Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Видеолекция
1 слайд
Исследовательская
работа
Изучение влияния шума на организм человека
2 слайд
ИССЛЕДОВАНИЯ:
Реакция на шум сильно зависит от особенностей личности, возраста, пола, состояния здоровья, профессии.
В процессе работы над проектом был проведен социологический опрос учащихся старших классов и родителей, где использовалась анкета с вопросами:
Диаграмма по результатам анкеты.
Анкета 1
Какие звуки из
предложенных, вам
нравятся, а какие –
не нравятся?
Шум парка
Шум в доме
Громкий разговор
Шум телевизора
Работа пылесоса
Громкая музыка
Шум транспорта
Стук дождевых капель
3 слайд
Следующий опрос проводился среди взрослых разного пола, работающих на различных предприятиях.
Анкета 2
Шум у вас вызывает:
Неврозы
Усталость
Раздражительность
Головную боль
Диаграмма по результатам анкеты.
Диаграмма по результатам анкеты.
4 слайд
Опыт на определение остроты слуха.
В эксперименте принимали участие:
люди разных возрастов;
юноши и девушки, увлекающиеся различной музыкой
Нормальным можно считать слух, когда тиканье ручных часов среднего размера слышно на расстоянии 10-15 см от уха испытуемого.
5 слайд
Шумовое загрязнение
определили по формуле:
Ш=Σ (p × n),
где Ш - общее шумовое загрязнение;
Σ - суммирование;
p - шумовой показатель;
n - количество данного вида транспорта, проехавшего по участку за один час.
Район школы
Октябрь: Ш= (90х2) +(85х21)+ (87,5х0)+ (97х1)=2062:4= 516
Февраль: Ш= (90х1) +(85х9)+ (87,5х0)+ (97х0)=855:4=214
ул. Ленина
Октябрь: Ш= (90х10) +(85х120)+ (87,5х12)+(97х4)=12498:4= 3124,5
Февраль: Ш= (90х5) +(85х91)+ (87,5х11)+(97х0)=9147,5:4= 2286,9
ул. Чернышевского
Октябрь: Ш= (90х0) +(85х4)+ (87,5х0)+(97х0)=340:4= 85
Февраль: Ш= (90х0) +(85х1)+ (87,5х0)+(97х0)=85:4= 21
6 слайд
Сводная таблица шумового загрязнения.
7 слайд
В последнее время в связи с ростом производства, использованием новых источников энергии, развитием автотранспорта, возрастает влияние физических факторов на здоровье людей. Серьёзным фактором, ухудшающим жизненную среду, является шум. Шум уникален как загрязнитель. Шум понижает качество жизни, нанося значительный вред здоровью.
В условиях производства шум вызывается работой технологического оборудования, на улицах поселка - порождается транспортом и коммунально-бытовыми источниками.
Наряду с внешним шумом, приникающим в жилище и другие места постоянного пребывания людей, возрастающее значение приобретают внутридомовые источники шума. Существенными источниками шума в жилых домах служат различные механические и электрические приборы, а также само поведение людей. В совокупности все эти источники создают постоянный звуковой (шумовой) фон, сопровождающий людей, как во время работы, так и во внерабочее время. Люди все время вынуждены невольно реагировать на сменяющие друг друга события той звуковой среды, в которой они обитают.
Некоторые люди не могут работать в условиях абсолютной тишины, отсутствие звуков угнетает. Человек слушает приятную музыку, чтобы расслабиться, снять усталость, поднять себе настроение. Отсюда можно сказать, что шум оказывает благотворное влияние на нас. Но шум имеет много вредных и опасных для человека свойств. Шумовое загрязнение вызывает у человека различные болезни: тугоухость, глухота, неврозы, психические расстройства, заболевания сердца, нарушения нервной системы и др.
Данная работа посвящена изучению шума и воздействию его на организм человека.
Актуальность исследовательской работы определяется необходимостью своевременной объективной оценки состояния акустической среды обитания человека по критерию шумового загрязнения.
Цель работы: Исследовать источники акустических загрязнений окружающей среды, их влияние на организм человека, изучить способы их устранения.
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие основные задачи исследования:
1. Изучить теоретический материал о влиянии шума на человека.
2. Исследовать действие шума на здоровье человека.
3. Оценить степень шумового загрязнения в разных территориях поселка.
4. Предложить способы защиты от шума, сформулировать рекомендации по снижению шума
Предмет исследования - зависимость здоровья жителей поселка Волоконовка от акустических загрязнений окружающей среды.
Объекты исследования — шумовой режим поселка и составляющих его территорий, внутрижилищная акустическая среда домов.
Кажется, совсем не нужно пояснять, что такое звук. Это то, что мы слышим. Это и нежная мелодия скрипки, и тревожный звон колокола, и грохот водопада, и слова, произносимые человеком… всё это звуки, и поэтому мы их слышим. Но само физическое явление – звук – существует на Земле помимо человека. С точки зрения физики, звук – это возникновение и распространение колебаний в каком-либо веществе, будь то воздух, жидкость или твердое тело. Источником звука всегда служит какое-либо колеблющееся тело. Это тело приводит в движение окружающий воздух, в котором начинают распространяться упругие продольные волны. Когда эти волны достигают уха, они заставляют колебаться барабанную перепонку, и мы ощущаем звук.
К шумам относят звуки любого рода, воспринимаемые человеком, как неприятные, мешающие и даже вызывающие болезненные ощущения.
Уже в XIX в. известный бактериолог Роберт Кох предсказал, что «...когда-нибудь человеку придется ради своего существования столь же упорно бороться с шумом, как он сейчас борется с холерой и чумой».
Не следует думать, что раньше шумов не было, и они не мешали людям. Так, уже в Древнем Риме жители жаловались на шум колесниц по ночам, которые не давали им спать и одним из указов Юлия Цезаря было запрещение движение экипажей по ночному Риму (50 г. до н.э.).
Сегодня шум — один из важнейших факторов вредного влияния на окружающую среду и человека и опасен не менее чем загрязнение атмосферы и гидросферы.
Но в восприятии нами звуковых колебаний есть ещё и психологический аспект. Мы с удовольствием слушаем песню, игру пианиста или скрипача, играющий в отдалении духовой оркестр. Все эти звуки мы называем музыкой. Но редко встречаются люди, которым приятны визг, скрежет или грохот.
При оценке воздействия шума большое значение имеют время суток, сила и продолжительность действия, тип звука и регулярность его воздействия.
6 188 369 материалов в базе
«Физика (базовый и профильный уровни)», Тихомирова С.А., Яворский Б.М.
Часть 1. Электродинамика (продолжение)
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Магомедов Абдул Маграмович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Технология продукции и организация общественного питания: технология приготовления холодных блюд
Экосистемная экология
Источники финансирования инвестиционной деятельности: плюсы и минусы внутренних и внешних источников финансирования
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.