Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Концепция духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина России"

Презентация на тему "Концепция духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина России"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рос...
В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и своб...
Современный период в российской истории и образовании — время смены ценностн...
В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества,...
Несмотря на установленные российским законодательством общественные нормы и...
В 2007 и 2008 гг. в посланиях Президента России Федеральному собранию Россий...
Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации росс...
Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществах, трудовых, а...
Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором,...
Концепция является методологической основой разработки и реализации федераль...
Концепция представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общ...
Концепция определяет: характер современного национального воспитательного ид...
Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, рас...
Концепция формулирует социальный заказ современной общеобразовательной школе...
Социальный заказ образованию устанавливается в следующей системе фундаменталь...
национальное государство — государство с общей, контролируемой центральной в...
формирование национальной идентичности — формирование у личности представлен...
гражданское общество — общество, способное к самоорганизации на всех уровнях...
межэтнический мир и согласие — единство в многообразии, признание и поддержк...
развитие — процесс и результат перехода к новому, более совершенному качеств...
национальный воспитательный идеал — высшая цель образования, нравственное (и...
духовно-нравственное развитие личности — осуществляемое в процессе социализа...
Национальный воспитательный идеал Воспитание ориентировано на достижение опре...
При определении национального воспитательного идеала необходимо учитывать: п...
Национальный приоритет приумножение многонационального народа Российской Феде...
Современный национальный воспитательный идеал определяется: в соответствии с...
Современный национальный воспитательный идеал  высоконравственный творческий...
Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания Важнейшей целью сов...
В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить: готовн...
развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формул...
осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к...
В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обу...
осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к...
В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание...
Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализац...
Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России Базовые национальн...
Базовые национальные ценности патриотизм — любовь к России, к своему народу,...
Базовые национальные ценности наука — ценность знания, стремление к истине, н...
Базовые национальные ценности - лежат в основе целостного пространства духовн...
Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания Орг...
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегриро...
Каждая из базовых ценностей, педагогически определяемая как вопрос, превраща...
фольклора народов России; общественно полезной и личностно значимой деятельн...
Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является ключев...
Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к...
Спасибо за внимание!!!!
1 из 46

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рос
Описание слайда:

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

№ слайда 2 В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и своб
Описание слайда:

В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью. При этом каждый гражданин Российской Федерации, обладая на ее территории всеми правами и свободами, несет равные обязанности.

№ слайда 3 Современный период в российской истории и образовании — время смены ценностн
Описание слайда:

Современный период в российской истории и образовании — время смены ценностных ориентиров. В 90-е гг. прошлого столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали отрицательное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношение людей к обществу, государству, закону и труду, на отношение человека к человеку.

№ слайда 4 В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества,
Описание слайда:

В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества, меняются жизненные приоритеты молодежи, происходит разрушение ценностей старшего поколения, а также деформация традиционных для страны моральных норм и нравственных установок. В России указанный период был обусловлен быстрым демонтажем советской идеологии, поспешным копированием западных форм жизни

№ слайда 5 Несмотря на установленные российским законодательством общественные нормы и
Описание слайда:

Несмотря на установленные российским законодательством общественные нормы и приоритеты, у российских граждан в то время не сложилась ясно выраженная система ценностных ориентиров, объединяющих россиян в единую историко-культурную и социальную общность. В российском обществе стал ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни, отсутствует согласие в вопросах корректного и конструктивного социального поведения, выбора жизненных ориентиров.

№ слайда 6 В 2007 и 2008 гг. в посланиях Президента России Федеральному собранию Россий
Описание слайда:

В 2007 и 2008 гг. в посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации было подчеркнуто: «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности — это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность. И общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории.

№ слайда 7 Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации росс
Описание слайда:

Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему своей страны.

№ слайда 8 Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществах, трудовых, а
Описание слайда:

Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществах, трудовых, армейских и других коллективах, в сфере массовой информации, искусства, отдыха и т. д. Но наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования, где развитие и воспитание обеспечено всем укладом школьной жизни.

№ слайда 9 Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором,
Описание слайда:

Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества.

№ слайда 10 Концепция является методологической основой разработки и реализации федераль
Описание слайда:

Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования

№ слайда 11 Концепция представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общ
Описание слайда:

Концепция представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации — семьёй, общественными организациями, религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации. Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

№ слайда 12 Концепция определяет: характер современного национального воспитательного ид
Описание слайда:

Концепция определяет: характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи; систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

№ слайда 13 Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, рас
Описание слайда:

Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. При этом образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции.

№ слайда 14 Концепция формулирует социальный заказ современной общеобразовательной школе
Описание слайда:

Концепция формулирует социальный заказ современной общеобразовательной школе как определённую систему общих педагогических требований, соответствие которым национальных задач.

№ слайда 15 Социальный заказ образованию устанавливается в следующей системе фундаменталь
Описание слайда:

Социальный заказ образованию устанавливается в следующей системе фундаментальных социальных и педагогических понятий, а также отношений между ними: нация — государственно-территориальная и политико-правовая общность, существующая на основе общих политических, историко-культурных и духовно-ценностных характеристик и общего самосознания. Такой общностью является многонациональный народ Российской Федерации, который представляет собой многоэтничную гражданскую нацию, включающую этнические общности, которыми в России могут называться «нации» (в этнокультурном и социально-политическом смыслах), национальности и народы.

№ слайда 16 национальное государство — государство с общей, контролируемой центральной в
Описание слайда:

национальное государство — государство с общей, контролируемой центральной властью, хозяйственно-экономической основой, общей территорией, общими историко-культурными ценностями жителей страны. Российская Федерация — национальное государство, имеющее разнообразный этнический и религиозный состав населения и отличающееся большой региональной спецификой; национальное самосознание (идентичность) — разделяемое всеми гражданами представление о своей стране, её народе, чувство принадлежности к своей стране и народу.

№ слайда 17 формирование национальной идентичности — формирование у личности представлен
Описание слайда:

формирование национальной идентичности — формирование у личности представления о многонациональном народе Российской Федерации как о гражданской нации и воспитание патриотизма; патриотизм — чувство и сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с её народом. Патриотизм включает чувство гордости за своё Отечество, малую родину, т.е. край, республику, город или сельскую местность, где гражданин родился и рос. Патриотизм включает активную гражданскую позицию, готовность к служению Отечеству;

№ слайда 18 гражданское общество — общество, способное к самоорганизации на всех уровнях
Описание слайда:

гражданское общество — общество, способное к самоорганизации на всех уровнях, от местных сообществ до общенационального (государственного) уровня, активно выражающее свои запросы и интересы как через свободно и демократически избранные органы власти и самоуправления, так и через институты гражданского общества, к которым относятся прежде всего общественные группы, организации и коалиции, а также формы прямого волеизъявления. многообразие культур и народов — культурное многообразие, существующее в стране и в мире в целом. Для России это существование, диалог и взаимообогащение всех культурных потоков (или слоёв):

№ слайда 19 межэтнический мир и согласие — единство в многообразии, признание и поддержк
Описание слайда:

межэтнический мир и согласие — единство в многообразии, признание и поддержка культур, традиций и самосознания всех представителей многонационального народа Российской Федерации, гарантированное равноправие граждан независимо от национальности, а также политика интеграции, предотвращения напряжённости и разрешения конфликтов на этнической или религиозной основе. социализация — усвоение человеком социального опыта в процессе образования и жизнедеятельности посредством вхождения в социальную среду, установления социальных связей, принятия ценностей различных социальных групп и общества в целом, активного воспроизводства системы общественных отношений;

№ слайда 20 развитие — процесс и результат перехода к новому, более совершенному качеств
Описание слайда:

развитие — процесс и результат перехода к новому, более совершенному качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему, к некоей степени духовной, умственной зрелости, сознательности, культурности и пр.; воспитание — педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества;

№ слайда 21 национальный воспитательный идеал — высшая цель образования, нравственное (и
Описание слайда:

национальный воспитательный идеал — высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия основных субъектов национальной жизни: государства, семьи, школы, политических партий, религиозных объединений и общественных организаций; базовые национальные ценности — основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях;

№ слайда 22 духовно-нравственное развитие личности — осуществляемое в процессе социализа
Описание слайда:

духовно-нравственное развитие личности — осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом; духовно-нравственное воспитание личности гражданина России — педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых национальных ценностей, имеющих иерархическую структуру и сложную организацию

№ слайда 23 Национальный воспитательный идеал Воспитание ориентировано на достижение опре
Описание слайда:

Национальный воспитательный идеал Воспитание ориентировано на достижение определённого идеала, т.е. образа человека, имеющего приоритетное значение для общества в конкретно-исторических социокультурных условиях.

№ слайда 24 При определении национального воспитательного идеала необходимо учитывать: п
Описание слайда:

При определении национального воспитательного идеала необходимо учитывать: преемственность современного национального воспитательного идеала по отношению к национальным воспитательным идеалам прошлых эпох; духовно-нравственные ценности, определённые в соответствии с действующим российским законодательством; внешние и внутренние вызовы, стоящие перед Россией.

№ слайда 25 Национальный приоритет приумножение многонационального народа Российской Феде
Описание слайда:

Национальный приоритет приумножение многонационального народа Российской Федерации в численности, повышение качества его жизни, труда и творчества, укрепление духовности и нравственности, гражданской солидарности и государственности, развитие национальной культуры.

№ слайда 26 Современный национальный воспитательный идеал определяется: в соответствии с
Описание слайда:

Современный национальный воспитательный идеал определяется: в соответствии с национальным приоритетом; исходя из необходимости сохранения преемственности по отношению к национальным воспитательным идеалам прошлых исторических эпох; согласно Конституции Российской Федерации; согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» в части общих требований к содержанию образования (ст. 14) и задачам основных образовательных программ (ст. 9, п. 6).

№ слайда 27 Современный национальный воспитательный идеал  высоконравственный творческий
Описание слайда:

Современный национальный воспитательный идеал  высоконравственный творческий компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации

№ слайда 28 Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания Важнейшей целью сов
Описание слайда:

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

№ слайда 29 В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить: готовн
Описание слайда:

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить: готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению; готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»; укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести; формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

№ слайда 30 развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формул
Описание слайда:

развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам; принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций; готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки; способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата; трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

№ слайда 31 осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к
Описание слайда:

осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью, духовной безопасности личности, умение им противодействовать; свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьёй, обществом, Россией, будущими поколениями; укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

№ слайда 32 В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обу
Описание слайда:

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить: осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей; готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам; развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности; заботу о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

№ слайда 33 осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к
Описание слайда:

осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству; понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека; бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода; законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок; духовную, культурную и социальную преемственность поколений

№ слайда 34 В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание
Описание слайда:

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать: формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни, формировании власти и участию в государственных делах; укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления; повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций; повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны; укреплению национальной безопасности.

№ слайда 35 Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализац
Описание слайда:

Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях.

№ слайда 36 Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России Базовые национальн
Описание слайда:

Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России Базовые национальные ценности: семейной жизни; культурно-регионального сообщества; культуры своего народа, компонентом которой является система ценностей, соответствующая традиционной российской религии; российской гражданской нации; мирового сообщества.

№ слайда 37 Базовые национальные ценности патриотизм — любовь к России, к своему народу,
Описание слайда:

Базовые национальные ценности патриотизм — любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству; социальная солидарность — свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство; гражданственность — служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания; семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода; труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость;

№ слайда 38 Базовые национальные ценности наука — ценность знания, стремление к истине, н
Описание слайда:

Базовые национальные ценности наука — ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; традиционные российские религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога; искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие; природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

№ слайда 39 Базовые национальные ценности - лежат в основе целостного пространства духовн
Описание слайда:

Базовые национальные ценности - лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся

№ слайда 40 Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания Орг
Описание слайда:

Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания Организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, нравственного уклада жизни обучающихся осуществляется на основе: нравственного примера педагога; социально-педагогического партнёрства; индивидуально-личностного развития; интегративности программ духовно-нравственного воспитания; социальной востребованности воспитания.

№ слайда 41 Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегриро
Описание слайда:

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегрированы в основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную. Иными словами, необходима интегративность программ духовно-нравственного воспитания.

№ слайда 42 Каждая из базовых ценностей, педагогически определяемая как вопрос, превраща
Описание слайда:

Каждая из базовых ценностей, педагогически определяемая как вопрос, превращается в воспитательную задачу. Для её решения обучающиеся вместе с педагогами, родителями, иными субъектами духовной, культурной, социальной жизни обращаются к содержанию: истории России, российских народов, своей семьи, рода; жизненного опыта своих родителей, предков; традиционных российских религий; произведений литературы и искусства, лучших образцов отечественной и мировой культуры; периодической литературы, СМИ, отражающих современную жизнь;

№ слайда 43 фольклора народов России; общественно полезной и личностно значимой деятельн
Описание слайда:

фольклора народов России; общественно полезной и личностно значимой деятельности; учебных дисциплин; других источников информации и научного знания. Базовые ценности не локализованы в содержании отдельного учебного предмета, формы или вида образовательной деятельности. Они пронизывают всё учебное содержание, весь уклад школьной жизни, всю многоплановую деятельность школьника как человека, личности, гражданина.

№ слайда 44 Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является ключев
Описание слайда:

Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности. Невозможно создать современную инновационную экономику, минуя человека, состояние и качество его внутренней жизни.

№ слайда 45 Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к
Описание слайда:

Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России

№ слайда 46 Спасибо за внимание!!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!!


Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров479
Номер материала ДВ-196986
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх