Презентация на тему "Коррекционно-развивающие технологии сопровождения дошкольников с нарушениями слуха с нарушением слуха

• 1 слайд

  
  Коррекционно-развивающие технологии сопровождения дошкольников с нарушениями слуха
  
  

• 2 слайд

  Применение компьютерных технологий (ИКТ) на занятиях по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи дает пошаговое развитие с учетом уровня слуха и речи каждого.
  На данном этапе компьютер не может и не должен быть только развлечением, игрушкой. Он должен быть еще и инструментом решения трудных задач.
  
  

• 3 слайд

  
  Применение цвета, графики, звука современных средств видеотехники позволяют формировать и моделировать смысловые компоненты речи глухих школьников: восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления.
  «Состав числа», «Лента времени», «В городском дворе» разработанные лабораторией компьютерных технологий ИКП РАО (Е.Л. Гончаровой, Т.К. Королевской, О.И. Кукушкиной)применяются на начальном этапе обучения;
  
  

• 4 слайд

  - Тренажер «Красноречие» активно развивает словообразовательные навыки учащихся;
  - Тренажер «Учись быстро читать» предназначен для развития навыков чтения при нарушенном темпе их формирования.
  
  

• 5 слайд

  Использование компьютерных технологий делает коррекционную работу с детьми с нарушением слуха эффективнее и позволяет работать над формированием, развитием и коррекцией следующих характеристик: звукопроизношение, просодические компоненты устной речи, фонематический слух и восприятие, лексические и грамматические средства языка, коммуникативные навыки, артикуляционная моторика, обратные речевые кинестезии, мелкая моторика пальцев рук (работа с манипулятором – мышью, клавиатурой), слуховое и зрительное восприятие, внимание, вербальная и зрительная память, воля и мотивация, словесно-логическое мышление
  

• 6 слайд

  
  
  
  Используется педтехнология социальной интеграции учащихся:
  социальная интеграция детей с недостатками слуха в среду слышащих. Это и городские спортивные соревнования, выступления воспитанников на творческих конкурсах, экскурсии и т.д. Здесь учащиеся с нарушением слуха могут проявить себя и реализовать свои, пусть и ограниченные, возможности. Применение педагогом разнообразных методов и приёмов обучения позволяет заинтересовать школьников и сделать учебный процесс более доступным и социально значимым
  
  
  

• 7 слайд

  Социальная интеграция
  
  

• 8 слайд

  Аугментивная и альтернативная коммуникация
  
  
  Использование в коррекционной работе альтернативных форм коммуникации значительно увеличивает результативность логопедических занятий
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  Логоритмические занятия и занятия интегрированные различными видами искусства Средства искусства и логоритмики используются для активизации психоэмоционального состояния детей, повышения волевой мотивации, развития понятийного значения слова и приобщения детей к искусству
  
  

• 10 слайд

  Игровые технологии (кроссворды, ребусы, логические таблицы, викторины, демонстрационно-наглядный материал, речевые карточки). Ценность игровых методов заключается в том, что дети с особенностями в развитии в значительной мере самостоятельно учатся, активно помогают друг другу, поддерживают, сотрудничают.
  Технология «Портфолио» позволяет учителю создать для каждого ученика индивидуальную ситуацию «переживания успеха».