877029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация на тему "История зарубежной социологии и психологии труда".

Презентация на тему "История зарубежной социологии и психологии труда".

библиотека
материалов
История зарубежной социологии и психологии труда Психотехника и ее кризис
Содержание: 1. История зарубежной социологии и психологии труда; 2. Психотехн...
Фредерик Уинслоу Тейлор (1856–1915) - американский инженер, исследователь и о...
Четыре принципа системы Тейлора Ф. Тейлор первым поставил на научную основу п...
Классические концепции (подходы) развития социологии управления за рубежом Ко...
2. Психотехника и ее кризис Термин «психотехника» предложил в 1903 г. В. Штер...
В 20-е гг. Г. Мюнстенберг выделял три основные проблемы психотехники:  выбор...
Теоретико - методологические проблемы психотехники Каково место психотехники...
2. Как должна относится психотехника к социальному заказу, к задачам обществе...
3. Как должна формироваться проблематика психотехники, в частности в области...
5. Как должны соотноситься теории психотехники и психологии, ориентированные...
 8. В чем значение психотехники для развития научной психологии?  - По Л.С. В...
Основные причины кризиса психотехники:  абсолютизация объектного, каузального...
Таким образом, в психотехнике изучались психологические вопросы организации...
1. Носкова О.Г. Психология труда: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений....
Спасибо за внимание =)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд История зарубежной социологии и психологии труда Психотехника и ее кризис
Описание слайда:

История зарубежной социологии и психологии труда Психотехника и ее кризис

2 слайд Содержание: 1. История зарубежной социологии и психологии труда; 2. Психотехн
Описание слайда:

Содержание: 1. История зарубежной социологии и психологии труда; 2. Психотехника и ее кризис.

3 слайд Фредерик Уинслоу Тейлор (1856–1915) - американский инженер, исследователь и о
Описание слайда:

Фредерик Уинслоу Тейлор (1856–1915) - американский инженер, исследователь и организатор управления, основоположник научной организации труда и управления предприятиями - менеджмента. 1. История зарубежной социологии и психологии труда

4 слайд Четыре принципа системы Тейлора Ф. Тейлор первым поставил на научную основу п
Описание слайда:

Четыре принципа системы Тейлора Ф. Тейлор первым поставил на научную основу проблему управления людьми в условиях производства Система Тейлора в узком смысле: как совокупность эффективных методов, принципов и взглядов на организацию и управление трудом. Система Тейлора в широком смысле: как социальное явление (определенный подход по извлечению максимальной прибыли с использованием передовых достижений науки). (1) (2) (3) (4) Обобщение и классификация умений и навыков всех рабочих Тщательныйотбор на основе научно – установленных признаков Административное осуществление "сердечного сотрудничества" с рабочими Почти равное разделение труда и ответственности между рабочим и управляющим

5 слайд Классические концепции (подходы) развития социологии управления за рубежом Ко
Описание слайда:

Классические концепции (подходы) развития социологии управления за рубежом Концепция научного менеджмента Ф. Тейлора Теория научной организации труда М. Вебера Административная теория А. Файоля Синтетическая концепция управления Л. Гьюлика, Дж. Муни и Л.Ф. Урвика Основное внимание концентрировалось на достижении поставленной цели через организацию работы исполнителей. Основное внимание концентрировалось на условиях, которые затрачиваются на поддержание самого функционирования организации через администраторов. Управление не считалось привилегией только высшего звена менеджеров – предполагалось, что каждый работник на своем месте должен быть хозяином, уметь управлять, или управляться со своей работой. Данными исследователями были по новому разработаны и предложены три знаменитых принципа организации производства: специализация; диапозон контроля; единоличие.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд 2. Психотехника и ее кризис Термин «психотехника» предложил в 1903 г. В. Штер
Описание слайда:

2. Психотехника и ее кризис Термин «психотехника» предложил в 1903 г. В. Штерн. Один из основателей психотехники Г. Мюнстенберг писал: "Психотехника - есть наука о практическом применении психологии к задачам культуры". До 1939 г. (времени свертывания психотехники) было организовано и проведено восемь международных психотехнических конференций. Вильям Льюис Штерн (1871 – 1938) Гуго Мюнстерберг (1863 – 1916)

9 слайд В 20-е гг. Г. Мюнстенберг выделял три основные проблемы психотехники:  выбор
Описание слайда:

В 20-е гг. Г. Мюнстенберг выделял три основные проблемы психотехники:  выбор подходящих людей с помощью профотбора и профконсультации, где профконсультация - это совет; впоследствии, на этой основе Ф. Парсонс предложил "трехфакторную модель" выбора профессии; сам Г. Мюнстенберг считал, что профконсультация со временем должна занять более важное место в работе психотехников, чего к сожалению, не произошло и в современной профориентации;  достижение наивысшей производительности труда - традиционная задача многих современных психологов труда;   достижение желаемых психологических эффектов (например, воздействие экономики на личность работника); заметим, что проблему развития личности (индивида) в труде ставил еще К. Маркс, который писал о том, что важнейшим результатом любого труда являются не столько производимые товары, а сам человек в его общественных отношениях.  

10 слайд Теоретико - методологические проблемы психотехники Каково место психотехники
Описание слайда:

Теоретико - методологические проблемы психотехники Каково место психотехники в системе наук? Каков статус психотехники, является ли она относительно самостоятельной наукой или она связана с психологией?   - По Г. Мюнстенбергу, в отличие от психологии, психотехника - ориентирована именно на практику; психотехника - это часть прикладной психологии, но в отличие от прикладной психологии, психотехника ориентирована на достижение цели, относящейся к будущему, а не только на решение сиюминутных проблем.

11 слайд 2. Как должна относится психотехника к социальному заказу, к задачам обществе
Описание слайда:

2. Как должна относится психотехника к социальному заказу, к задачам общественной, в частности хозяйственной жизни?  - Г. Мюнстенберг выдвинул тезис о политической и классовой нейтральности психотехники; сами цели должны не обсуждаться психотехниками, а приниматься к исполнению. Но в Советской России психотехники опирались на идеологические позиции, а в фашистской Германии многие известные психотехники отказались служить режиму (О.Липман, В.Штерн) и даже покончили самоубийством (Шульте, Мухова), т.е. сами психотехники не захотели оставаться "вне политики"…

12 слайд 3. Как должна формироваться проблематика психотехники, в частности в области
Описание слайда:

3. Как должна формироваться проблематика психотехники, в частности в области хозяйственной жизни? Как психотехника соотносится с другими смежными научными дисциплинами?  - С самого начала возникновения психотехники она столкнулась с комплексными задачами, которыми традиционная экспериментальная психология не занималась. В настоящее время особенно популярны идеи комплексного, системного подхода к изучению оптимизации труда (сейчас - это разрабатывается в эргономике).  4. Нужна ли психотехнике психологическая теория, или эта новая дисциплина может быть лишь набором практических рекомендаций, рецептов, методов решения практических задач?  - По Г.Мюнстенбергу и О.Липману, теория нужна. И.Н. Шпильрейн также считал, что не может быть "физиологии труда", т.к. труд - явление комплексное, поэтому нужна комплексная концепция труда, где психология - это лишь одно из направлений.

13 слайд 5. Как должны соотноситься теории психотехники и психологии, ориентированные
Описание слайда:

5. Как должны соотноситься теории психотехники и психологии, ориентированные на фундаментальные проблемы? - Г.Мюнстенберг предлагал опираться на теоретическое знание, но его предметное содержание должно опираться не на лабораторный поиск, а на реальную практику. 6. Нужна ли психотехнике помимо специальной теории и методологии некоторая общая, единая теория для разных ее направлений? Если да, то каким требованиям она должна удовлетворять?  - По Г. Мюнстенбергу, единая теория психотехники должна быть не понимающей, телеологической, не психологией духа, но описательно-объяснительной, каузальной. 7. Ориентиры будущей единой теории психотехники намечены, но каким способом представлялось построение такой теории в условиях кризиса психологии начала ХХ века?  - Г. Мюнстенберг определил главную причину существования разных психологических школ - разную мировоззренческую ориентацию психологов. Намечая контуры будущей единой теории, он выделил два ее уровня: 1) общая теория, далекая от практики и 2) ориентированная на практику теория (на основе общей).

14 слайд  8. В чем значение психотехники для развития научной психологии?  - По Л.С. В
Описание слайда:

 8. В чем значение психотехники для развития научной психологии?  - По Л.С. Выготскому, хотя психотехника "себя не раз компрометировала" и "ее практическое значение близко к нулю", а "теория просто смехотворна… но ее методологическое значение огромно", а именно - в ее ориентации на практику и попытках решать сложнейшие практические задачи, что для остальных направлений того периода было недоступно. Главное методологическое значение - это отрицательный опыт, накопленный в самой практике, опыт, который важен для рефлексии всей психологии. Но этот опыт, как показывает дальнейшая история практической психологии, к сожалению, не пошел впрок… "Принцип практики и философии - еще раз - тот камень, который презрели строители и который стал во главу угла. В этом весь смысл кризиса", - писал Л.С. Выготский. "Почему психотехнике необходима каузальная, а не понимающая психология? Потому, что психотехника направлена не на объяснение только, но на практику, на действие. Именно это положение имеет центральное значение "для всех направлений психотехники", "психотехника вносит переворот в развитие науки и составляет эпоху в ее развитии". Но переворота не произошло, наступил кризис психотехники.

15 слайд Основные причины кризиса психотехники:  абсолютизация объектного, каузального
Описание слайда:

Основные причины кризиса психотехники:  абсолютизация объектного, каузального метода; неспособность многих психологов выйти за рамки собственно психологической науки и реализовать идею комплексного, культурологического подхода к изучению труда как важнейшего (если не ключевого) элемента культуры.

16 слайд Таким образом, в психотехнике изучались психологические вопросы организации
Описание слайда:

Таким образом, в психотехнике изучались психологические вопросы организации труда и профессионального обучения, диагностики конструктивного воображения, технической изобретательности; кроме того, исследовались темп, ритм и координация движений. Психология труда хоть и является относительно молодой отраслью психологии, однако накопленные знания в течение практически одного столетия уже сейчас используются в совершенствовании профессиональной жизни. Психологи, занятые в этой области, оказывают услуги клиентам и администрации организаций. Они привлекаются для работ по отбору кандидатов на вакантные места, разработке программ профессионального обучения и переподготовки кадров, при создании систем оценки труда, планировании организационных изменений и т.п. Заключение

17 слайд 1. Носкова О.Г. Психология труда: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений.
Описание слайда:

1. Носкова О.Г. Психология труда: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений./Под ред. Е.А. Климова. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 384 с. 2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. "Психология труда". Издательский центр "Академия", - 480 с . Список используемой литературы:

18 слайд Спасибо за внимание =)
Описание слайда:

Спасибо за внимание =)

Общая информация

Номер материала: ДБ-028002

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.