Презентация на тему "Кошкин щнок"

• 1 слайд

  Урок
  литературного чтения
  

• 2 слайд

  Это наш кот Васька.
  

• 3 слайд

  О братьях
  наших меньших
  

• 4 слайд

  Поверка домашнего задания
  И. Пивоварова
  «Жила-была собака»
  

• 5 слайд

  Цели урока:
  Познакомиться...
  Научиться...
  Определить ...
  Оценить ...
  

• 6 слайд

  Валентин Дмитриевич Берестов
  

• 7 слайд

  По специальности В.Берестов – археолог,
  а профессиональным литератором стал,
  когда у него появилась
  маленькая дочь
  

• 8 слайд

  Книги Валентина Берестова
  

• 9 слайд

  Можно ли по этому рисунку догадаться, о чём произведение и почему такое необычное название?
  

• 10 слайд

  В.Берестов «Кошкин щенок»
  

• 11 слайд

  Словарная работа
  

• 12 слайд

  Скромный
  Не имеющий обыкновения подчеркивать свои достоинства, хвастать своими 
  заслугами; обладающий умеренностью во всем.
  Умеренный в требованиях,
  без претензий на роскошь,
  богатство или особое 
  изящество.
  

• 13 слайд

  Каким был щенок?
  
  Как кошка ухаживала
  за ним?
  
  Какой была кошка-мать?
  
  Каким стал сынок?
  
  С какими трудностями встретилась кошка-мать?
  
  Какой выход нашла кошка-мать?
  
  Выборочное чтение
  

• 14 слайд

  Составление характеристики героя
  Каким был щенок?
  Какой была кошка-мать?
  
  

• 15 слайд

  В.Берестов «Кошкин щенок»
  

• 16 слайд

  В.Берестов «Кошкин щенок»
  

• 17 слайд

  Рефлексия
  Выберите и продолжите любое предложение
  
  * На сегодняшнем уроке я узнал…
  * На этом уроке я похвалил бы себя за…
  * После урока мне захотелось…
  * Сегодня я сумел…
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Зачастую бывает и так, когда животные начинают заботиться о своих «противоположностях»: например, кошки воспитывают щенков, а собаки защищают бездомных котят.
  

• 20 слайд

  Существует немало историй, связанных с усыновлением обычными домашними питомцами детенышей других животных
  Так, в Южной Корее собака начала заботиться о детеныше оленя, которого спас и принес домой фермер.
  

• 21 слайд

  Годовалая курица Мэйбл приютила четырех щенков
  и теперь вовсю заботиться о них. Кстати, Мэйбл никак не реагирует на тот факт, что щенки вообще не похожи на тех детенышей, которые обычно появляются у куриц.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Что случилось с мамой-белкой неизвестно.
  Бельчонка кормила и выхаживала собака.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Как хорошо, если кому-то
  На белом свете ТЫ нужен!
  

• 29 слайд

  Кто любит животных, тот долго живёт.
  И молодость в нём никогда не умрёт.
  Кто кошке с собакой даст в доме приют,
  Тому в душе будет покой и уют.
   
  Где «меньшие братья» - в семье доброта.
  Без них одиноко, вокруг – пустота. 
  Они ежедневно нам радость дают,
  Быть преданным другом пример подают.
  

• 30 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Урок литературного чтения во 2 классе

Тема: Валентин Берестов.«Кошкин щенок».

Цель: Познакомить детей с произведением В. Д. Берестова «Кошкин щенок»;

Планируемые результаты:

Личностные:

1.Эмоционально«проживать» текст, выражать свои эмоции;

2.Воспитывать любовь к«братьям нашим меньшим», бережно относиться к ним, сочувствовать и сопереживать;

3.Чувствовать красоту художественного слова, стремиться к совершенствованию собственной речи;

4.Воспитывать интерес к чтению.

Метапредметные:

• регулятивные: определять учебные задачи при работе с произведением, удерживать их в памяти; оценивать результаты своего труда и труда одноклассников.
• познавательные: Отрабатывать умение отвечать на простые вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в тексте; развивать внимание к авторскому слову, к точности употребления слов в стихотворении.
• коммуникативные: воссоздавать образы по вопросам учителя, уметь общаться друг с другом уважительно, высказывать смело своё мнение, оценивать ответы товарищей, работать в паре, строить взаимоотношения в соответствии с правилами работы в группе.