Презентация на тему "Кабинет педагога-психолога"

• 1 слайд

  
  
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Благовещенский центр развития ребенка - детский сад «Журавушка»
  КАБИНЕТ
  ПЕДАГОГА -ПСИХОЛОГА
  Педагог-психолог
  Иванкова Ирина Васильевна
  
  

• 2 слайд

  Рабочий кабинет педагога-психолога
  Кабинет психолога , располагаются на первом этаже детского сада. Атмосфера кабинетов дружелюбная, располагающая. В оформлении кабинета использованы пастельные тона
  

• 3 слайд

  Нежно-зеленый оттенок стен гармонирует с мягким цветом светлого дерева, создавая атмосферу тепла и уюта.
  
  

• 4 слайд

  Кабинет предназначен:
  для проведения
  и индивидуальных
  групповых занятий
  (не более 4 человек)
  

• 5 слайд

  для проведения
  индивидуального обследования;
  для консультаций родителей и педагогов
  

• 6 слайд

  максимальный психологический комфорт для каждого ребенка создать возможности для развития познавательных процессов, речи и эмоционально-волевой сферы.
  Созданная предметно-развивающая среда позволяет обеспечить:
  

• 7 слайд

  привлекает детей и помогает им понимать собственные эмоции, эмоциональные состояния других, способствует овладению средствами эмоциональной выразительности. Включает в себя уголок настроения, домик эмоций и разнообразные игры и пособия на развитие эмоциональной сферы.
  Уголок для развития эмоциональной сферы
  

• 8 слайд

  Созданный центр воды и песка
  является мощным ресурсом предметно-развивающей среды.
  

• 9 слайд

  Центр воды и песка
  Помогает создать радостное настроение
  Установить
  контакты с ребенком
  

• 10 слайд

  Снимает напряжение, агрессию, состояние внутреннего дискомфорта у детей, что создает благоприятную почву для развития эмоциональной сферы ребенка.
  

• 11 слайд

  Дизайн, цветовое оформление, дополнительное освещение уголка уединения, создает успокаивающую обстановку, способствует восстановлению душевного равновесия, выравниванию эмоционально- психологического состояния детей. Ребенок может уединиться, расположившись на мягком диване в окружении множества подушек и мягких игрушек.
  

• 12 слайд

  Основная цель деятельности:
  формирование,
  сохранение и укрепление
  психологического здоровья детей,
  и родителей.
  
  

• 13 слайд

  Диагностика
  Профилактика
  Развитие и коррекция
  Консультирование
  Просвещение
  Взаимодействие с детьми
  Взаимодействие с родителями
  Взаимодействие с педагогами
  Модель психологической работы
  в МБДОУ БЦРР – д/с «Журавушка»
  

• 14 слайд

  Направления работы
  с детьми
  
  
  Диагностика
  
  Коррекционно-развивающая работа
  
  
  Психо-
  профилактика
  
  
  Игровое взаимодействие с детьми
  

• 15 слайд

  
  Психологическая работа ведется по следующим направлениям:
  
  Психопрофилактическая работа
  формирование у воспитателей, детей, родителей или лиц, их замещающих общей психологической культуры (лекции, беседы, тренинги, педагогические консилиумы);
  оказание помощи детям при адаптации их к новым условиям (индивидуальная и групповая работа с детьми);
  создание благоприятного психологического климата в детском саду через оптимизацию форм общения.
  Психодиагностическая работа
  психологическое обследование детей с целью определения соответствия его психического развития возрастным нормам и уровня овладения необходимыми навыками и умениями;
  изучение психологических особенностей детей, их интересов, способностей и склонностей с целью обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку, помощи в профессиональном и личностном самоопределении;
  диагностику характера, общения детей со взрослыми и сверстниками, выявление причин нарушения общения.
  Развивающая работа предполагает разработку и осуществление программ, направленных на
  развитие личности в целом и отдельных ее сторон (познавательная и личностная сфера);
  обучение методам и приемам саморегуляции и преодоление эмоциональных стрессовых реакций;
  Консультативная работа
  консультирование педагогов и родителей по проблемам обучения и воспитания детей.
  
  Краткое описание использования психологом
  данного кабинета
  

• 16 слайд

  
  Основные задачи занятий
  Снятие эмоционального и мышечного напряжения.
  Снижение импульсивности, тревоги, агрессии.
  Воспитание межличностного доверия и группового сотрудничества.
  Расширение эмоционального опыта.
  Развитие способности к построению ассоциативных аналогий между образами действительности и художественными образами.
  
  КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
  С ДЕТЬМИ
  

• 17 слайд

  
  Задачи:
  развитие умения выражать свое и чужое эмоциональное состояние с помощью вербальных и невербальных средств;
  развитие межличностного взаимодействия со сверстниками;
  формирование самооценки.
  
  

• 18 слайд

  Новые ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  ТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ
  ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ
  ИНФОРМАЦИОННЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ УГОЛКИ В ГРУППАХ
  Рекомендации для родителей на сайте детского сада
  

• 19 слайд

  Взаимодействие с семьями воспитанников
  
  
  Основные направления работы:
  
  диагностика
  консультирование
  – оценка степени развития ребенка и соответствие ее возрастным нормам
  - оценка степени подготовки ребенка к обучению в школе
  - выявление причин трудностей в эмоциональном развитии
  
  рекомендации по организации занятий с ребенком на дому
  
  - обеспечение необходимым справочным материалом по тематике заявленной проблемы.
  
  

• 20 слайд

Краткое описание документа:

В Презентации "Кабинет педагога-психолога" говорится о оформлении кабинета в дошкольном образовательном учреждении, о возможностях проведения занятий в разных формах, демонстрируются уголки для развития разных сфер детей: для развития эмоциональной и познавательной сфер, центр воды и песка, центр отдыха и релаксации, перечисляются направления работы с детьми.