Инфоурок / История / Презентации / Презентация на тему "Китай в XVII-XVIII вв."

Презентация на тему "Китай в XVII-XVIII вв."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Тема урока: Китай в XVII-XVIII вв.
30-40-е гг. XVII вв. – глубокий кризис в Китае 1) ухудшение положения крестья...
Апрель 1644 – Пекин в руках повстанцев. У Саньгуй – начальник военного гарниз...
Захватнические войны маньчжур Китай Монголия Корея 200 тыс. чел – общая числе...
Богдыхан – император верховный правитель государства Цинь. 1) Считался сыном...
Порабощенные китайцы и представители других наций находились в зависимом поло...
К середине XVII в. В собственности императора Цин находилось 70 земельных хоз...
Захватнические войны Цинской империи После покорения Китая правители Цин пове...
Казахско-китайские отношения В/п XVIII в. – начало казахско-китайских связей....
С установлением в Джунгарии, в Восточном Туркестане китайской власти и создан...
Внешняя политика Китая в отношении к Казахстану активизировалась в 50-60-х го...
Развитие земледелия и торговли в XVII – начале XVIII вв. в Китае. Рост городо...
Стабильность в экономике продержалась только до последней четверти XVIII века...
В Китае начала ощущаться острая нехватка продовольствия. В стране начались во...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Китай в XVII-XVIII вв.
Описание слайда:

Тема урока: Китай в XVII-XVIII вв.

№ слайда 2 30-40-е гг. XVII вв. – глубокий кризис в Китае 1) ухудшение положения крестья
Описание слайда:

30-40-е гг. XVII вв. – глубокий кризис в Китае 1) ухудшение положения крестьян 2) Лишение их земель 3) увеличение размера налогов 1628 – 1644 гг. – Крестьянская война Руководитель – Ли Цзычэн (1606-1645 гг.) Место восстания – Китай (провинция Хубэй Шэньси) Сиань – столица в руках повстанцев. Ли Цзычэн – император.

№ слайда 3 Апрель 1644 – Пекин в руках повстанцев. У Саньгуй – начальник военного гарниз
Описание слайда:

Апрель 1644 – Пекин в руках повстанцев. У Саньгуй – начальник военного гарнизона северо-восточных границ Китая XVII век 1) политическое объединение маньчжурских племен 2) появление первого маньчжурского государства основанное военным полководцем Нурхацием. Абахай – маньчжурский правитель государства Цин (чистый)

№ слайда 4 Захватнические войны маньчжур Китай Монголия Корея 200 тыс. чел – общая числе
Описание слайда:

Захватнические войны маньчжур Китай Монголия Корея 200 тыс. чел – общая численность маньчжурских войск перед захватом Китая. 40-е гг. XVII в. – захватнические набеги маньчжуров на Китай. 1661-1912 гг. – время правления маньчжуров в Китае.

№ слайда 5 Богдыхан – император верховный правитель государства Цинь. 1) Считался сыном
Описание слайда:

Богдыхан – император верховный правитель государства Цинь. 1) Считался сыном Неба 2) Строгий запрет смотреть ему в лицо 3) Его личность являлась священной Верховная законодательная структура Цинской империи: 1) Административный Совет 2) Военный Совет Государство Цинь – разделено на 18 провинций

№ слайда 6 Порабощенные китайцы и представители других наций находились в зависимом поло
Описание слайда:

Порабощенные китайцы и представители других наций находились в зависимом положении Свободных китайцев, стоявших на ступень ниже после маньчжуров, разделили на 4 сословия: 1) Ученые (шэньши) 2) Земледельцы 3) Ремесленники 4) Торговцы

№ слайда 7 К середине XVII в. В собственности императора Цин находилось 70 земельных хоз
Описание слайда:

К середине XVII в. В собственности императора Цин находилось 70 земельных хозяйств, площадью 13 тыс. цин (1 цин – 6 гектаров). С владений китайских феодалов собирался налог. Ремесла: кузнечное дело, ткацкое дело, ювелирное Нанкин, Сучжоу, Ханчжоу, Шанхай и др. – крупные ткацкие центры Китая. Выпускали шелковые и хлопчатобумажные изделия.

№ слайда 8 Захватнические войны Цинской империи После покорения Китая правители Цин пове
Описание слайда:

Захватнические войны Цинской империи После покорения Китая правители Цин повели политику захвата соседних стран (ханство Чахар в южной Монголии) Сер. XVIII в. (1755-1757 гг.) – войска Цин завоевали Джунгарское ханство. 1759 г. – завоевание Восточного Туркестана. В результате этих захватнических войн, проводимых правителями Цин, в состав империи вошли Тибет, Бирма, Вьетнам, Непал – огромные территории, расширившие границы Китая.

№ слайда 9 Казахско-китайские отношения В/п XVIII в. – начало казахско-китайских связей.
Описание слайда:

Казахско-китайские отношения В/п XVIII в. – начало казахско-китайских связей. Китайские стратеги и дипломаты видели в казахских правителях прежде всего союзников в борьбе с Джунгарским ханством. 1755 г. – первая китайская делегация в Казахстан 1) (заявление казахским правителям о включении Джунгарского ханства в состав Китая) 2) Требование Китая прекратить вмешательство казахов в ойратские дела, отказаться от политических и экономических контактов с ними.

№ слайда 10 С установлением в Джунгарии, в Восточном Туркестане китайской власти и создан
Описание слайда:

С установлением в Джунгарии, в Восточном Туркестане китайской власти и созданием на этой территории наместничества Синьзцян земельный вопрос еще больше обострился. В ноябре 1757 года первые послы султанов Абылая и Абулфеиза, направленные под конвоем в Пекин, добивались признания своих прав на земли в районе хребта Тарбагатай. Китайское правительство вынуждено было пойти на некоторые уступки, разрешило казахам пользоваться зимними пастбищами присвоенными самими китайцами

№ слайда 11 Внешняя политика Китая в отношении к Казахстану активизировалась в 50-60-х го
Описание слайда:

Внешняя политика Китая в отношении к Казахстану активизировалась в 50-60-х годах XVIII – и в 20-х годах XIX в. Она была направлена на то чтобы захватить приграничные районы кочевников, помешать присоединению Казахстана к России, сохранить влияние Китая в Центральной Азии. Чтобы сохранить независимость казахского народа, Абылай хан неоднократно отправлял послов в Китай, а также гонцов с письмами и подарками. После присоединения к Китаю джунгарских земель между китайцами и казахами установились торговые взаимоотношения.

№ слайда 12 Развитие земледелия и торговли в XVII – начале XVIII вв. в Китае. Рост городо
Описание слайда:

Развитие земледелия и торговли в XVII – начале XVIII вв. в Китае. Рост городов. Конец XVII – нач. XVIII в. – процветание китайской экономики. 1) Частная ремесленная промышленность 2) Восток Китая – развитие ткацкого производства. 3) Правители Цин установили запрет на связи китайцев с др. народами. 4) 1757 г. – император Цяньлун запретил въезд европейцев в Китай. (причина: сохранение власти маньчжур в Китае и ограждение населения от влияния иностранцев.)

№ слайда 13 Стабильность в экономике продержалась только до последней четверти XVIII века
Описание слайда:

Стабильность в экономике продержалась только до последней четверти XVIII века. (причины: бесконечные захватнические войны, увеличение налогов, подавление народных восстаний). Таким образом, в конце XVIII века Цинская империя вошла в эпоху кризиса. Причины: Численность населения Китая: В начале XVIII в. – 100 млн. человек В конце XVIII в. – более 300 млн. человек. В Китае начала ощущаться острая нехватка продовольствия. В стране начались волнения и восстания(лозунг восставших «свержение маньчжурской династии, ликвидация продажного чиновничества») Цинские войска жестоко расправились с восставшими.

№ слайда 14 В Китае начала ощущаться острая нехватка продовольствия. В стране начались во
Описание слайда:

В Китае начала ощущаться острая нехватка продовольствия. В стране начались волнения и восстания(лозунг восставших «свержение маньчжурской династии, ликвидация продажного чиновничества») Цинские войска жестоко расправились с восставшими. За царствованием Цяньлуна последовало столетие смут и упадка. Ослабление Китая привело в XIX в. к его зависимости от европейских держав

Общая информация

Номер материала: ДВ-178846


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Комментарии:

5 месяцев назад
Спасибо за презентацию! Очень помогли в подготовке к уроку!