Изобразительные способности
Эстетические чувства
Художественное мышление
Творческое воображение, способность к зрительным образам
Творческое произведение
Система чувств
Эстетические и нравственные идеалы
Приемы моделирования. Моделирование реальностей- ключевое назначение искусства, ведущий инструмент человеческого прогресса, творческого преобразования мира.
Развитие чувственно-эмоциональной сферы
Я – зритель
Я – критик
Я - творец
Развитие ассоциативно-образного мышления, воображения
Эвристический метод
создание учащимися новых образовательных
результатов: идей, сочинений, исследований,
поделок, конкурсов, художественных произведений и др.
Примеры заданий:
- изобрести свои буквы, цифры, животных, географический материк, государство, планету; придумать символ или знак для обозначения дня недели, месяца, года, мира;
придумать образ — рисуночный, двигательный, музыкальный, словесный; «оживить» буквы, слова, числа, фигуры, ноты; перевести образ с одного языка на другой: нарисовать музыку, определить цвета дней недели, нарисовать картину природы;
- изготовить поделку, модель, макет, газету, журнал, маску, математическую фигуру, геометрический сад, вышивку, фотографию, видеофильм, берестяную грамоту;
Развитие ассоциативно-образного мышления, воображения
Агглютинация образов -«склеивание» нескольких различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей, образов в один.
Примеры: образ водяной русалки в народных представлениях образованный из образов женщины (голова и туловище), рыбы (хвост) и зеленых водорослей (волосы), сфинкс, избушка на курьих ножках, Змей Горыныч, образ кентавра, грифон
Развитие ассоциативно-образного мышления, воображения
Акцентирование - выделение в искусстве через преувеличение, гиперболу, уменьшение предмета и его частей; гротеск тех или иных сторон отображаемого явления
Пример: карикатура, шарж.
Развитие ассоциативно-образного мышления, воображения
Схематизация — выделение различий и выявление черт сходства
Пример: Геометрическое подобие природных форм, «беспредметные» образцы живописи, кубизм
Развитие ассоциативно-образного мышления, воображения
Метафоры, сравнения
Метод перемещения (другое место, время, «Алиса в стране чудес»)
«Бином фантазии» (системное смещение). Сюрреализм
Оживление, очеловечивание
Профессия: Учитель искусства
Профессия: Учитель изобразительного искусства и труда (технологии)
Профессия: Преподаватель мировой художественной культуры
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям