Презентация на тему "Конфликты в школе и способы их разрешения".

• 1 слайд

  Педсовет:
  «Конфликты в школе и способы их разрешения».
  
  Зам.директора по ВР МОУ «Озерная основная общеобразовательная школа» Леонтьева Т.Е.
  

• 2 слайд

  «Конфликт между педагогом и ребенком,
  между учителем и родителями,
  педагогом и коллективом – большая беда школы. Чаще всего конфликт возникает тогда, когда учитель думает о ребенке несправедливо. Думайте о ребенке справедливо – конфликтов не будет. Умение избежать конфликта – одна из составных частей педагогической мудрости учителя».
  (В.А. Сухомлинский)
  

• 3 слайд

  Научить детей позитивному решению конфликтных ситуаций – важнейшая функция школьной образовательной среды.
  Во-первых, профилактика конфликтов, несомненно, будет способствовать повышению качества образовательного процесса.
  Во-вторых, конфликты оказывают заметное отрицательное влияние на психическое состояние и настроение конфликтующих.
  В-третьих, именно в школе у ребенка, подростка формируются навыки разрешения противоречий в межличностном взаимодействии.
  

• 4 слайд

  Конфликт – это столкновение разнонаправленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов, выраженное в обостренной, жесткой форме.
  

• 5 слайд

  Конфликтная ситуация
  Модель конфликта
  Инцидент
  Конфликтное взаимодействие
  Разрешение конфликта
  

• 6 слайд

  Причины школьных конфликтов:
  1. Недостаточное умение педагога прогнозировать поведение детей на учебном занятии.
  2. Стремление педагога сохранить социальный статус.
  3. Часто оценка педагогом ребёнка строится на субъективном восприятии его поступка и недостаточном понимании его мотивов, индивидуально-типологических особенностей, условий и проблем в семье.
  4. Нередко педагог затрудняется провести анализ возникшей ситуации, торопится наказать, считая, что излишняя строгость не повредит.
  5. Определенные ситуации конфликта порождаются мерой несовместимости различных личных качеств (характера, темперамента) учащихся и учителя.
  6. Неординарное поведение ученика тоже может выступить причиной конфликтного отношения со стороны учителя.
  7. Отдельные черты личности учителя
  8. Недостаточная профпригодность учителя, незнание основ конфликтологии, отсутствие необходимых коммуникативных способностей, зависимость от собственных проблем и настроения.
  

• 7 слайд

  Педагогические конфликты:
  1. Конфликты деятельности возникают между учителем и учеником и проявляются в отказе ученика выполнить учебное задание или при плохом его выполнении.
  2. Конфликт поведения. Педагогическая ситуация может привести к конфликту в том случае, если учитель ошибся при анализе поступка ученика, не выяснил его мотивы или сделал необоснованный вывод.
  3. Конфликты отношений часто возникают в результате неумелого разрешения педагогом проблемных ситуаций.
  

• 8 слайд

  Способы поведения в конфликте
  Соперничество
  Сотрудничество
  Компромисс
  Избегание
  

• 9 слайд

  Правила по управлению конфликтами с учащимися :
  Правило 1.
  Правило 2.
  Правило 3.
  Научитесь акцентировать внимание на поступках (поведении), а не на личности ученика. Характеризуя поведение ученика, используйте конкретное описание того поступка, который он совершил, вместо оценочных замечаний в его адрес.
  Займитесь своими негативными эмоциями. Если вы чувствуете, что не можете справиться с гневом, то выдержите паузу, которая необходима для того, чтобы с ним справиться. Эффективным средством, позволяющим справиться со своим гневом является юмор.
  Не усиливайте напряжение ситуации. К усилению напряжения могут привести следующие действия учителя:
  — чрезмерное обобщение, навешивание ярлыков: «Ты всегда...»;
  — резкая критика: «Ты опять меня не слушаешь»;
  — повторяющиеся упреки: «Если бы не ты…»;
  — решительное установление границ разговора: «Всё, хватит. Сейчас же прекрати!»
  — угрозы: «Если ты сейчас же не замолчишь...».
  

• 10 слайд

  Правило 4.
  Правило 5.
  Правило 6.
  Обсудите проступок позже. Например, можно обсудить случившееся после урока. Это позволит исключить присутствие «зрителей» в лице других учеников.
  Позвольте ученику «сохранить лицо». Не следует требовать публичного раскаянья от ученика в своем поступке. Даже если он понимает свою неправоту, признаться в этом публично сложно даже взрослому человеку.
  Демонстрируйте модели позитивного поведения. Спокойное, уравновешенное поведение и доброжелательное отношение педагога вне зависимости от ситуации является лучшим средством обучения учащихся тому, как нужно вести себя в конфликтных ситуациях.
  

• 11 слайд

  «Если относиться к человеку так, как он того заслуживает, то мы помогаем ему стать хуже.
  Если относиться к нему лучше, чем он заслуживает, то помогаем ему стать лучше, совершеннее» (И.В.Гёте)
  Авансированная похвала
  

• 12 слайд

  «Понимание - начало согласия».
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  «ПОСЛЕ БУРИ ВСЕГДА НАСТУПАЕТ НОВЫЙ РАССВЕТ»
  

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Конфликты в школе и способы их разрешения" актуальна для использования членами школьной службы примирения (медиации). Содержит высказывания В.А.Сухомлинского, И.В.Гёте по теме.

Просмотрев презентацию, вы узнаете, как научить ребенка позитивному решению конфликтных ситуаций, узнаете причины возникновения конфликтов и способы их разрешения.