1147244
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация на тему "Координатная плоскость"

Презентация на тему "Координатная плоскость"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Урок обобщения и повторения на 2часа Учитель: Хасиева А.Х. 2014-2015 уч.год П...
Цели урока Закрепление понятия координатной плоскости, координат точки на пло...
Повторение: 1. Что обозначает запись(Оxy)? 2. Как построить прямоугольную си...
Так как же задаётся система координат на плоскости???
X Y O О С Ь А Б С Ц И С С О С Ь О Р Д И Н А Т 1 ед. 1 1 -1 -1 Французский мат...
Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Ц...
Индивидуальная работа у доски с последующей проверкой. Построить на координат...
А G С F 1 D Е В К N O M P Определи координаты точки: 1.У каких точек на коорд...
Как и когда возникла необходимость создания прямоугольной системы координат?...
За 2 века до н. э. греческий ученый Гиппарх предложил провести на карте Земли...
Научившись определять в открытом море широту и долготу местонахождения корабл...
Система географических координат широта – параллели, долгота -меридианы
В 14 веке французский математик Никола Орем предложил покрыть плоскость прямо...
Его идею развил другой французский математик Рене Декарт.Вот поэтому в его че...
Термины абсцисса и ордината были введены в употребление Вильгельмом Лейбнице...
В древние времена моряки в открытом море или океане находили путь днем по сол...
Легенда о созвездиях Большой и Малой Медведицах У древних греков существовала...
Созвездия Большой и Малой Медведиц
Места в зрительном зале задают двумя числами: первым числом обозначают номер...
е 1 е 4 d 6 b7 шахматы
Находить площади фигур И даже рисовать
Давайте и мы порисуем. Задание №1 «Кошка» (-0,5; 0) (1;4) (0;1) (3;2) (-1;4)...
Домашняя работа(выполнить на двойных листочках) №1 «Альбатрос» Лист разверну...
№2 «Попугай» лист развернуть вертикально (7;0) (4;10) (-10;1) (-3;-11) (6;-6)...
Итог урока. 1) Название оси ОХ. 2) Название оси ОУ. 3) Как называется первая...
Итог урока. Сколько чисел надо указать, чтобы задать положение точки на коорд...
 ВСЕМ СПАСИБО за урок!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок обобщения и повторения на 2часа Учитель: Хасиева А.Х. 2014-2015 уч.год П
Описание слайда:

Урок обобщения и повторения на 2часа Учитель: Хасиева А.Х. 2014-2015 уч.год План открытого урока

2 слайд Цели урока Закрепление понятия координатной плоскости, координат точки на пло
Описание слайда:

Цели урока Закрепление понятия координатной плоскости, координат точки на плоскости. умение строить точки по их координатам и определять координаты заданных точек. Расширение математического кругозора. Повышение интереса к предмету.

3 слайд Повторение: 1. Что обозначает запись(Оxy)? 2. Как построить прямоугольную си
Описание слайда:

Повторение: 1. Что обозначает запись(Оxy)? 2. Как построить прямоугольную систему координат? 3. Как называют горизонтальную ось? 4 .Как называют вертикальную ось? 5. Как они обозначаются? 6. Для чего служит( Оxy)? 7. Сколькими числами задается точка на плоскости? 8. Как называются эти числа для точки? 9. Как называют первую координату ? Вторую координату?

4 слайд Так как же задаётся система координат на плоскости???
Описание слайда:

Так как же задаётся система координат на плоскости???

5 слайд X Y O О С Ь А Б С Ц И С С О С Ь О Р Д И Н А Т 1 ед. 1 1 -1 -1 Французский мат
Описание слайда:

X Y O О С Ь А Б С Ц И С С О С Ь О Р Д И Н А Т 1 ед. 1 1 -1 -1 Французский математик Рене Декарт в 1637 году предложил прямоугольную систему координат Декартова прямоугольная система координат XOY

6 слайд Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Ц
Описание слайда:

Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Целью Декарта было описание природы при помощи математических законов.

7 слайд Индивидуальная работа у доски с последующей проверкой. Построить на координат
Описание слайда:

Индивидуальная работа у доски с последующей проверкой. Построить на координатной плоскости четырехугольник ABCD, если A(-3,-1), B(-3,-3), С(5,3), D(5,-1). Найти P и S этого четырехугольника. найти координаты точки пересечения отрезков АС и ВD.

8 слайд А G С F 1 D Е В К N O M P Определи координаты точки: 1.У каких точек на коорд
Описание слайда:

А G С F 1 D Е В К N O M P Определи координаты точки: 1.У каких точек на координатной плоскости абсцисса равна нулю? 2.У каких точек на координатной плоскости ордината равна нулю? 3.Какая точка на координатной плоскости имеет координаты(0;0)? 4.Назовите точки, принадлежащие II-ой координатной четверти? 5.Каким четвертям принадлежат точки N,P,M,O?

9 слайд Как и когда возникла необходимость создания прямоугольной системы координат?
Описание слайда:

Как и когда возникла необходимость создания прямоугольной системы координат? Я думаю, каждому из вас приходилось обращаться к прохожему с просьбой объяснить , где находится то или иное здание, улица. Следуя его совету, вы двигаетесь в указанном направлении. Если сомневаетесь, вновь обращаетесь к другому прохожему и в конце концов находите нужный объект. А как поступают моряки или летчики? У кого им спрашивать дорогу в отрытом море или небе?

10 слайд За 2 века до н. э. греческий ученый Гиппарх предложил провести на карте Земли
Описание слайда:

За 2 века до н. э. греческий ученый Гиппарх предложил провести на карте Земли параллели и меридианы и ввел известные географические координаты- широту и долготу.

11 слайд Научившись определять в открытом море широту и долготу местонахождения корабл
Описание слайда:

Научившись определять в открытом море широту и долготу местонахождения корабля, моряки получили возможность никого не спрашивая , выбирать нужное им направление. Как определяют положение точки на земле? Были созданы географические карты . Что такое географическая карта ? это изображение с земной поверхности содержащей координатную сетку- сеть параллелей и меридианов. Однако моряки и летчики пользуются не географическими картами, а специальными. Они представляют собой земную поверхность и небо разбитые на прямоугольники.

12 слайд Система географических координат широта – параллели, долгота -меридианы
Описание слайда:

Система географических координат широта – параллели, долгота -меридианы

13 слайд В 14 веке французский математик Никола Орем предложил покрыть плоскость прямо
Описание слайда:

В 14 веке французский математик Никола Орем предложил покрыть плоскость прямоугольной сеткой, используя понятия «широты и долготы»

14 слайд Его идею развил другой французский математик Рене Декарт.Вот поэтому в его че
Описание слайда:

Его идею развил другой французский математик Рене Декарт.Вот поэтому в его честь такая система координат названа декартовой.На этой системе основаны многие способы указания места объекта.

15 слайд Термины абсцисса и ордината были введены в употребление Вильгельмом Лейбнице
Описание слайда:

Термины абсцисса и ордината были введены в употребление Вильгельмом Лейбницем в XVII веке. Абсцисса- от лат. «abscissus»-отсекаемый( отрезок на оси Ох) Ордината-от лат. «ordinatus»-упорядоченный(отрезок на оси Оy) Где применяют прямоугольную систему?

16 слайд В древние времена моряки в открытом море или океане находили путь днем по сол
Описание слайда:

В древние времена моряки в открытом море или океане находили путь днем по солнцу, а ночью по звездам.Ночью ориентиром им служила Полярная звезда, которая находилась в созвездии Большой Медведицы.Во все времена люди любили загадки и тайны, А тайны всегда окутаны легендами,С одной из них я хочу вас познакомить.

17 слайд Легенда о созвездиях Большой и Малой Медведицах У древних греков существовала
Описание слайда:

Легенда о созвездиях Большой и Малой Медведицах У древних греков существовала легенда о созвездиях Большой и Малой Медведиц. Всемогущий бог Зевс решил взять себе в жены прекрасную нимфу Калисто, одну из служанок богини Афродиты, вопреки желанию последней. Чтобы избавить Калисто от преследований богини, Зевс обратил Калисто в Большую медведицу, ее любимую собаку – в Малую Медведицу и взял их на небо.

18 слайд Созвездия Большой и Малой Медведиц
Описание слайда:

Созвездия Большой и Малой Медведиц

19 слайд Места в зрительном зале задают двумя числами: первым числом обозначают номер
Описание слайда:

Места в зрительном зале задают двумя числами: первым числом обозначают номер ряда , а вторым – номер кресла в этом ряду. Например, ряд 4 место 8 задаётся так-(4;8)

20 слайд е 1 е 4 d 6 b7 шахматы
Описание слайда:

е 1 е 4 d 6 b7 шахматы

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Находить площади фигур И даже рисовать
Описание слайда:

Находить площади фигур И даже рисовать

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Давайте и мы порисуем. Задание №1 «Кошка» (-0,5; 0) (1;4) (0;1) (3;2) (-1;4)
Описание слайда:

Давайте и мы порисуем. Задание №1 «Кошка» (-0,5; 0) (1;4) (0;1) (3;2) (-1;4) (3;0) (-1;6) (6;1) (0;5) (7;0) (1;6) Задание №2 «Утка» самостоятельно. (3;0) (-6;3) (6;1) (1;2) (-3;3) (3;0) (-1;2) (-5;2) Глаз(-1;5) (3;5) (-5;-2) (1;8) (-2;-3) (-3;7) (-4;-4) (-5;8) (1;-4) (-3;4) (3;-3) Первым трем учащимся правильно выполнившим Задание ставится оценка 5.

27 слайд Домашняя работа(выполнить на двойных листочках) №1 «Альбатрос» Лист разверну
Описание слайда:

Домашняя работа(выполнить на двойных листочках) №1 «Альбатрос» Лист развернуть горизонтально (1;1) (4;7) (-2;10) (-11;4) (1;-1) (5;4) (3;7) (-2;8) (-8;5) (1;1) (8;5) (2;8) (-3;7) (-5;4) (11;4) (2;10) (-4;7) (-1;1) (16;1) (1;12) (-5;8) (-1;-1) (11;7) (1;13) (-8;8) (-3;-3) (8;8) (0;15) (-11;7) (0;-2) (5;8) (-1;13) (-16;1) (3;-3) (-1;12)

28 слайд №2 «Попугай» лист развернуть вертикально (7;0) (4;10) (-10;1) (-3;-11) (6;-6)
Описание слайда:

№2 «Попугай» лист развернуть вертикально (7;0) (4;10) (-10;1) (-3;-11) (6;-6) (3;3) (3;12) (-10;-6) (-1;-10) (5;-5) (6;6) (12;0) (-11;-8) (0;-8) (7;0) (4;6) (-2;14) (-7;-7) (1;-10) (2;8) (-3;12) (-6;-4) (3;-11) (6;8) (-3;9) (-5;-6) (4;-10) (7;5) (-5;9) (-2;-7) (3;-8) (9;8) (-4;6) (-3;-8) (2;-7) (6;12) (-6;4) (-4;-10) (3;-6)

29 слайд Итог урока. 1) Название оси ОХ. 2) Название оси ОУ. 3) Как называется первая
Описание слайда:

Итог урока. 1) Название оси ОХ. 2) Название оси ОУ. 3) Как называется первая координата? 4) Как называется вторая координата? 5) Название точки О. 6) И в совокупности получается… Начало

30 слайд Итог урока. Сколько чисел надо указать, чтобы задать положение точки на коорд
Описание слайда:

Итог урока. Сколько чисел надо указать, чтобы задать положение точки на координатной плоскости? 2. Как называются числа, задающие положение точки на координатной плоскости? 3. Как называется первое из чисел, задающее положение точки на координатной плоскости? 4. Чему равна ордината точки А(-1;-4) два Координаты точки абсцисса -1

31 слайд  ВСЕМ СПАСИБО за урок!!!
Описание слайда:

ВСЕМ СПАСИБО за урок!!!

Общая информация

Номер материала: ДБ-348670

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.