Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
История развития информатики как науки
2 слайд
Информационный процесс
Процесс, в результате которого осуществляется прием, передача (обмен), преобразование и использования информации. С помощью органов чувств люди воспринимают информацию, осмысливают ее и на основании своего опыта, имеющихся знаний, интуиции принимают определенные решения. Эти решения воплощаются в реальные действия, которые в разной степени преобразуют окружающий мир. Информационные процессы протекают не только в человеческом обществе, но и в растительном мире.
Обеспечить должный уровень информационной культуры призвана в первую очередь такая дисциплина, как информатика. Ведь в ее компетенцию изначально входят: компьютерные информационные технологии, информационные системы, современные средства и методы обработки информации, системы искусственного интеллекта, компьютерные коммуникации.
3 слайд
Основные направления информатики:
Теоретическая информатика – математическая дисциплина, использующая методы математики для построения и изучения моделей обработки, передачи и использования информации, она создает тот теоретический фундамент, на котором строится все здание информатики.
Кибернетика – наука об управлении в живых, неживых и искусственных системах. Кибернетика может рассматриваться как прикладная информатика в области создания и использования автоматических или автоматизированных систем управления разной степени сложности: от управления отдельным объектом (станком, промышленной установкой, автомобилем и т.п.) – до сложнейших систем управления целыми отраслями промышленности, банковскими системами, системами связи и даже сообществами людей. Наиболее активно развивается техническая кибернетика, результаты которой используются для управления в промышленности и науке.
Программирование – сфера деятельности, направленная на создание отдельных программ и пакетов прикладных программ, разработку языков программирования, создание операционных систем, организацию взаимодействия компьютеров с помощью протоколов связи.
Искусственный интеллект, цель работ в области которого направлена в раскрытие тайны творческой деятельности людей, их способности к овладению навыками, знаниями и умениями. Исследования в области искусственного интеллекта необходимы при создании роботов, создании баз знаний и экспертных на основе этих баз знаний систем, применение которых необходимо и в юридической деятельности.
4 слайд
Информационное общество
Информационное общество – это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации и особенно высшей ее формы – знаний.
5 слайд
Краткая история информатики
I половина XIX века – Андре Ампер ввел понятие «кибернетика» - наука, занимающаяся изучением искусства управления
1948 год – Норберт Винер
Кибернетика – наука об управлении в живой природе и в технических системах
XX век – кибернетика – наука об общих закономерностях в управлении и связи в различных системах: искуственных, биологических, социальных
50-е г.г. XX века – «Computer Science» - компьютерная наука
60-е г.г. XX века – «Informatique» - information automatique – информационная автоматика
6 слайд
Понятие и структура информатики
Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютера и их взаимодействие со средой применения.
Информатика
Теоретическая
информатика
Вычислительная
техника
Программирование
Информационные
системы
Искусственный
интеллект
7 слайд
Черты информационного общества
решена проблема информационного кризиса;
обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;
главной формой развития является информационная экономика;
информационная технология приобретает глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;
формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;
с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждого человека к мировым информационным ресурсам.
8 слайд
Отрицательные моменты информационного общества:
все большее влияние на общество оказывают СМИ;
информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей;
существует проблема отбора качественной и достоверной информации;
Совершаются высокотехнологичные преступления.
9 слайд
Этапы развития информационного общества
I этап – изобретение письменности
(IV тыс. до н.э.)
Появление средств и методов накопления информации
10 слайд
Этапы развития информационного общества
II этап – изобретение книгопечатания
(середина XVI века)
Иоганнс Гуттенберг
Появление качественно нового способа хранения информации
11 слайд
Этапы развития информационного общества
III этап – изобретение электричества (конец XIX века)
Появление средств информационной коммуникации
Телеграф был изобретен в 1837 году двумя англичанами К. Бетстоном и Б. Куком. Более современный телеграф появился в Америке. Его создал Сэмюэль Морзе в 1838 году.
В 1876 году другой американец, Александр Бэлл, изобрел телефон. В 1884 году телефонная кампания Бэлла протянула первую длинную телефонную линию от Нью-Йорка до Фестона.
Александр Бэлл
Сэмюэль Морзе
Настоящей революцией в истории распространения информации стало изобретение радио. Radio – по латыни означает испускающий лучи.
25 апреля 1895 года А. С. Попов (1859–1906), применив антенну, демонстрировал свой «грозоотметчик» – первый в мире радиоприемник.
А. С. Попов
12 слайд
Этапы развития информационного общества
IV этап – изобретение микропроцессорной технологии и ПК (70-е г.г. XX века)
Первый ПК
Apple II
ПК IBM PC
Появление персонального компьютера, позволяющего решать проблему хранения и передачи информации на качественно новом уровне
13 слайд
Структура информатики
14 слайд
Список литературы:
http://www.webkursovik.ru/kartgotrab.asp?id=-40120
http://mirznanii.com/a/119952/informatika-kak-nauka-i-istoriya-ee-razvitiya
http://30school.ru/referaty/informatika/informatika-kak-nauka-i-istoriya-ee-razvitiya.html
15 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 982 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Костоломова Алена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.