталкивать" воздух, а значит, птица не может взлететь
  и становится легкой добычей хищников.
  Вывод: масло склеивает перья и не дает оттолкнуться от воздуха, птица не взлетит и станет добычей хищников. "Купание" птиц имеет важное значение: в чистых перьях больше воздуха, поэтому они лучше держатся на воде (если утка не будет купаться несколько дней, то щетинки перьев будут сохнуть и ломаться. Птица погибнет
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  ОПЫТ №3 "Свалка и дождь "
  
  

• 10 слайд

  -Исследуем: загрязнит ли окружающую среду дождевая вода на свалке?
  1. Берем контейнер, насыпаем песок, кладем губки. Один край контейнера стоит
  на подставке.
  2. В пипетку набираем чернила и капаем на губки.
  3. Поливаем губки из лейки водой.
  4. Берем шприц, откачиваем воду из песка. Вода – грязная
  -Природные объекты мусора (бумага, очистки овощей и фруктов) съедаются и перерабатываются.
  Искусственные - (пластик, пластмасс, стекло, алюминий) выделяют вредные вещества и отравляют, загрязняют природу.
  Вывод: грязная вода, отравленная вредными веществами, впитывается в почву, корни растений питаются и погибают.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд