Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему "Количество предметов" ("познавательное развитие")

Презентация на тему "Количество предметов" ("познавательное развитие")



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование
Образовательная Деятельность «познавательное развитие» «Количество предметов»...
Дидактические задачи: обучать детей находить «один», «ни одного», «много» пре...
 Демонстрационный материал: Волк Заяц Корзины Лиса
 Раздаточный материал: Морковки Козлята Мячики
Предварительная работа: - разучивание песни на мелодию Д. Кабалевского « Мал...
Ход образовательного процесса. Раздаётся гудок паровоза. Воспитатель: Что эт...
Воспитатель: Куда же мы приехали? В лес, а в нём полным-полно чудес! Что же т...
Сколько Зайчиков в лесу? (Один) . А сколько корзинок рядом с Зайчиком? (Две)...
Зайчик любит, когда про него рассказывают стихи. Давайте дружно расскажем сти...
Организация детей: Дети рассаживаются на свои места, песенка повторяется. Ост...
Организация детей: Дети прячут козлят за домики. Воспитатель: Сколько козлят...
Песенка повторяется. Воспитатель: Что же тут за остановка? Кто же тут в лесу...
Организация детей : Дети находят мячики и берут по одному в руки. Сколько мяч...
Раздаётся гудок паровоза (Ду-ду-ду-ду!). Воспитатель: Нам пора возвращаться о...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образовательная Деятельность «познавательное развитие» «Количество предметов»
Описание слайда:

Образовательная Деятельность «познавательное развитие» «Количество предметов» II младшая группа Аркадьева Н.Н., воспитатель I кв. категории, МБДОУ №5 «Золотой Ключик»

№ слайда 2 Дидактические задачи: обучать детей находить «один», «ни одного», «много» пре
Описание слайда:

Дидактические задачи: обучать детей находить «один», «ни одного», «много» предметов в окружающей обстановке. 2. развить зрительное внимание и зрительную память. 3. упражнять в умении узнавать и называть «круг».

№ слайда 3  Демонстрационный материал: Волк Заяц Корзины Лиса
Описание слайда:

Демонстрационный материал: Волк Заяц Корзины Лиса

№ слайда 4  Раздаточный материал: Морковки Козлята Мячики
Описание слайда:

Раздаточный материал: Морковки Козлята Мячики

№ слайда 5 Предварительная работа: - разучивание песни на мелодию Д. Кабалевского « Мал
Описание слайда:

Предварительная работа: - разучивание песни на мелодию Д. Кабалевского « Маленькая полька»; - разучивание пальчиковой игры «Зайчик». Время проведения: 10- 15 минут.

№ слайда 6 Ход образовательного процесса. Раздаётся гудок паровоза. Воспитатель: Что эт
Описание слайда:

Ход образовательного процесса. Раздаётся гудок паровоза. Воспитатель: Что это за звук, ребята? А, вы, хотите отправиться в путешествие? Ответы детей. (Дети рассаживаются на заранее расставленные стульчики) . На мелодию Д. Кабалевского «Маленькая полька» исполняем вместе с детьми песню: Мы в вагончиках сидим, Мы сидим, мы сидим, И в окошки мы глядим, Весело глядим. Едет, едет паровоз- Чух-чух-чух, чух-чух-чух! Ребятишек он повёз, Чух-чух-чух, чух-чух-чух! А колёсики стучат-Так-так-так, так-так! Будто с нами говорят, Так-так-так, так-так-так! Громко падаём гудок: Ду-ду-ду, ду-ду-ду! Подъезжает паровоз- Ду-ду-ду-ду!

№ слайда 7 Воспитатель: Куда же мы приехали? В лес, а в нём полным-полно чудес! Что же т
Описание слайда:

Воспитатель: Куда же мы приехали? В лес, а в нём полным-полно чудес! Что же тут за остановка? Кто же здесь в лесу живёт? Он морковку всё грызёт? (зайчик) . Появляется Зайчик. Какого цвета зайчик? Что он любит кушать? Где живёт ? (словарная работа) .

№ слайда 8 Сколько Зайчиков в лесу? (Один) . А сколько корзинок рядом с Зайчиком? (Две)
Описание слайда:

Сколько Зайчиков в лесу? (Один) . А сколько корзинок рядом с Зайчиком? (Две) . А что лежит в корзинках? (Морковка) . Сколько морковок в первой корзинке? (Одна) Сколько во второй корзинке? (Много) Зайчик хочет угостить вас морковкой, всем раздаёт по одной, сколько осталось морковок в корзинке? (Ни одной) А сколько морковок у вас в руках? (Одна)

№ слайда 9 Зайчик любит, когда про него рассказывают стихи. Давайте дружно расскажем сти
Описание слайда:

Зайчик любит, когда про него рассказывают стихи. Давайте дружно расскажем стишок. «Зайчик» (пальчиковая гимнастика) Ловко с пальчика на пальчик, Скачет зайчик, скачет зайчик, Вниз спустился, развернулся, И опять назад вернулся, Снова с пальчика на пальчик Скачет зайчик, скачет зайчик. Зайчику очень понравился ваш стишок, он вас благодарит, но ему пора возвращаться, а мы отправляемся дальше, на следующую станцию.

№ слайда 10 Организация детей: Дети рассаживаются на свои места, песенка повторяется. Ост
Описание слайда:

Организация детей: Дети рассаживаются на свои места, песенка повторяется. Остановка. Воспитатель: Что же тут за остановка? Кто же здесь в лесу живёт? Это серый, серый (волк) Он в козлятах знает толк. Сколько волков в лесу? (один). Это много или мало? А сколько козляток на полянке? (много) Наши козлятки очень любят играть в прятки. Спрячем их от волка, Чтоб не нашёл их долго.

№ слайда 11 Организация детей: Дети прячут козлят за домики. Воспитатель: Сколько козлят
Описание слайда:

Организация детей: Дети прячут козлят за домики. Воспитатель: Сколько козлят осталось на полянке? (ни одного) Волк ищет козлят. Ищешь, ищешь, не найдёшь, А отыщешь, так поймёшь. Козляток не надо обижать не придётся их искать. Волк находит одного козлёнка. Сколько козлят нашёл волк? (одного, мало) Где прятался козлёнок? (за домиком) Куда вернулся козлёнок? (на полянку) Где козлятки спрятались, подскажем волку (за домиками) . Пусть Волк с Козлятками играет дальше, а нам пора отправляться на следующую станцию.

№ слайда 12 Песенка повторяется. Воспитатель: Что же тут за остановка? Кто же тут в лесу
Описание слайда:

Песенка повторяется. Воспитатель: Что же тут за остановка? Кто же тут в лесу живёт? Это рыжая сестричка (лисичка) Она песни всё поёт. Воспитатель: Лисичка шепчет мне на ушко, что никак не может собрать все свои любимые игрушки. Это игрушка круглая, любит прыгать и скакать, нам с тобой её не догнать (мячик) Воспитатель: Давайте все вместе поищем, куда уже укатились мячики от лисички, они спрятались от неё за полянкой.

№ слайда 13 Организация детей : Дети находят мячики и берут по одному в руки. Сколько мяч
Описание слайда:

Организация детей : Дети находят мячики и берут по одному в руки. Сколько мячиков у вас в руке? (один). Какого цвета? (дети называют) Сколько мячиков осталось на полянке? (ни одного) Воспитатель: Расскажем лисичке стишок про мячик. «Мяч» (физкультминутка). Этот мяч, круглый мяч Этот мяч, гладкий мяч Этот мяч помчится вскачь, Вот так! Воспитатель: А теперь соберём мячики в корзинку и отдадим их лисичке. Сколько мячиков в корзинке стало? (много) Лисичка благодарна вам за помощь и приготовила вам подарок. Воспитатель раздаёт рисунки с мячиками, их нужно обвести по пунктирной линии и разукрасить.

№ слайда 14 Раздаётся гудок паровоза (Ду-ду-ду-ду!). Воспитатель: Нам пора возвращаться о
Описание слайда:

Раздаётся гудок паровоза (Ду-ду-ду-ду!). Воспитатель: Нам пора возвращаться обратно. Песенка повторяется. Воспитатель: Ребята, куда мы сегодня ездили? Кого встретили в лесу? Это домашние или дикие животные? А кто вам подарил подарок? Когда у вас появиться желание берите карандаши и разукрашивайте мячики, а можете прямо сейчас. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров189
Номер материала ДВ-037504
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх