• 

  1 слайд

  Консультация логопеда
  «Развитие речевой деятельности детей школьного возраста в условиях современного образования»
  МКОУ «Залининская СОШ»
  Октябрьского района
  Курской области
  Учитель-логопед: И.А.Почекаева
  

• 

  2 слайд

  «Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее»
  
  А.Барбюс
  

• 

  3 слайд

  Принципы современного образования
  Общеобразовательные
  Воспитывающий
  Развивающий
  Природосообразности
  Доступности
  Системности
  Индивидуальный и дифференцированный подход
  Коррекционно-развивающие
  Систематичность коррекционно-профилактических и развивающих задач
  Комплексность
  Онтогенестичность
  Единство диагностики и коррекции
  Учёт индивидуальных особенностей
  Выделение ведущих модальностей ребёнка
  Выделение ведущих растройств в структуре дефекта
  Деятельностный
  Интеграционный
  

• 

  4 слайд

  Проблемы РФ
  Стратеги 2020 год
  Новые технологии
  Широкое внедрение ИКТ
  во все сферы жизни
  Общественный договор
  Новые образовательные
  запросы семьи,
  общества, государства
  Новая цель
  образования
  Воспитание – социально-педагогическая поддержка становления
  и развития высоконравственного, ответственного, творческого,
  инициативного, компетентного гражданина России.
  

• 

  5 слайд

  Логопедическая работа- это не дополнительная, образовательная услуга, как её пытаются представить в последние годы, это деятельность, которая параллельно с образовательным процессом способствует более доступному и успешному его овладению определёнными категориями обучающихся. Именно это и делает работу школьного логопеда чрезвычайно актуальной и востребованной.
  
  

• 

  6 слайд

  Обследование речи
  Устной
  ( ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ )
  Письменной
  ( ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА )
  ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕННЫХ ФУНКЦИЙ
  Речевых
  Фонетико-фонематических процессов. Лексико-грамматического строя речи. Нарушений процессов чтения и письма.
  Неречевых
  Мелкой моторики пальцев рук. Психических процессов:
  - внимания;
  - памяти;
  - мышления.
  КОНСУЛЬТАТИВНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
  

• 

  7 слайд

  КОНСУЛЬТАТИВНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
  РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
  СВЯЗЬ С ПСИХОЛОГОМ
  СОТРУДНИЧЕСТВО С КОЛЛЕГАМИ
  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
  НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
  АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
  СЕМИНАРЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ
  

• 

  8 слайд

  Диагностика чтения у обучающихся является частью комплексного обследования состояния письменной речи. Важно обращать внимание на следующие компоненты:
  Способ чтения;
  правильность;
  выразительность;
  осознанность;
  темп.
  Сформированность каждого из этих компонентов характеризует полноценный навык чтения.
  
  

• 

  9 слайд

  Первичное обследование
  

• 

  10 слайд

  Динамика развития техники чтения
  

• 

  11 слайд

  Динамика развития устной и письменной речи обучающихся 4-х классов
  

• 

  12 слайд

  Динамика развития речи обучающихся
  

• 

  13 слайд

  «В школе есть почти всё, чтобы школьная пора стала самой яркой страницей жизни. Свобода, творчество, интерес – вот основные принципы деятельности педагогического коллектива.»
  И. Почекаева
  

• 

  14 слайд

  Методическая копилка
  

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

• 

  17 слайд

  Школьный ПМПк
  

• 

  18 слайд

  Индивидуальные занятия
  

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

  Логоритмика
  Логоритмика - понимается как метод или методика опирающаяся на часть слова, музыки и движения, как отрасль кинезиотерапии ( «кинезио» - движение, «терапия» - лечение )
  

• 

  21 слайд

• 

  22 слайд

• 

  23 слайд

  Кукольный театр
  

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

  Результат работы
  Сто двадцать заданий
  для развития речи,
  совершенствования техники чтения и
  понимания прочитанного.
  /для ежедневной работы
  на уроках литературного чтения,
  в помощь учителям начальных классов
  и учителям-логопедам /
  Разработала: учитель-логопед
  МКОУ «Залининская средняя общеобразовательная школа»
  Октябрьского района
  Курской области
  И.А. Почекаева
  

• 

  26 слайд

  «Каждому человеку соответствует определённый род деятельности, который делает его полезным для общества и одновременно приносит ему счастье.»
  М. Баррес
  

• 

  27 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала