Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Исследовательская деятельность на уроках математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация на тему "Исследовательская деятельность на уроках математики"

библиотека
материалов
«Наиболее глубокий след оставляет то, что тебе удалось открыть самому» Д. Пой...
Исследовательская деятельность учащихся – это совокупность действий поисково...
Основное средство организации исследовательской работы –это система исследова...
Цель исследовательского метода – «вызвать» в уме ученика тот самый мыслительн...
Процесс исследования Постановка задачи Вопрос Понять вопрос Обобщить примеры...
Постановка задачи – это мотивация Вопрос и понятие вопроса – это этап формули...
Мотивация Ранее изученные признаки и свойства параллельности прямых нам помог...
5. Начертить углы:1 ряд –тупой, 2 ряд – прямой, 3 ряд - острый Дополните чер...
Систематизация и анализ полученного материала 10. На столах лежат треугольни...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Наиболее глубокий след оставляет то, что тебе удалось открыть самому» Д. Пой
Описание слайда:

«Наиболее глубокий след оставляет то, что тебе удалось открыть самому» Д. Пойа Исследовательская деятельность на уроках математики

№ слайда 2 Исследовательская деятельность учащихся – это совокупность действий поисково
Описание слайда:

Исследовательская деятельность учащихся – это совокупность действий поискового характера, ведущая к открытию неизвестных для учащихся фактов, теоретических знаний и способов деятельности Основные задачи исследовательской работы: формирование у обучающегося интереса к научному творчеству, обучение методике и способам самостоятельного решения исследовательских задач развитие творческого мышления и самостоятельности, углубление и закрепление полученных при обучении теоретических и практических знаний выявление наиболее одаренных и талантливых школьников, использование их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач

№ слайда 3 Основное средство организации исследовательской работы –это система исследова
Описание слайда:

Основное средство организации исследовательской работы –это система исследовательских заданий. Исследовательские задания - это предъявляемые учащимся задания, содержащие проблему; решение её требует проведение анализа, применения одного или нескольких методов научного исследования, с помощью которых учащиеся открывают ранее неизвестное для них знание теоретического

№ слайда 4 Цель исследовательского метода – «вызвать» в уме ученика тот самый мыслительн
Описание слайда:

Цель исследовательского метода – «вызвать» в уме ученика тот самый мыслительный процесс, который переживает творец и изобретатель данного открытия или изобретения. Школьник должен почувствовать прелесть открытия. Исследовательский процесс – это не только логико-мыслительное, но и чувственно-эмоциональное освоение знаний.

№ слайда 5 Процесс исследования Постановка задачи Вопрос Понять вопрос Обобщить примеры
Описание слайда:

Процесс исследования Постановка задачи Вопрос Понять вопрос Обобщить примеры и найти закономерности Выдвинуть гипотезу Ввести обозначения, записать гипотезу и найти связи Доказать гипотезу или более слабый результат Продолжить работу: изучить вопросы, связанные с новым результатом Проверить гипотезу

№ слайда 6 Постановка задачи – это мотивация Вопрос и понятие вопроса – это этап формули
Описание слайда:

Постановка задачи – это мотивация Вопрос и понятие вопроса – это этап формулирования проблемы Обобщение примеров и нахождение закономерностей – это сбор фактического материала, систематизация и анализ полученного материала Выдвижение гипотез и их проверка Доказательство истинности гипотез

№ слайда 7 Мотивация Ранее изученные признаки и свойства параллельности прямых нам помог
Описание слайда:

Мотивация Ранее изученные признаки и свойства параллельности прямых нам помогут сегодня на уроке сделать открытие об уже известной нам фигуре- треугольнике, точнее об его углах 1. Сформулировать определение треугольника 2. Назвать элементы треугольника 3. Какие виды треугольников вы знаете?(по сторонам и углам) 4. Составление рассказа по теме «Угол» Угол – это фигура, … Если…, то угол называют… Внутренний угол треугольника – это… Исследовательская деятельность по теме «Сумма углов треугольника»

№ слайда 8 5. Начертить углы:1 ряд –тупой, 2 ряд – прямой, 3 ряд - острый Дополните чер
Описание слайда:

5. Начертить углы:1 ряд –тупой, 2 ряд – прямой, 3 ряд - острый Дополните чертежи до треугольников 6. Какие получились треугольники? 7. Бывают ли треугольники с двумя прямыми углами? С двумя тупыми углами? С прямым и тупым углом? Как это обосновать? Исследование ( ответы на вопросы) Постановка проблемы 8. Треугольник не всегда существует. Его существование зависит от величины углов. Как можно узнать , чему равна сумма углов треугольника? (практически – измерение, теоретически – рассуждение) 9. Измерение углов ранее построенных треугольников и нахождение суммы углов треугольника. Что можно заметить?(все суммы близки к 180) Выдвижение гипотезы Сумма углов треугольника равна 180. Где вы еще встречали число 180?

№ слайда 9 Систематизация и анализ полученного материала 10. На столах лежат треугольни
Описание слайда:

Систематизация и анализ полученного материала 10. На столах лежат треугольники. Путем перегибания «собираем» углы треугольника. Получаем: сумма углов треугольника равна 180. Проверка гипотезы 11. Доказательство теоремы о сумме углов треугольника(по чертежу) Доказательство или опровержение гипотезы 12. Краткая запись доказательства. Изучение вопросов, связанных с новым результатом Чему равен третий угол в треугольнике если один из углов 30, а второй 100? Чему равен угол равностороннего треугольника? Чему равна сумма острых углов прямоугольного треугольника? Чему равен острый угол прямоугольного равнобедренного треугольника? Записать следствия из теоремы. Домашнее задание. Придумать задачу на применение новой теоремы


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров213
Номер материала ДВ-115058
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх