Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Контрольно – диагностические материалы по русскому языку в 6 классе по теме «Морфология. Имя прилагательное».

Презентация на тему "Контрольно – диагностические материалы по русскому языку в 6 классе по теме «Морфология. Имя прилагательное».

  • Русский язык и литература
Контрольно - диагностические материалы по русскому языку в 6 классе по теме «...
Цель проекта Разработка и реализация на практике комплекта контрольно- диагн...
«Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научус...
Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. совокуп...
Регулятивные универсальные учебные действия Умения ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятел...
Познавательные УУД Умения результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ в со...
Коммуникативные УУД Умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми Обеспечивают...
Задание на выработку коммуникативных планируемых результатов. Прочитай японс...
Поможем рыбаку наловить рыбу и правильно распределить пойманную рыбу по вёдра...
Рассмотрите рисунки. Прочитайте текст и выполните задания к нему. Мода давно...
Задание на выработку познавательных планируемых результатов. Выпишите непонят...
Задание на выработку регулятивныхных планируемых результатов. Составьте «зимн...
1.Напишите ответ на вопрос: почему в городе Торжке делали сапожки под «татарс...
Игра «Разложите по корзинкам» . Вставьте пропущенные буквы в словосочетаниях...
1 Ваня написал диктант и сделал много ошибок в суффиксах прилагательных. Помо...
Ты – участник сельскохозяйственной выставки. Ключ к успеху – знание правила Н...
-ПЧЕЛА -ОВЁС -ПЕСОК -СОЛОМА -КОЧАН Закрома: осиный, просяной, клюквенный, маш...
Установите соответствие 1)ж.р.,ед.ч.,И.п.        а)большой 2)м.р.,мн.ч.,Р.п....
Представьте, ребята, что вы отправились в город Имени прилагательного. Вы поп...
Дворец грамматического значения
Синтаксический квартал
Морфологический квартал
Спасибо за внимание!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Контрольно - диагностические материалы по русскому языку в 6 классе по теме «
Описание слайда:

Контрольно - диагностические материалы по русскому языку в 6 классе по теме «Морфология. Имя прилагательное»

№ слайда 2 Цель проекта Разработка и реализация на практике комплекта контрольно- диагн
Описание слайда:

Цель проекта Разработка и реализация на практике комплекта контрольно- диагностических материалов для оценки планируемых результатов обучения русскому языку в 6 классе по разделу «Морфология. Имя прилагательное». Задачи проекта: 1.Изучить требования ФГОС к оценке планируемых результатов обучения. 2. Разработать задания для оценки сформированности познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД к разделу «Морфология. Имя прилагательное». 3.Реализовать комплект в условиях общеобразовательной школы и оценить его эффективность для контроля качества планируемых результатов обучения по разделу «Морфология. Имя прилагательное».

№ слайда 3 «Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научус
Описание слайда:

«Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь» Китайская мудрость

№ слайда 4 Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. совокуп
Описание слайда:

Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно – смысловых оснований личностного морального выбора.

№ слайда 5 Регулятивные универсальные учебные действия Умения ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятел
Описание слайда:

Регулятивные универсальные учебные действия Умения ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятельность Познавательные УУД Умения результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ в современном мире Коммуникативные УУД Умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми Регулятивные универсальные учебные действия Умения ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятельность Отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка).

№ слайда 6 Познавательные УУД Умения результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ в со
Описание слайда:

Познавательные УУД Умения результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ в современном мире Система способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации

№ слайда 7 Коммуникативные УУД Умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми Обеспечивают
Описание слайда:

Коммуникативные УУД Умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми Обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками; самостоятельная организация речевой деятельности в устной и письменной форме.

№ слайда 8 Задание на выработку коммуникативных планируемых результатов. Прочитай японс
Описание слайда:

Задание на выработку коммуникативных планируемых результатов. Прочитай японскую пословицу : « Налови мне рыбы – и я буду сыт сегодня; научи меня ловить рыбу – так я буду сыт до конца жизни».   Напиши совет «Как научиться ловить рыбу?» КАРАСЬ ОКУНЬ ПЕСКАРЬ

№ слайда 9 Поможем рыбаку наловить рыбу и правильно распределить пойманную рыбу по вёдра
Описание слайда:

Поможем рыбаку наловить рыбу и правильно распределить пойманную рыбу по вёдрам: караси мы поместим в первое ведро, окуни- во второе и пескари- в третье. «Караси» – это качественные прилагательные, «окуни» – относительные, «пескари» – притяжательные. Распределите прилагательные по разрядам: деревянный, синий, стеклянный, лисий, бродячий, правдивый, кленовый, молчаливый, речевой, волчье, высокий, красивый, красный, медвежий, воздушный, скоростной, счастливый, центральный, словарный, белый.

№ слайда 10 Рассмотрите рисунки. Прочитайте текст и выполните задания к нему. Мода давно
Описание слайда:

Рассмотрите рисунки. Прочитайте текст и выполните задания к нему. Мода давно черпает вдохновение в униформах различного толка – от рабочей одежды до школьной формы. Так и стиль милитари наложил существенный отпечаток на те вещи, которые мы носим. Речь не только про камуфляжную расцветку, морские бушлаты и брюки- карго. Истоки военной формы прослеживаются в юбках – карандашах, классических тренчах… Например, нарядные жакеты с эполетами находят истоки в форме наполеоновской армии. Из военной униформы в моду перешло немало обуви и аксессуаров. Это и высокие сапоги на плоской подошве, и грубые ботинки, и сумки на длинном ремне.

№ слайда 11 Задание на выработку познавательных планируемых результатов. Выпишите непонят
Описание слайда:

Задание на выработку познавательных планируемых результатов. Выпишите непонятные слова. Объясните значения непонятных слов, используя словари. Какими словарями вы воспользуетесь? Выпишите имена прилагательные, определите их разряд. Задание на выработку коммуникативных планируемых результатов. Напишите, какую модную коллекцию одежды вы представили бы на осень 2014 года, учитывая то, что в осенних трендах преобладает стиль милитари. В своём описании используйте слова и словосочетания: чёткие (армейские) линии; строгие силуэты; кожаные куртки; верхняя одежда; меховая оторочка; цвет хаки.

№ слайда 12 Задание на выработку регулятивныхных планируемых результатов. Составьте «зимн
Описание слайда:

Задание на выработку регулятивныхных планируемых результатов. Составьте «зимний» словарь по данному началу: зима, снег, серебрится. Возможный вариант ответа: «Зимний» словарь: зима, снег, серебрится, сугроб, стужа, наст, позёмка, снегопад, запорошила, заворожила, изморозь.

№ слайда 13 1.Напишите ответ на вопрос: почему в городе Торжке делали сапожки под «татарс
Описание слайда:

1.Напишите ответ на вопрос: почему в городе Торжке делали сапожки под «татарские»? 2.Допишите текст о других народных промыслах Татарстана, используя имена прилагательные. Народное Декоративное искусство

№ слайда 14 Игра «Разложите по корзинкам» . Вставьте пропущенные буквы в словосочетаниях
Описание слайда:

Игра «Разложите по корзинкам» . Вставьте пропущенные буквы в словосочетаниях и правильно разложите их по корзинам. -К- -СК- Остальные суффиксы Молодец..ий бой, брат…ая помощь,  деревян…ый остов, скольз…ая дорога, матрос…ий танец,    в тума…ой дали, рыбац…ая хижина, францу…ие духи,    мозол..стыми руками, ткац…ий станок, узбек…ий плов,    рыбач…ю лодку, близ…ий друг, новосибир…ий вокзал,    ужас..ные порывы, уз…ий проход,  гигант…ие шаги,    поз..него вечера.

№ слайда 15 1 Ваня написал диктант и сделал много ошибок в суффиксах прилагательных. Помо
Описание слайда:

1 Ваня написал диктант и сделал много ошибок в суффиксах прилагательных. Помоги Ване запомнить правило и исправить оценку. Изучи таблицу « К и СК в суффиксах прилагательных» на странице 34 §65 и составь инструкцию «Как нужно действовать, чтобы правильно написать суффиксы –К- и- СК- в прилагательных». (1) Ставлю прилагательное в краткую форму ↓ ↓ Имеет краткую форму ↓ Пишу -к- Нет краткой формы ↓ 2) Определяю, от какого существительного образовано ↓ ↓  С основой на к, ч, ц ↓ Пишу -к- С основой на другую согласную ↓ Пишу -ск-)

№ слайда 16 Ты – участник сельскохозяйственной выставки. Ключ к успеху – знание правила Н
Описание слайда:

Ты – участник сельскохозяйственной выставки. Ключ к успеху – знание правила Н и НН в суффиксах прилагательных. Образуйте от данных слов прилагательные и пополните их ряды словами из закромов, придумайте свои примеры. Выполнив задание, определите какой медали из слов-исключений вы заслуживаете. Задание:

№ слайда 17 -ПЧЕЛА -ОВЁС -ПЕСОК -СОЛОМА -КОЧАН Закрома: осиный, просяной, клюквенный, маш
Описание слайда:

-ПЧЕЛА -ОВЁС -ПЕСОК -СОЛОМА -КОЧАН Закрома: осиный, просяной, клюквенный, машинный ДЕРЕВЯННЫЙ ОЛОВЯННЫЙ СТЕКЛЯННЫЙ НАГРАДНОЙ ФОНД

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Установите соответствие 1)ж.р.,ед.ч.,И.п.        а)большой 2)м.р.,мн.ч.,Р.п.
Описание слайда:

Установите соответствие 1)ж.р.,ед.ч.,И.п.        а)большой 2)м.р.,мн.ч.,Р.п.        б) умная 3)ср.р.,ед.ч.,Т.п.       в)глубокого 4)ж.р.,мн.ч.,Д.п.       г) хороших                                д) летним                                е) об утреннем                                ж) маленьким

№ слайда 22 Представьте, ребята, что вы отправились в город Имени прилагательного. Вы поп
Описание слайда:

Представьте, ребята, что вы отправились в город Имени прилагательного. Вы попадете во Дворец грамматического значения, прогуляетесь по тихим улочкам Морфологического квартала и многолюдным проспектам Синтаксического квартала. Попытайтесь составить маршрут «Как не заблудиться на улице Не с прилагательными».

№ слайда 23 Дворец грамматического значения
Описание слайда:

Дворец грамматического значения

№ слайда 24 Синтаксический квартал
Описание слайда:

Синтаксический квартал

№ слайда 25 Морфологический квартал
Описание слайда:

Морфологический квартал

№ слайда 26 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров75
Номер материала ДВ-413408
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх