Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИСТОРИЯ
ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ЧИСЕЛ
Автор: Кашапова Римма
2 слайд
Кто хочет ограничиться настоящим,
без знания прошлого,
тот никогда его не поймет…
Г.В. Лейбниц
3 слайд
План исследований:
1. Подбор и изучение научной литературы, чтобы с ее помощью узнать об истории возникновения чисел;
2. Установление связи между возникновением чисел и необходимостью выражения всех чисел знаками;
3. Рассмотрение знаков-чисел разных народов;
4. Выявление мира больших чисел;
5. Установление чисел-символов;
6. практическое пособие.
4 слайд
Слово «математика» возникло в Древней Греции примерно в V веке до нашей эры. Происходит оно от слова «матема» - «учение», «знания, полученные через размышления»
Древние греки знали четыре «матемы»:
1. учение о числах (арифметика);
2. теорию музыки (гармонию);
3. учение о фигурах и измерениях (геометрию);
4. астрономию и астрологию.
Возникновение слова "математика"
5 слайд
Счет у первобытных людей
6 слайд
Мысль выражать все числа знаками
настолько проста, что именно из-за
этой простоты сложно осознать,
сколь она удивительна.
Пьер Симон Лаплас (1749-1827)
Цифры у разных народов
7 слайд
Перуанские узелки – «кипу»
8 слайд
Глиняные дощечки
9 слайд
Египетская нумерация (Иероглифы)
10 слайд
Индийская нумерация
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Римская нумерация
14 слайд
Мир больших чисел
15 слайд
1000 единиц - просто тысяча (1000 или 1 тыс.)
1000 тысяч - 1 миллион (1 млн.)
1000 миллионов - 1 биллион (или миллиард, 1 млрд.)
1000 биллионов - 1 триллион
1000 триллионов - 1 квадриллион
1000 квадриллионов - 1 квинтиллион
1000 квинтиллионов - 1 секстиллион
1000 секстиллионов- 1 септиллион
1000 септиллионов - 1 октиллион
1000 октиллионов - 1 нониллион
1000 нониллионов- 1 дециллион
16 слайд
единица - 10° =1
тысяча -103 =1 000
миллион -106 =1 000 000
биллион - 109 = 1 000 000 000
триллион - 1012 = 1 000 000 000 000
квадриллион - 1015 = 1 000 000 000 000 000
квинтиллион - 1018 = 1 000 000 000 000 000 000
секстиллион - 1021 = 1 000 000 000 000 000 000 000
септиллион - 1024 =1 000 000 000 000 000 000 000 000
октиллион - 1027 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000
17 слайд
Слово математика возникло в Древней Греции в V веке до нашей эры.
Считать люди научились в незапамятные времена.
Сначала для счета использовали пальцы рук и ног.
На более высокой стадии развития люди при счете стали применять разные предметы: камешки, зёрна, веревку с бирками.
Необходимость обозначения чисел привело к образованию специальных знаков-цифр.
Запись больших чисел также осуществляется с помощью цифр.
Существуют различные теории о происхождении чисел.
Выводы
18 слайд
Практическое пособие
19 слайд
ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
Около 3-2,5 тыс. лет до новой эры древние египтяне придумали свою числовую систему. Для записи чисел они употребляли следующие иероглифы:
- 1 - 10
- 100 - 1000 и т. д.
Вопрос: Какое число означает запись?
20 слайд
2326
21 слайд
ДРЕВНИЙ РИМ
Римская нумерация чисел сохранилась и до наших дней. Её цифры знакомы всем, хотя им уже около 2,5 тысячелетий. Эти цифры встречаются на циферблатах часов, фронтонах старинных и современных зданий, памятниках, страницах книг.
Обозначение чисел римскими цифрами:
I – 1; V – 5; X – 10; L – 50;
C – 100; D – 500; M – 1000.
Правила записи римских чисел:
Если меньшая цифра стоит после большей, то она прибавляется к большей.
Пример: VI - 6, XV - 15, LX - 60.
Если меньшая цифра стоит перед большей, то она вычитается из большей.
Пример: IV - 4, IX - 9, XL - 40.
Вопрос: Какое число означает запись
MMMCMXCIX?
22 слайд
ДРЕВНЯЯ РУСЬ
В Древней Руси числа обозначались буквами, над которыми ставился особый значок̃ - титло.
С помощью этой таблицы можно легко записать любое число от 1 до 999. Тысячи, десятки тысяч и т. д. записывались теми же буквами с использованием специальных опознавательных знаков.
Вопрос: Какое число обозначает запись?
23 слайд
День моего рождения
двадцать седьмое ноября (27.11)
24 слайд
ДРЕВНИЙ ВАВИЛОН
До нас дошли сотни тысяч обожжённых глиняных табличек с письменами древних вавилонян. Простейшими цифрами в их системе служили два знака: вертикальный клин для обозначения 1 и горизонтальный клин – для 10.
Вопрос: Какое число обозначает запись <<<<<VVV?
25 слайд
ПИСЬМЕННОСТЬ ПЛЕМЕНИ МАЙЯ
Индейский народ майя, обитающий на территории Центральной Америки, представлял числа с помощью чёрточек и точек. Точками они обозначали единицы от 1 до 4, чёрточкой – 5.
Вопрос: Какое число обозначает запись?
….
___
___
___
26 слайд
4555
27 слайд
Числа правят миром!
А тот, кто познает число, возможно, сам станет правителем.
Все может быть…
28 слайд
3
Символ ДОСТАТОЧНОСТИ; ЭНЕРГИЯ. СОЗИДАНИЕ; ТВОРЧЕСТВО.
Совершенное число пифагорейцев, так как оно имеет Начало, Середину и Конец (сравнивается пифагорейцами с мудростью, потому что люди организуют настоящее, предвидят будущее и используют опыт прошлого). Число познания музыки, геометрии, астрономии и науки о небесных и земных телах. Куб этого числа имеет силу лунного цикла
29 слайд
2
МАТЕРИЯ. (Олицетворение женского начала. Символ неверия и безбожия). ПОЛЯРНОСТЬ. САМОСЛОЖЕНИЕ.
Она порождает МИР и АНТИМИР, которые независимы, но взаимосвязаны. Олицетворение Добра и Зла.
В ней существует смысл разделенное™, который есть начало невежества.
От нее идут споры и соперничество
30 слайд
спасибо за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 283 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Буентуева Лариса Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.